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A. इससे पता चलता है कि मजदूर क्षेत्र और सत्ता क्षेत्र अलग थे/It shows that workers' areas and power areas were separate
Explanation
Simple Explanation
शहर की बनावट वर्गीय विभाजन और आंदोलन के मार्ग को समझाती है। परीक्षा में भूगोल को राजनीति से जोड़ें। / The city layout explains class division and the route of the movement. Exam tip: connect geography with politics.
B. आर्थिक असंतोष सत्ता केंद्रों पर राजनीतिक दबाव बन गया/Economic unrest became political pressure on centres of power
Explanation
Simple Explanation
मजदूरों का केंद्र की ओर जाना विरोध को सत्ता के सामने ले आया। परीक्षा में स्थान परिवर्तन को राजनीतिक प्रभाव से जोड़ें। / Workers moving to the centre brought protest before power. Exam tip: connect movement of place with political impact.
C. सत्ता और उच्च वर्ग मजदूर क्षेत्रों से अलग थे/Power and elite areas were separate from workers' areas
Explanation
Simple Explanation
बाएं किनारा सत्ता और उच्च वर्ग से जुड़ा था जबकि दाहिना किनारा मजदूर क्षेत्र था। परीक्षा में इसे वर्गीय विभाजन का उदाहरण मानें। / The left bank was linked with power and elites while the right bank was a workers' area. Exam tip: treat it as an example of class division.
D. दैनिक जीवन की कठिनाई शासन की विफलता के विरोध में बदल गई/Daily hardship turned into opposition to the failure of rule
Explanation
Simple Explanation
रोटी की कमी ने आम जनता को सड़कों पर ला दिया। परीक्षा में भोजन संकट को सत्ता संकट से जोड़ें। / Bread shortage brought common people to the streets. Exam tip: connect food crisis with power crisis.
A. इसने मजदूरों में सहानुभूति हड़तालों की शुरुआत कराई/It started sympathy strikes among workers
Explanation
Simple Explanation
तालाबंदी ने दूसरे मजदूरों को समर्थन में हड़ताल पर आने के लिए प्रेरित किया। परीक्षा में इसे आंदोलन विस्तार की शुरुआत मानें। / The lockout inspired other workers to strike in support. Exam tip: see it as the beginning of movement expansion.
B. एकजुट होकर आंदोलन फैलाने की क्षमता/Capacity to spread the movement through unity
Explanation
Simple Explanation
सहानुभूति हड़ताल ने मजदूरों की सामूहिक चेतना दिखाई। परीक्षा में श्रमिक एकता को मुख्य बिंदु बनाएं। / Sympathy strikes showed workers' collective awareness. Exam tip: make labour unity the key point.
C. इसने राजनीतिक आंदोलन को व्यापक बनाने में वास्तविक भूमिका निभाई/It played a real role in widening the political movement
Explanation
Simple Explanation
महिला मजदूरों की हड़ताल ने आंदोलन को आगे बढ़ाया। परीक्षा में महिलाओं को क्रांति की सक्रिय शक्ति लिखें। / The strike of women workers pushed the movement forward. Exam tip: write women as an active force of revolution.
A. रोजमर्रा की समस्या राजनीतिक विरोध में बदल सकती थी/Everyday hardship could turn into political protest
Explanation
Simple Explanation
महिला मजदूरों ने जीवन संकट को सार्वजनिक विरोध में बदल दिया। परीक्षा में रोजमर्रा की कठिनाई और राजनीति को साथ पढ़ें। / Women workers turned life crisis into public protest. Exam tip: study everyday hardship and politics together.
D. जन असंतोष स्वतःस्फूर्त रूप से फूट पड़ा था/Public unrest had burst out spontaneously
Explanation
Simple Explanation
शुरुआत में आंदोलन जनता की स्वतः कार्रवाई से फैला। परीक्षा में इसे गहरे सामाजिक असंतोष का संकेत मानें। / At the beginning the movement spread through spontaneous public action. Exam tip: see it as a sign of deep social unrest.
B. दमन की क्षमता जनता के गुस्से को रोक नहीं पा रही थी/The capacity of repression could not stop public anger
Explanation
Simple Explanation
कर्फ्यू के बावजूद लोग सड़कों पर लौटे। परीक्षा में इसे जारशाही की कमजोर पकड़ से जोड़ें। / People returned to the streets despite curfew. Exam tip: connect it with the weakening grip of Tsarism.
