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A. क्योंकि रेलवे लकड़ी बागान राजस्व और जहाज निर्माण भी कारण थे/Because railways timber plantations revenue and shipbuilding were also causes
Step 1
Concept
Deforestation grew due to many colonial needs. Exam tip: write a multi cause answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि रेलवे लकड़ी बागान राजस्व और जहाज निर्माण भी कारण थे / Because railways timber plantations revenue and shipbuilding were also causes. Deforestation grew due to many colonial needs. Exam tip: write a multi cause answer.
Step 3
Exam Tip
वनों की कटाई कई औपनिवेशिक जरूरतों से बढ़ी। परीक्षा में बहुकारणीय उत्तर लिखें।
B. वनों को तभी उपयोगी मानना जब वे राजस्व दें/Seeing forests as useful only when they produced revenue
Step 1
Concept
The waste land idea justified turning forests into fields and income. Exam tip: remember the revenue view.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वनों को तभी उपयोगी मानना जब वे राजस्व दें / Seeing forests as useful only when they produced revenue. The waste land idea justified turning forests into fields and income. Exam tip: remember the revenue view.
Step 3
Exam Tip
बेकार भूमि की सोच ने जंगलों को खेत और आय में बदलने को सही ठहराया। परीक्षा में राजस्व दृष्टि याद रखें।
C. हर रेल लाइन के लिए बड़ी मात्रा में मजबूत लकड़ी चाहिए थी/Every railway line needed large amounts of strong timber
Step 1
Concept
Railway expansion created heavy demand for timber. Exam tip: connect sleepers with deforestation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. हर रेल लाइन के लिए बड़ी मात्रा में मजबूत लकड़ी चाहिए थी / Every railway line needed large amounts of strong timber. Railway expansion created heavy demand for timber. Exam tip: connect sleepers with deforestation.
Step 3
Exam Tip
रेलवे विस्तार ने लकड़ी की भारी मांग पैदा की। परीक्षा में स्लीपर और वन कटाई जोड़ें।
D. क्योंकि इंग्लैंड में ओक घट रहे थे और मजबूत लकड़ी चाहिए थी/Because oak forests in England declined and strong timber was needed
Step 1
Concept
The British navy needed durable timber for ships. Exam tip: connect oak shortage with Indian forests.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि इंग्लैंड में ओक घट रहे थे और मजबूत लकड़ी चाहिए थी / Because oak forests in England declined and strong timber was needed. The British navy needed durable timber for ships. Exam tip: connect oak shortage with Indian forests.
Step 3
Exam Tip
ब्रिटिश नौसेना को जहाजों के लिए टिकाऊ लकड़ी चाहिए थी। परीक्षा में ओक की कमी और भारतीय वन जोड़ें।
A. इससे खाद्य उत्पादन और भूमि राजस्व दोनों बढ़ सकते थे/It could increase both food production and land revenue
Step 1
Concept
Cultivation was linked with production and tax. Exam tip: write agricultural expansion and revenue together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे खाद्य उत्पादन और भूमि राजस्व दोनों बढ़ सकते थे / It could increase both food production and land revenue. Cultivation was linked with production and tax. Exam tip: write agricultural expansion and revenue together.
Step 3
Exam Tip
खेती से उत्पादन और कर दोनों जुड़े थे। परीक्षा में कृषि विस्तार और राजस्व साथ लिखें।
B. उन्होंने बहुउपयोगी जंगलों को बाजारोन्मुख बागानों में बदला/They changed multi use forests into market oriented plantations
Step 1
Concept
Plantation farming was linked with export and profit. Exam tip: connect plantations with land use change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन्होंने बहुउपयोगी जंगलों को बाजारोन्मुख बागानों में बदला / They changed multi use forests into market oriented plantations. Plantation farming was linked with export and profit. Exam tip: connect plantations with land use change.
