Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
A. जार ने दूमा को कई बार भंग किया/The Tsar dissolved the Duma several times
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जार ने प्रतिनिधि संस्था को अपने नियंत्रण में रखने की कोशिश की। परीक्षा में दूमा को सीमित सुधार समझें। / The Tsar tried to keep the representative body under his control. Exam tip: understand the Duma as a limited reform.
A. जार के प्रति विश्वास घटा/Faith in the Tsar declined
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युद्ध में हार और संकट ने जार की कमजोरी दिखा दी। परीक्षा में युद्ध को जारशाही पतन का कारण मानें। / Defeats and crisis in war exposed the Tsar's weakness. Exam tip: see the war as a cause of Tsarism's fall.
A. शहरों में रोटी और राशन को लेकर असंतोष बढ़ा/Discontent over bread and ration increased in cities
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भोजन की कमी ने शहरी जनता को आंदोलन की ओर धकेला। परीक्षा में रोटी की मांग को फरवरी क्रांति से जोड़ें। / Food shortage pushed urban people toward protest. Exam tip: connect the demand for bread with the February Revolution.
A. इसने पेट्रोग्राद में हड़तालों की शुरुआत को गति दी/It gave momentum to strikes in Petrograd
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महिला मजदूरों की कार्रवाई ने आंदोलन को व्यापक बनाया। परीक्षा में महिलाओं को फरवरी क्रांति की सक्रिय शक्ति मानें। / Women workers' action widened the movement. Exam tip: see women as an active force in the February Revolution.
A. क्योंकि सैनिकों ने प्रदर्शनकारियों पर दमन करने से इनकार किया/Because soldiers refused to suppress protesters
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सेना का समर्थन टूटने से जार की सत्ता कमजोर हो गई। परीक्षा में सैनिक विद्रोह को राजशाही के अंत से जोड़ें। / When army support broke the Tsar's power weakened. Exam tip: connect soldiers' mutiny with the end of monarchy.
A. अस्थायी सरकार और सोवियतों के बीच/Between the Provisional Government and Soviets
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एक ओर अस्थायी सरकार थी और दूसरी ओर सोवियतों का प्रभाव था। परीक्षा में दोहरी सत्ता को 1917 की कमजोरी समझें। / On one side was the Provisional Government and on the other was the influence of Soviets. Exam tip: understand dual power as a weakness of 1917.
A. उसने जनता और सैनिकों की शांति की मांग को नजरअंदाज किया/It ignored people's and soldiers' demand for peace
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लोग युद्ध से थक चुके थे इसलिए असंतोष बढ़ा। परीक्षा में अस्थायी सरकार की कमजोरी को युद्ध नीति से जोड़ें। / People were tired of war so discontent increased. Exam tip: connect the weakness of the Provisional Government with war policy.
A. प्रथम विश्व युद्ध से बाहर निकलना/To withdraw from the First World War
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लेनिन ने युद्ध समाप्त करने की मांग की थी। परीक्षा में अप्रैल थीसिस को शांति की मांग से जोड़ें। / Lenin demanded an end to the war. Exam tip: connect the April Theses with the demand for peace.
A. भूमि किसानों को दी जाए/Land should be given to peasants
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लेनिन किसानों की भूमि समस्या को हल करना चाहते थे। परीक्षा में भूमि मांग को किसान समर्थन से जोड़ें। / Lenin wanted to solve the peasants' land problem. Exam tip: connect land demand with peasant support.
A. अस्थायी सरकार के प्रति असंतोष/Dissatisfaction with the Provisional Government
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बोल्शेविक सोवियतों को सत्ता का आधार बनाना चाहते थे। परीक्षा में इस नारे को अस्थायी सरकार के विरोध से जोड़ें। / The Bolsheviks wanted Soviets to become the base of power. Exam tip: connect this slogan with opposition to the Provisional Government.