C. बल प्रयोग से आंदोलन रोकने की रणनीति/Strategy of stopping the movement by force
Explanation
Simple Explanation
सरकार ने बातचीत नहीं बल्कि दमन का रास्ता चुना। परीक्षा में इसे राज्य प्रतिक्रिया का उदाहरण लिखें। / The government chose repression not negotiation. Exam tip: write it as an example of state response.
A. सरकार प्रतिनिधि आवाजों को दबाने की कोशिश कर रही थी/The government was trying to suppress representative voices
Explanation
Simple Explanation
दूमा निलंबन ने राजनीतिक संकट को और गहरा किया। परीक्षा में इसे दमन और वैधता संकट से जोड़ें। / Suspension of the Duma deepened the political crisis. Exam tip: connect it with repression and legitimacy crisis.
A. राजनीतिक अभिजात वर्ग का भरोसा भी टूट रहा था/Trust of political elites was also breaking
Explanation
Simple Explanation
दूमा नेताओं का विरोध जारशाही के अलगाव को दिखाता है। परीक्षा में इसे राजनीतिक समर्थन टूटने का संकेत मानें। / Opposition by Duma leaders shows the isolation of Tsarism. Exam tip: see it as a sign of political support breaking.
C. जनता की निरंतरता और संघर्ष की दृढ़ता/Public continuity and determination of struggle
Explanation
Simple Explanation
लोग कर्फ्यू और दमन के बाद भी सड़कों पर आए। परीक्षा में इसे जन दृढ़ता से जोड़ें। / People came to the streets despite curfew and repression. Exam tip: connect it with public determination.
A. राज्य दमन व्यवस्था टूटने लगी थी/The state repressive system had begun to break
Explanation
Simple Explanation
पुलिस मुख्यालय दमन का प्रतीक था इसलिए उसका टूटना शासन की कमजोरी दिखाता है। परीक्षा में 27 फरवरी को मोड़ मानें। / The police headquarters was a symbol of repression so its fall showed weakness of rule. Exam tip: treat 27 February as a turning point.
B. आंदोलन में आर्थिक जीवन और श्रम अधिकार दोनों जुड़े थे/Economic life and labour rights were both linked in the movement
Explanation
Simple Explanation
ये मांगें आम जीवन और मजदूर शोषण दोनों से जुड़ी थीं। परीक्षा में आर्थिक और श्रम कारण साथ लिखें। / These demands were linked with both common life and workers' exploitation. Exam tip: write economic and labour causes together.
A. यह आंदोलन को केवल खाद्य दंगा नहीं रहने देता/It prevents the movement from being only a food riot
Explanation
Simple Explanation
लोकतंत्र की मांग ने आंदोलन को राजनीतिक क्रांति का रूप दिया। परीक्षा में आर्थिक और राजनीतिक मांग का मेल लिखें। / The demand for democracy gave the movement the form of a political revolution. Exam tip: write the link between economic and political demands.
A. जारशाही का दमन सेना की निष्ठा पर निर्भर था/Tsarist repression depended on the loyalty of the army
Explanation
Simple Explanation
सेना की निष्ठा टूटते ही शासन की पकड़ कमजोर हो गई। परीक्षा में सैनिक विद्रोह को राजशाही पतन से जोड़ें। / Once army loyalty broke the regime's grip weakened. Exam tip: connect soldiers' mutiny with the fall of monarchy.
A. राज्य अपने ही दमनकारी साधनों पर नियंत्रण खो रहा था/The state was losing control over its own instruments of repression
Explanation
Simple Explanation
सैनिक विद्रोह ने सरकार को भीतर से कमजोर किया। परीक्षा में सत्ता संकट में सेना की भूमिका लिखें। / Soldiers' mutiny weakened the government from within. Exam tip: write the army's role in power crisis.
A. इसने मजदूरों और सैनिकों को नया वैकल्पिक शक्ति केंद्र दिया/It gave workers and soldiers a new alternative centre of power
Explanation
Simple Explanation
सोवियत जन प्रतिनिधित्व और सत्ता दावे का मंच बनी। परीक्षा में इसे नई जन शक्ति से जोड़ें। / The Soviet became a platform of popular representation and claim to power. Exam tip: connect it with new popular power.
