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राष्ट्रीय कन्वेंशन ने 21 सितंबर 1792 को राजशाही समाप्त की। परीक्षा में संस्था और तारीख साथ याद रखें। / The National Convention abolished monarchy on 21 September 1792. Exam tip: remember the institution and date together.
C. राजशाही समाप्त कर फ्रांस को गणतंत्र घोषित किया गया/Monarchy was abolished and France was declared a republic
Explanation
Simple Explanation
21 सितंबर 1792 को फ्रांस में गणतंत्र की घोषणा हुई। परीक्षा में इसे राजशाही के अंत से जोड़ें। / On 21 September 1792 France was declared a republic. Exam tip: connect it with the end of monarchy.
D. वंशानुगत राजा के बजाय प्रतिनिधियों पर आधारित शासन/Government based on representatives instead of a hereditary king
Explanation
Simple Explanation
गणतंत्र में वंशानुगत राजा शासन का केंद्र नहीं होता। परीक्षा में गणतंत्र को प्रतिनिधि शासन से जोड़ें। / In a republic a hereditary king is not the centre of rule. Exam tip: connect republic with representative government.
A. सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार/Universal male suffrage
Explanation
Simple Explanation
राष्ट्रीय कन्वेंशन का चुनाव वयस्क पुरुषों के व्यापक मताधिकार से हुआ। परीक्षा में पुरुष शब्द पर ध्यान दें। / The National Convention was elected by broad adult male suffrage. Exam tip: pay attention to the word male.
B. इसमें महिलाएँ शामिल नहीं थीं/It did not include women
Explanation
Simple Explanation
यह मताधिकार वयस्क पुरुषों तक सीमित था। परीक्षा में भागीदारी और मतदान अधिकार को अलग समझें। / This suffrage was limited to adult men. Exam tip: distinguish participation from voting rights.
अप्रैल 1792 में फ्रांस ने ऑस्ट्रिया और प्रशा के विरुद्ध युद्ध घोषित किया। परीक्षा में युद्ध को राजशाही संकट से जोड़ें। / In April 1792 France declared war against Austria and Prussia. Exam tip: connect the war with the monarchy crisis.
D. क्योंकि लोगों को लगा कि वह विदेशी राजाओं से सहानुभूति रख सकता है/Because people felt he might sympathise with foreign kings
Explanation
Simple Explanation
युद्ध के समय राजा की निष्ठा पर संदेह बढ़ा। परीक्षा में बाहरी युद्ध और अंदरूनी राजनीति को साथ लिखें। / During war suspicion about the king's loyalty increased. Exam tip: write external war with internal politics.
A. युद्धकालीन देशभक्ति और नागरिक उत्साह/Wartime patriotism and civic enthusiasm
Explanation
Simple Explanation
ला मार्सेयेज क्रांतिकारी देशभक्ति का प्रतीक बनी। परीक्षा में गीत को राजनीतिक प्रतीक के रूप में समझें। / La Marseillaise became a symbol of revolutionary patriotism. Exam tip: understand the song as a political symbol.
A. राजा और उसके परिवार को कैद कर लिया गया/The king and his family were imprisoned
Explanation
Simple Explanation
ट्यूलेरी हमले के बाद राजपरिवार कैद हुआ। परीक्षा में घटना और परिणाम साथ याद रखें। / After the Tuileries attack the royal family was imprisoned. Exam tip: remember event and result together.
B. क्योंकि उसने राजसत्ता के विरुद्ध जन दबाव दिखाया/Because it showed popular pressure against monarchy
Explanation
Simple Explanation
ट्यूलेरी हमला जनता के राजशाही विरोध को दिखाता है। परीक्षा में इसे गणतंत्र की दिशा में कदम समझें। / The Tuileries attack shows popular opposition to monarchy. Exam tip: see it as a step toward the republic.
A. छोटे दुकानदार कारीगर और मजदूर/Small shopkeepers artisans and workers
Explanation
Simple Explanation
जैकोबिनों में कम संपन्न शहरी समूह शामिल थे। परीक्षा में इनके सामाजिक आधार को याद रखें। / Jacobins included less prosperous urban groups. Exam tip: remember their social base.
