Concept
सरकारी शिक्षा संस्थाएं औपनिवेशिक व्यवस्था का हिस्सा थीं। / Government educational institutions were part of the colonial system.
What was the aim of boycotting government schools and colleges in the Non-Cooperation Movement?
A. औपनिवेशिक संस्थाओं पर निर्भरता घटानाTo reduce dependence on colonial institutions
सरकारी शिक्षा संस्थाएं औपनिवेशिक व्यवस्था का हिस्सा थीं। / Government educational institutions were part of the colonial system.
बहिष्कार से उस व्यवस्था को नैतिक और सामाजिक चुनौती मिली। / Boycott challenged that system morally and socially.
राष्ट्रीय शिक्षा को बढ़ावा देने का विचार भी इससे जुड़ा था। / It was also linked with the idea of national education.
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Correct Answer: A. औपनिवेशिक संस्थाओं पर निर्भरता घटाना / To reduce dependence on colonial institutions. Explanation: चरण 1: सरकारी शिक्षा संस्थाएं औपनिवेशिक व्यवस्था का हिस्सा थीं। चरण 2: बहिष्कार से उस व्यवस्था को नैतिक और सामाजिक चुनौती मिली। चरण 3: राष्ट्रीय शिक्षा को बढ़ावा देने का विचार भी इससे जुड़ा था। / Step 1: Government educational institutions were part of the colonial system. Step 2: Boycott challenged that system morally and socially. Step 3: It was also linked with the idea of national education.
बहिष्कार से उस व्यवस्था को नैतिक और सामाजिक चुनौती मिली। / Boycott challenged that system morally and socially.
राष्ट्रीय शिक्षा को बढ़ावा देने का विचार भी इससे जुड़ा था। / It was also linked with the idea of national education.
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