A. पुरानी प्रतिनिधि संस्था की जगह नई जन परिषद उभर रही थी/A new people's council was emerging in the space of an old representative institution
Explanation
Simple Explanation
दूमा भवन में सोवियत का बनना सत्ता के नए स्वरूप का संकेत था। परीक्षा में स्थान की प्रतीकात्मकता याद रखें। / The formation of the Soviet in the Duma building signalled a new form of power. Exam tip: remember the symbolism of place.
A. क्योंकि यह जन आंदोलन सैनिक विद्रोह और राजनीतिक अलगाव का परिणाम था/Because it resulted from mass movement soldiers' mutiny and political isolation
Explanation
Simple Explanation
पदत्याग व्यापक शासन संकट से निकला। परीक्षा में इसे फरवरी क्रांति की राजनीतिक परिणति मानें। / Abdication came from a wider crisis of rule. Exam tip: treat it as the political outcome of the February Revolution.
A. फरवरी ने जारशाही हटाई लेकिन बोल्शेविक सत्ता अक्टूबर में आई/February removed Tsarism but Bolshevik power came in October
Explanation
Simple Explanation
फरवरी में राजशाही गिरी और अस्थायी सरकार बनी। परीक्षा में दोनों क्रांतियों का क्रम अलग रखें। / In February monarchy fell and the Provisional Government formed. Exam tip: keep the sequence of both revolutions separate.
A. क्योंकि सोवियतों का प्रभाव भी बना रहा और दोहरी सत्ता उभरी/Because Soviets also remained influential and dual power emerged
Explanation
Simple Explanation
अस्थायी सरकार अकेली शक्ति नहीं थी। परीक्षा में दोहरी सत्ता को 1917 की अस्थिरता समझें। / The Provisional Government was not the only power. Exam tip: understand dual power as instability of 1917.
A. वे शहर में शासन की आपूर्ति विफलता और जन गुस्सा दिखाती थीं/They showed supply failure of rule and public anger in the city
Explanation
Simple Explanation
रोटी की कतारें दैनिक संकट को सार्वजनिक राजनीतिक असंतोष में बदलती थीं। परीक्षा में भोजन संकट को शासन संकट से जोड़ें। / Bread queues turned daily crisis into public political unrest. Exam tip: connect food crisis with crisis of rule.
A. वे मजदूर संगठन हड़ताल और राजनीतिक विरोध के केंद्र बन गईं/They became centres of worker organisation strikes and political protest
Explanation
Simple Explanation
फैक्टरियों ने सामूहिक मजदूर कार्रवाई को जन्म दिया। परीक्षा में फैक्टरी को श्रमिक राजनीति का केंद्र मानें। / Factories produced collective worker action. Exam tip: treat factories as centres of labour politics.
A. यह दिखाती है कि आंदोलन में श्रमिक महिलाएं भी अग्रिम पंक्ति में थीं/It shows working women were also in the front line of the movement
Explanation
Simple Explanation
महिला मजदूरों की भूमिका ने आंदोलन को व्यापक सामाजिक आधार दिया। परीक्षा में महिलाओं को सक्रिय भागीदार लिखें। / The role of women workers gave the movement a broad social base. Exam tip: write women as active participants.
A. इससे जीवन संकट और शासन परिवर्तन की मांग एक साथ आई/It brought life crisis and demand for change in rule together
Explanation
Simple Explanation
रोटी मजदूरी और लोकतंत्र की मांगें साथ उठीं। परीक्षा में आंदोलन को बहु कारणीय समझें। / Demands for bread wages and democracy rose together. Exam tip: understand the movement as multi causal.
A. सैनिकों और प्रदर्शनकारियों का संबंध विरोध से समर्थन की ओर गया/The relation between soldiers and protesters moved from opposition to support
Explanation
Simple Explanation
सैनिकों का पाला बदलना दमन को कमजोर कर गया। परीक्षा में सेना और जनता के संबंध को निर्णायक लिखें। / Soldiers changing sides weakened repression. Exam tip: write the army people relation as decisive.
A. पुरानी पुलिस व्यवस्था कमजोर हुई और पेट्रोग्राद सोवियत बनी/The old police system weakened and the Petrograd Soviet formed
Explanation
Simple Explanation
एक ओर दमन प्रतीक टूटा और दूसरी ओर नई जन परिषद बनी। परीक्षा में 27 फरवरी को निर्णायक मोड़ मानें। / On one side a symbol of repression broke and on the other a new people's council formed. Exam tip: treat 27 February as a decisive turning point.