B. कट्टर क्रांतिकारी और जन समर्थक राजनीति/Radical revolutionary and popular politics
Explanation
Simple Explanation
जैकोबिनों ने क्रांति के कट्टर और जन आधारित चरण को बल दिया। परीक्षा में इन्हें आम शहरी वर्गों से जोड़ें। / Jacobins strengthened the radical and popular phase of the Revolution. Exam tip: connect them with ordinary urban groups.
C. आम क्रांतिकारी जनता से/Ordinary revolutionary people
Explanation
Simple Explanation
साँस-क्यूलोत आम जनता की क्रांतिकारी पहचान थी। परीक्षा में इसे कुलीन विरोधी सामाजिक पहचान समझें। / Sans-culotte was a revolutionary identity of ordinary people. Exam tip: understand it as an anti-aristocratic social identity.
A. घुटने तक की कुलीन ब्रीच न पहनना/Not wearing aristocratic knee-breeches
Explanation
Simple Explanation
साँस-क्यूलोत कुलीनों वाली ब्रीच से दूरी दिखाते थे। परीक्षा में नाम और वस्त्र का संबंध याद रखें। / Sans-culottes showed distance from aristocratic breeches. Exam tip: remember the link between name and dress.
लाल टोपी स्वतंत्रता का क्रांतिकारी प्रतीक थी। परीक्षा में प्रतीकों का अर्थ सही याद रखें। / The red cap was a revolutionary symbol of liberty. Exam tip: remember the correct meaning of symbols.
1791 के संविधान ने राजा की शक्ति सीमित की लेकिन राजशाही बची रही। परीक्षा में इसे 1792 के गणतंत्र से अलग करें। / The Constitution of 1791 limited the king's power but monarchy remained. Exam tip: distinguish it from the republic of 1792.
लुई सोलहवें को 21 जनवरी 1793 को मृत्युदंड दिया गया। परीक्षा में इसे गणतंत्र घोषणा की तारीख से अलग रखें। / Louis XVI was executed on 21 January 1793. Exam tip: keep it separate from the date of republic declaration.
D. वंशानुगत राजसत्ता से निर्णायक टूटन/Decisive break from hereditary monarchy
Explanation
Simple Explanation
राजा की फाँसी ने पुराने राजतंत्र से अंतिम दूरी दिखाई। परीक्षा में घटना का प्रतीकात्मक अर्थ लिखें। / The king's execution showed a final break from old monarchy. Exam tip: write the symbolic meaning of the event.
D. राजा भी राष्ट्र और कानून के प्रति जवाबदेह है/The king is also accountable to nation and law
Explanation
Simple Explanation
लुई सोलहवें पर देशद्रोह का मुकदमा चला। परीक्षा में जवाबदेही को गणतंत्र से जोड़ें। / Louis XVI was tried for treason. Exam tip: connect accountability with the republic.
A. राजा और विदेशी शक्तियों के संबंध पर संदेह/Suspicion about links between the king and foreign powers
Explanation
Simple Explanation
विदेशी धमकियों ने राजशाही विरोध को तेज किया। परीक्षा में बाहरी खतरे और अंदरूनी प्रतिक्रिया साथ लिखें। / Foreign threats intensified opposition to monarchy. Exam tip: write external threat and internal reaction together.
B. क्योंकि पुराने संवैधानिक ढाँचे की वैधता कमजोर हो गई/Because the legitimacy of the old constitutional arrangement weakened
Explanation
Simple Explanation
ट्यूलेरी हमले ने राजशाही की स्थिति को अस्थिर किया। परीक्षा में जन दबाव और संस्था परिवर्तन जोड़ें। / The Tuileries attack destabilised the position of monarchy. Exam tip: connect public pressure with institutional change.
A. क्योंकि यह वंशानुगत सत्ता की जगह नागरिक प्रतिनिधित्व रखती है/Because it places citizen representation in place of hereditary power
Explanation
Simple Explanation
गणतंत्र सत्ता के स्रोत में बदलाव था। परीक्षा में शासन और सिद्धांत दोनों लिखें। / The republic was a change in the source of power. Exam tip: write both government and principle.
B. महिलाएँ सक्रिय थीं पर मताधिकार पुरुषों तक सीमित था/Women were active but suffrage was limited to men
Explanation
Simple Explanation
सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार महिलाओं को शामिल नहीं करता था। परीक्षा में राजनीतिक भागीदारी और मताधिकार अलग करें। / Universal male suffrage did not include women. Exam tip: distinguish political participation from suffrage.