Step 3
Exam Tip
बागान खेती निर्यात और लाभ से जुड़ी थी। परीक्षा में बागान को भूमि उपयोग परिवर्तन से जोड़ें।
D. क्योंकि वे लकड़ी आपूर्ति राजस्व और सरकारी नियंत्रण से भी जुड़े थे/Because they were also linked with timber supply revenue and state control
Step 1
Concept
Forest departments strengthened state control. Exam tip: write the difference between conservation and control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि वे लकड़ी आपूर्ति राजस्व और सरकारी नियंत्रण से भी जुड़े थे / Because they were also linked with timber supply revenue and state control. Forest departments strengthened state control. Exam tip: write the difference between conservation and control.
Step 3
Exam Tip
वन विभागों ने सरकारी नियंत्रण को मजबूत किया। परीक्षा में संरक्षण और नियंत्रण का फर्क लिखें।
A. क्योंकि स्थायी खेती से कर वसूली और नियंत्रण आसान था/Because settled cultivation made taxation and control easier
Step 1
Concept
The colonial government wanted taxable and controlled fields. Exam tip: connect shifting cultivation with revenue control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि स्थायी खेती से कर वसूली और नियंत्रण आसान था / Because settled cultivation made taxation and control easier. The colonial government wanted taxable and controlled fields. Exam tip: connect shifting cultivation with revenue control.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक सरकार कर योग्य और नियंत्रित खेत चाहती थी। परीक्षा में झूम खेती और राजस्व नियंत्रण जोड़ें।
B. स्थानीय लोग वन को जीवन संसाधन और राज्य राजस्व संसाधन मानता था/Local people saw forests as life resources and the state saw them as revenue resources
Step 1
Concept
Local needs and colonial interests were different. Exam tip: write the difference in viewpoints.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. स्थानीय लोग वन को जीवन संसाधन और राज्य राजस्व संसाधन मानता था / Local people saw forests as life resources and the state saw them as revenue resources. Local needs and colonial interests were different. Exam tip: write the difference in viewpoints.
Step 3
Exam Tip
स्थानीय जरूरत और औपनिवेशिक हित अलग थे। परीक्षा में दृष्टिकोण का अंतर लिखें।
C. क्योंकि ईंधन चारा फल और अन्य वन संसाधनों की उपलब्धता घटी/Because availability of fuel fodder fruits and other forest resources decreased
Step 1
Concept
Forest resources were the base of livelihood. Exam tip: write the link between forests and economic security.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि ईंधन चारा फल और अन्य वन संसाधनों की उपलब्धता घटी / Because availability of fuel fodder fruits and other forest resources decreased. Forest resources were the base of livelihood. Exam tip: write the link between forests and economic security.
Step 3
Exam Tip
वन संसाधन आजीविका का आधार थे। परीक्षा में वन और आर्थिक सुरक्षा का संबंध लिखें।
D. औपनिवेशिक लकड़ी की भारी मांग/Heavy colonial demand for timber
Step 1
Concept
Railways and ships were both linked with strong timber. Exam tip: remember common resource need.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. औपनिवेशिक लकड़ी की भारी मांग / Heavy colonial demand for timber. Railways and ships were both linked with strong timber. Exam tip: remember common resource need.
Step 3
Exam Tip
रेलवे और जहाज दोनों मजबूत लकड़ी से जुड़े थे। परीक्षा में साझा संसाधन आवश्यकता याद रखें।
B. क्योंकि उनके वन आधारित उपयोग और अधिकार अनदेखे हुए/Because their forest based uses and rights were ignored
Step 1
Concept
The colonial view did not value local dependence. Exam tip: remember the local viewpoint.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि उनके वन आधारित उपयोग और अधिकार अनदेखे हुए / Because their forest based uses and rights were ignored. The colonial view did not value local dependence. Exam tip: remember the local viewpoint.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक नजर ने स्थानीय निर्भरता को महत्व नहीं दिया। परीक्षा में स्थानीय दृष्टिकोण याद रखें।
C. खेती रेलवे बागान निर्माण और नीति जैसी मानवीय गतिविधियाँ/Human activities like farming railways plantations construction and policy
Step 1
Concept
Colonial policies and economic activities increased deforestation. Exam tip: write human causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. खेती रेलवे बागान निर्माण और नीति जैसी मानवीय गतिविधियाँ / Human activities like farming railways plantations construction and policy. Colonial policies and economic activities increased deforestation. Exam tip: write human causes.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक नीतियों और आर्थिक गतिविधियों ने वन कटाई बढ़ाई। परीक्षा में मानवीय कारण लिखें।
D. पेड़ों की जड़ें मिट्टी बाँधती हैं और कटाई से पकड़ घटती है/Tree roots bind soil and cutting reduces that hold
Step 1
Concept
Removal of trees exposes and weakens soil. Exam tip: add environmental impact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. पेड़ों की जड़ें मिट्टी बाँधती हैं और कटाई से पकड़ घटती है / Tree roots bind soil and cutting reduces that hold. Removal of trees exposes and weakens soil. Exam tip: add environmental impact.