A. उन्हें साझा प्रतिनिधि परिषद में संगठित करके/By organising them in a common representative council
Explanation
Simple Explanation
सोवियत ने बिखरी शक्ति को संगठित रूप दिया। परीक्षा में इसे जन प्रतिनिधित्व से जोड़ें। / The Soviet gave organised form to scattered power. Exam tip: connect it with popular representation.
A. इससे पता चला कि सैन्य नेतृत्व भी जार को बचाने में सक्षम नहीं था/It showed military leadership also could not save the Tsar
Explanation
Simple Explanation
सैन्य कमांडरों की सलाह सत्ता संकट की गहराई दिखाती है। परीक्षा में इसे राजशाही के अंतिम दबाव से जोड़ें। / The advice of military commanders shows the depth of power crisis. Exam tip: connect it with the final pressure on monarchy.
A. मजदूर हड़तालें सैनिक विद्रोह और राजनीतिक नेतृत्व का दबाव/Workers' strikes soldiers' mutiny and pressure of political leadership
Explanation
Simple Explanation
पेट्रोग्राद की घटनाएं व्यापक शासन संकट में बदल गईं। परीक्षा में स्थानीय घटना से राष्ट्रीय परिणाम का संबंध लिखें। / Events in Petrograd turned into a wider crisis of rule. Exam tip: write the link between local event and national result.
A. रोटी युद्ध भूमि और सत्ता से जुड़े सवाल अभी भी बने रहे/Questions of bread war land and power still remained
Explanation
Simple Explanation
अस्थायी सरकार संक्रमण थी समाधान नहीं। परीक्षा में अधूरी मांगों को आगे की राजनीति से जोड़ें। / The Provisional Government was a transition not a solution. Exam tip: connect unresolved demands with later politics.
A. इसने जारशाही हटाई लेकिन सत्ता को दो केंद्रों में बांट दिया/It removed Tsarism but divided power into two centres
Explanation
Simple Explanation
अस्थायी सरकार और सोवियत दोनों प्रभावशाली बने। परीक्षा में दोहरी सत्ता को अवसर और अस्थिरता दोनों से समझें। / The Provisional Government and Soviets both became influential. Exam tip: understand dual power through both opportunity and instability.
A. निरंकुश और वंशानुगत सत्ता का सिद्धांत/Principle of autocratic and hereditary power
Explanation
Simple Explanation
लोकतंत्र की मांग जार की निरंकुश सत्ता के विरुद्ध थी। परीक्षा में इसे राजनीतिक क्रांति का मुख्य पक्ष मानें। / The demand for democracy opposed the Tsar's autocratic power. Exam tip: see it as a key political side of the Revolution.
A. आर्थिक संकट और सैन्य असंतोष ने मिलकर शासन को कमजोर किया/Economic crisis and military discontent together weakened the regime
Explanation
Simple Explanation
फरवरी क्रांति कई कारणों के मेल से बनी। परीक्षा में आर्थिक और सैन्य कारण साथ लिखें। / The February Revolution emerged from a combination of causes. Exam tip: write economic and military causes together.
A. वे मजदूर वर्ग और महिलाओं की सक्रिय राजनीतिक भागीदारी दिखाती हैं/They show active political participation of the working class and women
Explanation
Simple Explanation
महिला मजदूरों ने श्रम और लैंगिक भागीदारी दोनों को सामने रखा। परीक्षा में इसे दोहरे महत्व से लिखें। / Women workers brought both labour and gender participation forward. Exam tip: write it with double significance.
A. मजदूर क्षेत्रों से सत्ता केंद्रों तक आंदोलन का मार्ग बना/It created a route of movement from workers' areas to power centres
Explanation
Simple Explanation
नेवा के किनारों की सामाजिक बनावट ने आंदोलन के फैलाव को आकार दिया। परीक्षा में स्थान और समाज का संबंध लिखें। / The social layout on the banks of the Neva shaped the spread of the movement. Exam tip: write the relation between place and society.
A. विरोध सीधे सत्ता के प्रतीकों के सामने दिखाई देने लगा/Protest became visible directly before symbols of power
Explanation
Simple Explanation
शहर केंद्र में सरकारी इमारतें और सत्ता प्रतीक थे। परीक्षा में दृश्य विरोध को वैधता संकट से जोड़ें। / The city centre had official buildings and symbols of power. Exam tip: connect visible protest with legitimacy crisis.