C. दोनों क्रांतिकारी पहचान के प्रतीक थे/Both were symbols of revolutionary identity
Explanation
Simple Explanation
गीत और दृश्य प्रतीक दोनों क्रांतिकारी विचार फैलाते थे। परीक्षा में सांस्कृतिक प्रतीकों की भूमिका याद रखें। / Both song and visual symbol spread revolutionary ideas. Exam tip: remember the role of cultural symbols.
D. उसने आम शहरी समूहों को राजनीतिक आवाज दी/It gave political voice to ordinary urban groups
Explanation
Simple Explanation
जैकोबिनों ने छोटे दुकानदारों कारीगरों और मजदूरों को संगठित किया। परीक्षा में लोकप्रियता को सामाजिक आधार से जोड़ें। / Jacobins organised small shopkeepers artisans and workers. Exam tip: link popularity with social base.
A. वंश से नागरिक प्रतिनिधित्व की ओर बदलाव/Shift from dynasty to citizen representation
Explanation
Simple Explanation
गणतंत्र में सत्ता वंशानुगत राजा से हटकर प्रतिनिधियों से जुड़ी। परीक्षा में सत्ता स्रोत का बदलाव लिखें। / In a republic power moved away from hereditary king toward representatives. Exam tip: write the change in source of power.
B. क्योंकि इसने दिखाया कि वंशानुगत राजशाही हटाई जा सकती है/Because it showed hereditary monarchy could be removed
Explanation
Simple Explanation
फ्रांसीसी गणतंत्र ने राजाओं की पारंपरिक वैधता को चुनौती दी। परीक्षा में अंतरराष्ट्रीय प्रभाव लिखें। / The French republic challenged the traditional legitimacy of kings. Exam tip: write the international impact.
C. ट्यूलेरी हमला फिर कन्वेंशन चुनाव फिर राजशाही समाप्ति फिर राजा की फाँसी/Tuileries attack then Convention election then abolition of monarchy then king's execution
Explanation
Simple Explanation
1792 में ट्यूलेरी हमले से गणतंत्र की दिशा बनी और 1793 में राजा को फाँसी हुई। परीक्षा में कालक्रम सही रखें। / The Tuileries attack in 1792 led toward republic and the king was executed in 1793. Exam tip: keep chronology correct.
C. रॉबेस्पियर जैकोबिन क्लब/Robespierre Jacobin Club
Explanation
Simple Explanation
रॉबेस्पियर जैकोबिन क्लब का प्रमुख नेता था। परीक्षा में व्यक्तियों को सही संस्था से जोड़ें। / Robespierre was a major leader of the Jacobin Club. Exam tip: match persons with correct institutions.
A. ट्यूलेरी हमले के बाद राष्ट्रीय कन्वेंशन की दिशा बनना/Movement toward National Convention after the Tuileries attack
Explanation
Simple Explanation
ट्यूलेरी हमले ने पुरानी व्यवस्था को अस्थिर किया और नई सभा की राह खोली। परीक्षा में जन कार्रवाई और संस्था को जोड़ें। / The Tuileries attack destabilised the old arrangement and opened the way for a new assembly. Exam tip: connect popular action and institution.
मुकदमे ने राजा को कानून और राष्ट्र के प्रति जवाबदेह बताया। परीक्षा में जवाबदेही को मुख्य बिंदु बनाएं। / The trial presented the king as accountable to law and nation. Exam tip: make accountability the main point.
A. वे कट्टर क्रांतिकारी राजनीति और आम शहरी वर्गों से जुड़े राजनीतिक संगठन थे/They were a political organisation linked with radical revolutionary politics and ordinary urban groups
Explanation
Simple Explanation
जैकोबिनों की पोशाक प्रतीक थी पर उनका महत्व राजनीतिक था। परीक्षा में प्रतीक और संगठन दोनों लिखें। / Dress was a symbol but the Jacobins' importance was political. Exam tip: write both symbol and organisation.
