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11 results found for "han" in Class 10.

मेइजी पुनर्स्थापन में सामंती हान प्रणाली के अंत का अर्थ क्या था?

What did the abolition of the feudal han system mean in the Meiji Restoration?

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Correct Answer

A. स्थानीय सामंती नियंत्रण कमजोर होकर केंद्रीकृत राज्य मजबूत हुआLocal feudal control weakened and a centralized state grew stronger

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हान प्रणाली समाप्त करने से आधुनिक केंद्रीकृत प्रशासन बना। परीक्षा में केंद्रीकरण को मेइजी सुधारों से जोड़ें। / Abolishing the han system created modern centralized administration. For exams connect centralization with Meiji reforms.

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हान राजवंश में सिविल सेवा के लिए कन्फ्यूशियस विचार क्यों उपयोगी बने?

Why did Confucian ideas become useful for civil service in the Han dynasty?

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Correct Answer

A. वे प्रशासनिक नैतिकता और शिक्षा पर बल देते थेThey emphasized administrative ethics and education

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हान काल में शिक्षा और नैतिक शासन का महत्व बढ़ा। परीक्षा में कन्फ्यूशियसवाद को नौकरशाही से जोड़ें। / In the Han period education and moral governance gained importance. For exams connect Confucianism with bureaucracy.

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हान काल में रेशम मार्ग से चीन को क्या लाभ हुआ?

What benefit did China get from the Silk Road during the Han period?

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Correct Answer

A. व्यापार और बाहरी संपर्क बढ़ेTrade and external contacts increased

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रेशम मार्ग से व्यापार और सांस्कृतिक संपर्क बढ़े। परीक्षा में हान काल को रेशम मार्ग से जोड़ें। / The Silk Road increased trade and cultural contacts. Link the Han period with the Silk Road in exams.

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हान राजवंश किस प्राचीन सभ्यता का प्रसिद्ध राजवंश था?

The Han dynasty was a famous dynasty of which ancient civilization?

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Correct Answer

A. चीनChina

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हान राजवंश चीन का प्रसिद्ध राजवंश था। परीक्षा में इसे रेशम मार्ग और प्रशासन से जोड़ें। / The Han dynasty was a famous dynasty of China. In exams, connect it with the Silk Road and administration.

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हान काल का रेशम मार्ग केवल आर्थिक मार्ग नहीं था क्योंकि उसने क्या फैलाया?

The Silk Road of the Han period was not only an economic route because it spread what?

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A. वस्तुओं के साथ विचार और तकनीकIdeas and technology along with goods

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रेशम मार्ग व्यापार के साथ सांस्कृतिक संपर्क का भी साधन था। परीक्षा में इसे आदान प्रदान के मार्ग के रूप में याद रखें। / The Silk Road was a channel of cultural contact along with trade. Remember it as a route of exchange.

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हान काल में रेशम मार्ग का प्रभाव केवल व्यापार तक सीमित नहीं था क्योंकि यह क्या बढ़ाता था?

The Silk Road in the Han period was not limited to trade because it increased what?

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Correct Answer

A. विचारों तकनीकों और सांस्कृतिक संपर्कों का प्रसारSpread of ideas, technologies and cultural contacts

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रेशम मार्ग से वस्तुओं के साथ विचार भी फैले। परीक्षा में व्यापार को सांस्कृतिक प्रसार से जोड़ें। / The Silk Road spread ideas along with goods. Link trade with cultural diffusion in exams.

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हान काल में रेशम मार्ग का प्रमुख ऐतिहासिक प्रभाव क्या था?

What was the major historical impact of the Silk Road during the Han period?

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Correct Answer

A. व्यापार और सांस्कृतिक संपर्क बढ़ेTrade and cultural contacts increased

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रेशम मार्ग ने वस्तुओं और विचारों का आदान प्रदान बढ़ाया। परीक्षा में इसे चीन के बाहरी संपर्क से जोड़ें। / The Silk Road increased exchange of goods and ideas. Link it with China's external contacts.

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हान राजवंश के समय रेशम मार्ग का महत्व किससे जुड़ा था?

The importance of the Silk Road during the Han dynasty was linked with what?

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Correct Answer

C. व्यापार और सांस्कृतिक संपर्कTrade and cultural contact

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रेशम मार्ग से व्यापार और विचारों का आदान प्रदान हुआ। परीक्षा में इसे चीन और पश्चिमी संसार के संपर्क से जोड़ें। / The Silk Road enabled exchange of trade and ideas. Link it with contact between China and the western world in exams.

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एक कक्षा में प्रत्येक विद्यार्थी ने प्रत्येक अन्य विद्यार्थी से एक बार हाथ मिलाया। कुल हाथ मिलाने की संख्या (190) है। विद्यार्थियों की संख्या क्या है?

In a class, every student shook hands once with every other student. The total number of handshakes is (190). What is the number of students?

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Correct Answer

C. (20)

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विद्यार्थी (n) हों, तो (\frac{n(n-1)}{2}=190)। इससे \(n^2-n-380=0\), इसलिए (n=20)। / Let the number of students be (n), then (\frac{n(n-1)}{2}=190). This gives \(n^2-n-380=0\), so (n=20).

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एक समूह में प्रत्येक व्यक्ति प्रत्येक अन्य व्यक्ति से एक बार हाथ मिलाता है। कुल हाथ मिलाने की संख्या (66) है। व्यक्तियों की संख्या क्या है?

In a group, each person shakes hands with every other person once. The total number of handshakes is (66). What is the number of persons?

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Correct Answer

A. (12)

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यदि व्यक्तियों की संख्या (n) है, तो (\frac{n(n-1)}{2}=66)। इससे (n=12) मिलता है। / If the number of persons is (n), then (\frac{n(n-1)}{2}=66). This gives (n=12).

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जर्मानिया के कवच पर बने बाज और हाथ की तलवार से कौन सी भावना मजबूत होती है?

Which feeling is strengthened by the eagle on Germania's armour and the sword in her hand?

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Correct Answer

A. राष्ट्र की शक्ति और रक्षाNational strength and defence

Step 1

Concept

बाज शक्ति और साम्राज्य से जुड़ा है। / The eagle is linked with strength and empire.

Step 2

Why this answer is correct

तलवार रक्षा और संघर्ष का संकेत देती है। / The sword indicates defence and struggle.

Step 3

Exam Tip

दोनों मिलकर राष्ट्र की शक्ति और रक्षा का भाव बनाते हैं। / Together they create the feeling of national strength and defence.

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