Step 3
Exam Tip
पेड़ों के हटने से मिट्टी खुली और कमजोर होती है। परीक्षा में पर्यावरणीय प्रभाव जोड़ें।
A. क्योंकि विविध प्राकृतिक वनों की जगह एक फसल वाले बागान बने/Because diverse natural forests were replaced by single crop plantations
Step 1
Concept
Single crop plantations could reduce natural diversity. Exam tip: write the difference between diversity and plantations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि विविध प्राकृतिक वनों की जगह एक फसल वाले बागान बने / Because diverse natural forests were replaced by single crop plantations. Single crop plantations could reduce natural diversity. Exam tip: write the difference between diversity and plantations.
Step 3
Exam Tip
एकफसली बागान प्राकृतिक विविधता घटा सकते थे। परीक्षा में विविधता और बागान का अंतर लिखें।
B. क्योंकि कानूनों ने पारंपरिक उपयोग सीमित कर सरकारी नियंत्रण बढ़ाया/Because laws limited traditional use and increased state control
Step 1
Concept
Forest laws reduced local access and increased state grip. Exam tip: write the conflict between rights and control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि कानूनों ने पारंपरिक उपयोग सीमित कर सरकारी नियंत्रण बढ़ाया / Because laws limited traditional use and increased state control. Forest laws reduced local access and increased state grip. Exam tip: write the conflict between rights and control.
Step 3
Exam Tip
वन कानूनों ने स्थानीय पहुँच घटाई और राज्य की पकड़ बढ़ाई। परीक्षा में अधिकार और नियंत्रण का टकराव लिखें।
C. दोनों के लिए वन भूमि को बदला या साफ किया गया/Forest land was changed or cleared for both
Step 1
Concept
Both farming and plantations pressured forest land. Exam tip: keep land demand as the key point.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दोनों के लिए वन भूमि को बदला या साफ किया गया / Forest land was changed or cleared for both. Both farming and plantations pressured forest land. Exam tip: keep land demand as the key point.
Step 3
Exam Tip
खेती और बागान दोनों ने वन भूमि पर दबाव डाला। परीक्षा में भूमि मांग को मुख्य बिंदु रखें।
D. क्योंकि कानून विभाग और राजस्व नीति ने वन उपयोग बदला/Because laws departments and revenue policy changed forest use
Step 1
Concept
Forest use was changed through government policies. Exam tip: remember administrative role.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि कानून विभाग और राजस्व नीति ने वन उपयोग बदला / Because laws departments and revenue policy changed forest use. Forest use was changed through government policies. Exam tip: remember administrative role.
Step 3
Exam Tip
वन उपयोग सरकारी नीतियों से बदला गया। परीक्षा में प्रशासनिक भूमिका याद रखें।
A. क्योंकि यह आजीविका राजस्व बाजार और औपनिवेशिक नियंत्रण से भी जुड़ी थी/Because it was also linked with livelihood revenue market and colonial control
Step 1
Concept
Deforestation was linked with nature society and economy. Exam tip: write multidimensional impact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि यह आजीविका राजस्व बाजार और औपनिवेशिक नियंत्रण से भी जुड़ी थी / Because it was also linked with livelihood revenue market and colonial control. Deforestation was linked with nature society and economy. Exam tip: write multidimensional impact.