A. क्योंकि इसके पीछे युद्ध संदेह जन दबाव और जैकोबिन राजनीति भी थी/Because war suspicion popular pressure and Jacobin politics were also behind it
Explanation
Simple Explanation
गणतंत्र कई कारणों और घटनाओं के मेल से बना। परीक्षा में कारण समूह लिखें। / The republic emerged from a combination of causes and events. Exam tip: write a set of causes.
A. युद्ध संदेह ट्यूलेरी हमला कन्वेंशन और राजशाही समाप्ति मिलकर गणतंत्र की ओर ले गए/War suspicion Tuileries attack Convention and abolition of monarchy together led to republic
Explanation
Simple Explanation
गणतंत्र राजनीतिक और जन कारणों के मेल से बना। परीक्षा में सार में कारण और परिणाम दोनों जोड़ें। / The republic emerged from political and popular causes together. Exam tip: include both cause and result in the summary.
A. सत्ता वंशानुगत राजा से हटकर राष्ट्र और प्रतिनिधियों की ओर गई/Power moved from hereditary king toward the nation and representatives
Explanation
Simple Explanation
गणतंत्र सत्ता के स्रोत में बड़ा बदलाव था। परीक्षा में गहरे उत्तर में प्रतिनिधित्व और राष्ट्र लिखें। / The republic was a major change in the source of power. Exam tip: include representation and nation in a deeper answer.
B. क्योंकि यह सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार पर आधारित था/Because it was based on universal male suffrage
Explanation
Simple Explanation
1792 में अधिक वयस्क पुरुषों को मतदान का अधिकार मिला। परीक्षा में 1791 की सीमित व्यवस्था और 1792 के व्यापक पुरुष मताधिकार का अंतर लिखें। / In 1792 more adult men got voting rights. Exam tip: write the difference between the limited arrangement of 1791 and broader male suffrage of 1792.
C. राजशाही के पतन और गणतंत्र की ओर बढ़ने की प्रक्रिया/The process of monarchy's fall and movement toward republic
Explanation
Simple Explanation
ट्यूलेरी हमले के बाद राजा की स्थिति बहुत कमजोर हुई। परीक्षा में इस घटना को राजशाही समाप्ति से जोड़ें। / After the Tuileries attack the king's position became very weak. Exam tip: connect this event with abolition of monarchy.
A. क्योंकि यह युद्धकालीन क्रांतिकारी देशभक्ति से जुड़ी थी/Because it was linked with wartime revolutionary patriotism
Explanation
Simple Explanation
ला मार्सेयेज ने क्रांतिकारी उत्साह और राष्ट्र रक्षा की भावना को व्यक्त किया। परीक्षा में गीतों और प्रतीकों की राजनीतिक भूमिका याद रखें। / La Marseillaise expressed revolutionary enthusiasm and national defence. Exam tip: remember the political role of songs and symbols.
A. वे कुलीन फैशन से अलग आम जनता की पहचान बनाते थे/They created an ordinary people's identity different from aristocratic fashion
Explanation
Simple Explanation
लंबी पैंट और लाल टोपी कुलीन विरोधी तथा स्वतंत्रता समर्थक पहचान से जुड़ी थीं। परीक्षा में वस्त्र को सामाजिक प्रतीक समझें। / Long trousers and red cap were linked with anti-aristocratic and pro-liberty identity. Exam tip: treat dress as a social symbol.
D. शासक भी राष्ट्र और कानून के प्रति जवाबदेह हो सकता है/A ruler can also be accountable to the nation and law
Explanation
Simple Explanation
राजा पर देशद्रोह का मुकदमा चला और उसे दंड दिया गया। परीक्षा में गणतंत्र को जवाबदेही और कानून से जोड़ें। / The king was tried for treason and punished. Exam tip: connect republic with accountability and law.
A. 1792 में संपत्ति योग्यता के बजाय सभी वयस्क पुरुषों को मताधिकार मिला/In 1792 all adult men got suffrage instead of property qualification
Explanation
Simple Explanation
1792 में मतदान अधिकार अधिक व्यापक पुरुष मताधिकार पर आधारित था। परीक्षा में 1791 और 1792 के मताधिकार का अंतर लिखें। / In 1792 voting rights were based on broader male suffrage. Exam tip: write the difference between suffrage in 1791 and 1792.
A. नागरिक देश की रक्षा को क्रांतिकारी कर्तव्य मानने लगे/Citizens began to see defence of the country as a revolutionary duty
Explanation
Simple Explanation
स्वयंसेवक युद्ध और राष्ट्र रक्षा की भावना से जुड़े थे। परीक्षा में युद्ध को नागरिक भागीदारी से जोड़ें। / Volunteers were linked with war and national defence. Exam tip: connect war with citizen participation.
A. राजा की राजनीतिक सुरक्षा और वैधता टूट रही थी/The king's political security and legitimacy were breaking down
Explanation
Simple Explanation
राजपरिवार की कैद राजशाही के कमजोर होने का स्पष्ट संकेत थी। परीक्षा में घटना के परिणाम को राजशाही पतन से जोड़ें। / The imprisonment of the royal family clearly signalled monarchy's weakness. Exam tip: connect the result with fall of monarchy.
A. महिलाएँ क्रांति में सक्रिय थीं लेकिन सभी प्रतीकों और अधिकारों में समान रूप से शामिल नहीं थीं/Women were active in the Revolution but not equally included in all symbols and rights
Explanation
Simple Explanation
महिलाएँ सक्रिय थीं पर कई राजनीतिक अधिकार और प्रतीक पुरुषों तक सीमित रहे। परीक्षा में भागीदारी और समान अधिकार अलग समझें। / Women were active but many political rights and symbols remained limited to men. Exam tip: distinguish participation from equal rights.
A. वे कुलीन फैशन से दूरी और आमजन की समानता का संकेत थीं/They signalled distance from aristocratic fashion and equality of common people
Explanation
Simple Explanation
पोशाक ने कुलीन विरोधी पहचान को व्यक्त किया। परीक्षा में वस्त्रों को सामाजिक प्रतीक के रूप में पढ़ें। / Dress expressed anti-aristocratic identity. Exam tip: read clothing as a social symbol.
A. यह व्यापक पुरुष मताधिकार से चुनी गई और राजशाही समाप्त करने की ओर बढ़ी/It was elected by broad male suffrage and moved toward abolishing monarchy
Explanation
Simple Explanation
कन्वेंशन पुरानी राजशाही व्यवस्था से अलग नई प्रतिनिधि संस्था थी। परीक्षा में चुनाव और कार्य दोनों याद रखें। / The Convention was a new representative body different from the old monarchical order. Exam tip: remember both election and function.
A. क्योंकि पहले संस्था के रूप में राजशाही समाप्त हुई फिर राजा को दंड दिया गया/Because monarchy as an institution ended first and then the king was punished
Explanation
Simple Explanation
1792 में गणतंत्र बना और 1793 में लुई सोलहवें को फाँसी हुई। परीक्षा में संस्था और व्यक्ति का क्रम न मिलाएँ। / The republic came in 1792 and Louis XVI was executed in 1793. Exam tip: do not mix the sequence of institution and person.
A. वंशानुगत राजा के शासन से/Rule of a hereditary king
Explanation
Simple Explanation
गणतंत्र का मुख्य अर्थ राजशाही का अभाव और प्रतिनिधि शासन था। परीक्षा में गणतंत्र को राजा रहित शासन से जोड़ें। / The main meaning of republic was absence of monarchy and representative rule. Exam tip: connect republic with government without a king.
A. उन्होंने राजा की विदेशी शक्तियों से संभावित मिलीभगत पर संदेह बढ़ाया/They increased suspicion of the king's possible connection with foreign powers
Explanation
Simple Explanation
विदेशी धमकियों ने अंदरूनी अविश्वास को बढ़ाया। परीक्षा में बाहरी और भीतरी संकट साथ लिखें। / Foreign threats increased internal mistrust. Exam tip: write external and internal crises together.
A. गीत पोशाक और लाल टोपी ने नई नागरिक क्रांतिकारी पहचान बनाई/Songs dress and red cap created a new civic revolutionary identity
Explanation
Simple Explanation
सांस्कृतिक प्रतीक लोगों को गणतंत्र और स्वतंत्रता के विचार से जोड़ते थे। परीक्षा में प्रतीकों को राजनीतिक अर्थ से जोड़ें। / Cultural symbols connected people with ideas of republic and liberty. Exam tip: connect symbols with political meaning.