Step 3
Exam Tip
वन कटाई प्रकृति समाज और अर्थव्यवस्था तीनों से जुड़ी थी। परीक्षा में बहुआयामी प्रभाव लिखें।
B. दोनों ने अधिक खेती योग्य भूमि की मांग बढ़ाई/Both increased demand for more cultivable land
Step 1
Concept
Population needed food and market needed cash crops. Exam tip: write food and market demand together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दोनों ने अधिक खेती योग्य भूमि की मांग बढ़ाई / Both increased demand for more cultivable land. Population needed food and market needed cash crops. Exam tip: write food and market demand together.
Step 3
Exam Tip
आबादी भोजन चाहती थी और बाजार नकदी फसलें चाहता था। परीक्षा में खाद्य और बाजार मांग साथ लिखें।
C. जहाजों के लिए टिकाऊ लकड़ी की मांग बढ़ी/Demand for durable timber for ships increased
Step 1
Concept
Shipbuilding increased demand for strong timber. Exam tip: connect navy with forest resources.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. जहाजों के लिए टिकाऊ लकड़ी की मांग बढ़ी / Demand for durable timber for ships increased. Shipbuilding increased demand for strong timber. Exam tip: connect navy with forest resources.
Step 3
Exam Tip
जहाज निर्माण ने मजबूत लकड़ी की मांग बढ़ाई। परीक्षा में नौसेना और वन संसाधन जोड़ें।
D. लकड़ी सूखी टहनियाँ और पत्तियाँ जैसे स्रोत घटे/Sources like wood dry twigs and leaves decreased
Step 1
Concept
Rural people depended on forests for household fuel. Exam tip: remember household needs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लकड़ी सूखी टहनियाँ और पत्तियाँ जैसे स्रोत घटे / Sources like wood dry twigs and leaves decreased. Rural people depended on forests for household fuel. Exam tip: remember household needs.
Step 3
Exam Tip
ग्रामीण लोग घरेलू ईंधन के लिए जंगलों पर निर्भर थे। परीक्षा में घरेलू जरूरतों को याद रखें।
A. खेती रेलवे जहाज बागान राजस्व कानून और बाजार/Farming railways ships plantations revenue laws and market
Step 1
Concept
A balanced answer includes many causes. Exam tip: do not limit the answer to one cause.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खेती रेलवे जहाज बागान राजस्व कानून और बाजार / Farming railways ships plantations revenue laws and market. A balanced answer includes many causes. Exam tip: do not limit the answer to one cause.
Step 3
Exam Tip
संतुलित उत्तर में कई कारण शामिल होते हैं। परीक्षा में एक कारण पर उत्तर सीमित न करें।
B. साम्राज्य ने लकड़ी भूमि और राजस्व के लिए वनों का उपयोग किया/The empire used forests for timber land and revenue
Step 1
Concept
Colonial rule viewed forests through its economic interest. Exam tip: write imperial interest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. साम्राज्य ने लकड़ी भूमि और राजस्व के लिए वनों का उपयोग किया / The empire used forests for timber land and revenue. Colonial rule viewed forests through its economic interest. Exam tip: write imperial interest.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक शासन ने जंगलों को अपने आर्थिक हित से देखा। परीक्षा में साम्राज्यवादी हित लिखें।
C. लकड़ी और बागान फसलों की मांग ने वन उपयोग बदला/Demand for timber and plantation crops changed forest use
Step 1
Concept
Forest resources were linked with trade and profit. Exam tip: write market demand as a cause.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. लकड़ी और बागान फसलों की मांग ने वन उपयोग बदला / Demand for timber and plantation crops changed forest use. Forest resources were linked with trade and profit. Exam tip: write market demand as a cause.
Step 3
Exam Tip
वन संसाधन व्यापार और लाभ से जुड़े। परीक्षा में बाजार मांग को कारण लिखें।
D. वन को सामुदायिक जीवन से हटाकर राजस्व संसाधन मानना/Seeing forests less as community life and more as revenue resource
Step 1
Concept
The colonial view made forests an economic object. Exam tip: write the shift in viewpoint.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. वन को सामुदायिक जीवन से हटाकर राजस्व संसाधन मानना / Seeing forests less as community life and more as revenue resource. The colonial view made forests an economic object. Exam tip: write the shift in viewpoint.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक दृष्टि ने वन को आर्थिक वस्तु बनाया। परीक्षा में दृष्टिकोण का बदलाव लिखें।
A. आवास और मिट्टी प्रभावित हुए तथा स्थानीय आजीविका कमजोर हुई/Habitats and soil were affected and local livelihood weakened
Step 1
Concept
Deforestation affects both nature and society. Exam tip: write the double impact.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आवास और मिट्टी प्रभावित हुए तथा स्थानीय आजीविका कमजोर हुई / Habitats and soil were affected and local livelihood weakened. Deforestation affects both nature and society. Exam tip: write the double impact.
Step 3
Exam Tip
वन कटाई प्रकृति और समाज दोनों पर असर डालती है। परीक्षा में दोहरा प्रभाव लिखें।
B. वे बड़ी लकड़ी मांग पूरी करने के लिए पेड़ कटवाते थे/They got trees cut to meet large timber demand
Step 1
Concept
Contractors were linked with timber needs for railways and construction. Exam tip: connect contractors with timber demand.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे बड़ी लकड़ी मांग पूरी करने के लिए पेड़ कटवाते थे / They got trees cut to meet large timber demand. Contractors were linked with timber needs for railways and construction. Exam tip: connect contractors with timber demand.
Step 3
Exam Tip
ठेकेदार रेलवे और निर्माण की लकड़ी जरूरत से जुड़े थे। परीक्षा में ठेकेदार और लकड़ी मांग जोड़ें।
C. रेलवे नेटवर्क के लिए लकड़ी भूमि और निर्माण सामग्री चाहिए थी/Railway networks needed timber land and construction material
Step 1
Concept
Railways increased pressure on forest resources. Exam tip: connect transport with resource use.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. रेलवे नेटवर्क के लिए लकड़ी भूमि और निर्माण सामग्री चाहिए थी / Railway networks needed timber land and construction material. Railways increased pressure on forest resources. Exam tip: connect transport with resource use.
Step 3
Exam Tip
रेलवे ने वन संसाधनों पर दबाव बढ़ाया। परीक्षा में परिवहन और संसाधन उपयोग जोड़ें।
D. उसने वन संसाधनों तक स्थानीय पहुँच घटाई/It reduced local access to forest resources
Step 1
Concept
Plantations replaced multi use forests with commercial land. Exam tip: write impact on livelihood.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. उसने वन संसाधनों तक स्थानीय पहुँच घटाई / It reduced local access to forest resources. Plantations replaced multi use forests with commercial land. Exam tip: write impact on livelihood.
Step 3
Exam Tip
बागान बहुउपयोगी जंगलों की जगह व्यावसायिक भूमि लाते थे। परीक्षा में आजीविका पर असर लिखें।
C. दोनों ने अधिक खेती योग्य भूमि की जरूरत बढ़ाई/Both increased need for more cultivable land
Step 1
Concept
Both food and market demands changed forest land into fields. Exam tip: write different aims of cultivation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दोनों ने अधिक खेती योग्य भूमि की जरूरत बढ़ाई / Both increased need for more cultivable land. Both food and market demands changed forest land into fields. Exam tip: write different aims of cultivation.
Step 3
Exam Tip
खाद्य और बाजार दोनों मांगों ने वन भूमि को खेत में बदला। परीक्षा में खेती के अलग उद्देश्य लिखें।
D. लकड़ी और बागान फसलें बिक्री और लाभ से जुड़ी थीं/Timber and plantation crops were linked with sale and profit
Step 1
Concept
Forest resources were linked with market and export. Exam tip: remember profit and sale.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लकड़ी और बागान फसलें बिक्री और लाभ से जुड़ी थीं / Timber and plantation crops were linked with sale and profit. Forest resources were linked with market and export. Exam tip: remember profit and sale.
Step 3
Exam Tip
वन संसाधन बाजार और निर्यात से जुड़े। परीक्षा में लाभ और बिक्री को याद रखें।
A. रेलवे ने लकड़ी की मांग बढ़ाई और बागानों ने भूमि की मांग बढ़ाई/Railways increased timber demand and plantations increased land demand
Step 1
Concept
Both pressured forests in different ways. Exam tip: write the difference between causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रेलवे ने लकड़ी की मांग बढ़ाई और बागानों ने भूमि की मांग बढ़ाई / Railways increased timber demand and plantations increased land demand. Both pressured forests in different ways. Exam tip: write the difference between causes.
Step 3
Exam Tip
दोनों ने अलग तरीकों से वनों पर दबाव डाला। परीक्षा में कारणों का फर्क लिखें।
B. लकड़ी राजस्व और नियंत्रित उपयोग को प्राथमिकता दी गई/Timber revenue and controlled use were prioritised
Step 1
Concept
The government viewed forest resources through economic and administrative interests. Exam tip: identify state interest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. लकड़ी राजस्व और नियंत्रित उपयोग को प्राथमिकता दी गई / Timber revenue and controlled use were prioritised. The government viewed forest resources through economic and administrative interests. Exam tip: identify state interest.
Step 3
Exam Tip
सरकार ने वन संसाधनों को आर्थिक और प्रशासनिक हित से देखा। परीक्षा में सरकारी हित पहचानें।
D. नीति ने नियंत्रण दिया और बाजार ने लकड़ी बागान की मांग बढ़ाई/Policy gave control and market increased demand for timber and plantations
Step 1
Concept
Deforestation increased through state control and economic demand. Exam tip: write policy and market together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. नीति ने नियंत्रण दिया और बाजार ने लकड़ी बागान की मांग बढ़ाई / Policy gave control and market increased demand for timber and plantations. Deforestation increased through state control and economic demand. Exam tip: write policy and market together.
Step 3
Exam Tip
वन कटाई सरकारी नियंत्रण और आर्थिक मांग दोनों से बढ़ी। परीक्षा में नीति और बाजार साथ लिखें।
A. प्राकृतिक वन भूमि को कर योग्य उत्पादन भूमि में बदलना/Turning natural forest land into taxable productive land
Step 1
Concept
Forest land was changed into income producing land. Exam tip: write the link between production and tax.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्राकृतिक वन भूमि को कर योग्य उत्पादन भूमि में बदलना / Turning natural forest land into taxable productive land. Forest land was changed into income producing land. Exam tip: write the link between production and tax.
Step 3
Exam Tip
वन भूमि को आय देने वाली भूमि में बदला गया। परीक्षा में उत्पादन और कर का संबंध लिखें।
A. क्योंकि निर्माण में भूमि और लकड़ी दोनों की जरूरत पड़ती थी/Because construction needed both land and timber
Step 1
Concept
Roads buildings and other works pressured forest resources. Exam tip: write construction as a cause.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि निर्माण में भूमि और लकड़ी दोनों की जरूरत पड़ती थी / Because construction needed both land and timber. Roads buildings and other works pressured forest resources. Exam tip: write construction as a cause.
Step 3
Exam Tip
सड़क भवन और अन्य कामों ने वन संसाधनों पर दबाव डाला। परीक्षा में निर्माण को कारण लिखें।
B. क्योंकि सरकार ने वन संसाधनों पर नियंत्रण के लिए स्थानीय उपयोग सीमित किया/Because the government restricted local use to control forest resources
Step 1
Concept
Forest laws created tension between local needs and state interests. Exam tip: write rights and control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि सरकार ने वन संसाधनों पर नियंत्रण के लिए स्थानीय उपयोग सीमित किया / Because the government restricted local use to control forest resources. Forest laws created tension between local needs and state interests. Exam tip: write rights and control.
Step 3
Exam Tip
वन कानूनों ने स्थानीय जरूरतों और राज्य हितों में तनाव पैदा किया। परीक्षा में अधिकार और नियंत्रण लिखें।
C. चारा और चराई क्षेत्र कम होना/Reduction in fodder and grazing areas
Step 1
Concept
Forests were sources of fodder and grazing. Exam tip: remember relation between animal rearing and forests.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. चारा और चराई क्षेत्र कम होना / Reduction in fodder and grazing areas. Forests were sources of fodder and grazing. Exam tip: remember relation between animal rearing and forests.
Step 3
Exam Tip
वन चारा और चराई का स्रोत थे। परीक्षा में पशुपालन और वन संबंध याद रखें।
D. क्योंकि शासन बाजार राजस्व और कानून ने वन उपयोग तय किया/Because rule market revenue and laws decided forest use
Step 1
Concept
Power and economy both played roles in deforestation. Exam tip: write political economic causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि शासन बाजार राजस्व और कानून ने वन उपयोग तय किया / Because rule market revenue and laws decided forest use. Power and economy both played roles in deforestation. Exam tip: write political economic causes.
Step 3
Exam Tip
वन कटाई में सत्ता और अर्थव्यवस्था दोनों की भूमिका थी। परीक्षा में राजनीतिक आर्थिक कारण लिखें।
A. क्योंकि वन उपयोग राज्य और बाजार की जरूरतों की ओर मोड़ा गया/Because forest use was redirected towards state and market needs
Step 1
Concept
Local uses declined when state and market needs got priority. Exam tip: connect livelihood and control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वन उपयोग राज्य और बाजार की जरूरतों की ओर मोड़ा गया / Because forest use was redirected towards state and market needs. Local uses declined when state and market needs got priority. Exam tip: connect livelihood and control.
Step 3
Exam Tip
राज्य और बाजार की प्राथमिकता से स्थानीय उपयोग घटे। परीक्षा में आजीविका और नियंत्रण जोड़ें।
The correct answer is A. बढ़ती आबादी के लिए खाद्य फसलें बढ़ाने को वन भूमि साफ हुई / Forest land was cleared to grow food crops for rising population. Food demand increased cultivation expansion. Exam tip: connect food demand with forest land.
Step 3
Exam Tip
भोजन की मांग ने खेती विस्तार को बढ़ाया। परीक्षा में खाद्य मांग और वन भूमि जोड़ें।
A. लकड़ी की नियंत्रित आपूर्ति और वन पर राज्य नियंत्रण/Controlled timber supply and state control over forests
Step 1
Concept
Scientific management was linked with economic need and control. Exam tip: connect management with resource control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लकड़ी की नियंत्रित आपूर्ति और वन पर राज्य नियंत्रण / Controlled timber supply and state control over forests. Scientific management was linked with economic need and control. Exam tip: connect management with resource control.
Step 3
Exam Tip
वैज्ञानिक प्रबंधन आर्थिक जरूरत और नियंत्रण से जुड़ा था। परीक्षा में प्रबंधन को संसाधन नियंत्रण से जोड़ें।
A. क्योंकि कारण और परिणाम मिलकर पूरी ऐतिहासिक समझ देते हैं/Because causes and effects together give complete historical understanding
Step 1
Concept
Deforestation affected both environment and society. Exam tip: write effects with causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि कारण और परिणाम मिलकर पूरी ऐतिहासिक समझ देते हैं / Because causes and effects together give complete historical understanding. Deforestation affected both environment and society. Exam tip: write effects with causes.
Step 3
Exam Tip
वन कटाई से पर्यावरण और समाज दोनों प्रभावित हुए। परीक्षा में कारण के साथ प्रभाव भी लिखें।
C. यह औपनिवेशिक राज्य बाजार राजस्व और संसाधन मांगों का संयुक्त परिणाम था/It was the combined result of colonial state market revenue and resource demands
Step 1
Concept
Deforestation was linked with colonial economy and administration. Exam tip: clearly explain combined causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. यह औपनिवेशिक राज्य बाजार राजस्व और संसाधन मांगों का संयुक्त परिणाम था / It was the combined result of colonial state market revenue and resource demands. Deforestation was linked with colonial economy and administration. Exam tip: clearly explain combined causes.
Step 3
Exam Tip
वन कटाई औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था और प्रशासन से जुड़ी थी। परीक्षा में संयुक्त कारणों को स्पष्ट करें।
A. क्योंकि वे मजबूत लकड़ी देते थे और जहाज रेलवे जैसी जरूरतों में उपयोगी थे/Because they gave strong timber useful for ships and railways
Step 1
Concept
Strong timber was needed for colonial projects. Exam tip: connect useful timber with state interest.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वे मजबूत लकड़ी देते थे और जहाज रेलवे जैसी जरूरतों में उपयोगी थे / Because they gave strong timber useful for ships and railways. Strong timber was needed for colonial projects. Exam tip: connect useful timber with state interest.
Step 3
Exam Tip
मजबूत लकड़ी औपनिवेशिक परियोजनाओं के लिए जरूरी थी। परीक्षा में उपयोगी लकड़ी और राज्य हित जोड़ें।
A. क्योंकि इससे विविध वन की जगह एक ही व्यावसायिक फसल आई/Because diverse forests were replaced by one commercial crop
Step 1
Concept
Single crop plantations could reduce natural diversity. Exam tip: write the difference between diverse forests and plantations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इससे विविध वन की जगह एक ही व्यावसायिक फसल आई / Because diverse forests were replaced by one commercial crop. Single crop plantations could reduce natural diversity. Exam tip: write the difference between diverse forests and plantations.
Step 3
Exam Tip
एकफसली बागान प्राकृतिक विविधता को कम कर सकते थे। परीक्षा में विविध वन और बागान का अंतर लिखें।
A. साम्राज्य को जहाज निर्माण और सैन्य जरूरतों के लिए लकड़ी चाहिए थी/The empire needed timber for shipbuilding and military needs
Step 1
Concept
Forest resources were useful for imperial power. Exam tip: connect empire with timber demand.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. साम्राज्य को जहाज निर्माण और सैन्य जरूरतों के लिए लकड़ी चाहिए थी / The empire needed timber for shipbuilding and military needs. Forest resources were useful for imperial power. Exam tip: connect empire with timber demand.
Step 3
Exam Tip
साम्राज्यवादी शक्ति के लिए वन संसाधन उपयोगी थे। परीक्षा में साम्राज्य और लकड़ी की मांग जोड़ें।
A. जंगल घटने से फल कंद और अन्य खाद्य स्रोत कम हुए/Fewer forests reduced fruits tubers and other food sources
Step 1
Concept
Forests were sources of local food and livelihood. Exam tip: connect forest resources with daily life.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जंगल घटने से फल कंद और अन्य खाद्य स्रोत कम हुए / Fewer forests reduced fruits tubers and other food sources. Forests were sources of local food and livelihood. Exam tip: connect forest resources with daily life.
Step 3
Exam Tip
वन स्थानीय भोजन और आजीविका का स्रोत थे। परीक्षा में वन संसाधन को दैनिक जीवन से जोड़ें।
A. क्योंकि राज्य ने कानून और विभागों से तय किया कि वन का उपयोग कौन करेगा/Because the state used laws and departments to decide who would use forests
Step 1
Concept
Through forest control the state limited local use for its interests. Exam tip: write the link between power and resources.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि राज्य ने कानून और विभागों से तय किया कि वन का उपयोग कौन करेगा / Because the state used laws and departments to decide who would use forests. Through forest control the state limited local use for its interests. Exam tip: write the link between power and resources.
Step 3
Exam Tip
वन नियंत्रण से राज्य ने स्थानीय उपयोग सीमित कर अपने हित साधे। परीक्षा में सत्ता और संसाधन का संबंध लिखें।