A. सरकार का कर्फ्यू लगाना और जनता का फिर सड़कों पर लौटना/Government imposing curfew and people returning to streets
Explanation
Simple Explanation
कर्फ्यू के बाद भी जनता का लौटना शासन से असहमति दिखाता है। परीक्षा में इसे राज्य समाज टकराव समझें। / People returning despite curfew shows disagreement with rule. Exam tip: understand it as state society conflict.
A. दमन तंत्र और सैन्य निष्ठा दोनों टूट रहे थे/Both repressive machinery and military loyalty were breaking
Explanation
Simple Explanation
राज्य की पुलिस और सेना दोनों पर पकड़ कमजोर पड़ी। परीक्षा में इसे शासन टूटन का संकेत मानें। / The state's grip on both police and army weakened. Exam tip: see it as a sign of breakdown of rule.
A. गहरा असंतोष थोड़े समय में शासन संकट में बदल गया/Deep unrest turned into a crisis of rule in a short time
Explanation
Simple Explanation
कुछ दिनों में तालाबंदी से सैनिक विद्रोह और सोवियत गठन तक स्थिति पहुंची। परीक्षा में तारीख क्रम महत्वपूर्ण है। / In a few days the situation moved from lockout to soldiers' mutiny and Soviet formation. Exam tip: date sequence is important.
A. जन आंदोलन को दमन करने वाली सेना ही टूट गई/The army meant to suppress the mass movement itself broke
Explanation
Simple Explanation
जनता का दबाव और सेना का विद्रोह साथ आए। परीक्षा में यह संयुक्त दबाव याद रखें। / Public pressure and army mutiny came together. Exam tip: remember this combined pressure.
A. शुरुआत स्वतःस्फूर्त थी लेकिन बाद में सोवियत और दूमा नेता राजनीतिक भूमिका में आए/The beginning was spontaneous but later Soviet and Duma leaders entered political roles
Explanation
Simple Explanation
आंदोलन शुरू में स्वतः था पर बाद में संस्थाएं और नेता उभरे। परीक्षा में नेतृत्व को बदलती प्रक्रिया की तरह समझें। / The movement began spontaneously but later institutions and leaders emerged. Exam tip: understand leadership as a changing process.
A. इसने सोवियतों को सत्ता संघर्ष का केंद्रीय आधार बना दिया/It made Soviets a central base of power struggle
Explanation
Simple Explanation
सोवियत बाद की दोहरी सत्ता और अक्टूबर की राजनीति में केंद्रीय बने। परीक्षा में फरवरी और अक्टूबर को जोड़कर पढ़ें। / Soviets became central in later dual power and October politics. Exam tip: study February and October together.
A. दूमा नेताओं से वैधता और सोवियतों से चुनौती/Legitimacy from Duma leaders and challenge from Soviets
Explanation
Simple Explanation
अस्थायी सरकार बनी लेकिन सोवियतों का प्रभाव भी मजबूत था। परीक्षा में दोहरी सत्ता का आधार समझें। / The Provisional Government formed but the influence of Soviets was also strong. Exam tip: understand the basis of dual power.
A. दमन से जनता और सैनिकों में दूरी और बढ़ी/Repression increased distance among people and soldiers from the regime
Explanation
Simple Explanation
बल प्रयोग ने विरोध को शांत नहीं किया बल्कि संकट बढ़ा दिया। परीक्षा में दमन की विफलता लिखें। / Use of force did not calm protest but increased crisis. Exam tip: write the failure of repression.
A. इसने दोहरी सत्ता और आगे के सत्ता संघर्ष की शुरुआत भी की/It also began dual power and later struggle for power
Explanation
Simple Explanation
फरवरी ने राजशाही हटाई लेकिन सत्ता का प्रश्न खुला रहा। परीक्षा में परिणाम को आगे की राजनीति से जोड़ें। / February removed monarchy but the question of power remained open. Exam tip: connect the result with later politics.
A. भोजन संकट मजदूर हड़तालें महिला भागीदारी सैनिक विद्रोह और राजनीतिक विरोध साथ जुड़े/Food crisis workers' strikes women's participation soldiers' mutiny and political opposition were linked together
Explanation
Simple Explanation
फरवरी क्रांति कई सामाजिक आर्थिक और राजनीतिक कारणों के मेल से बनी। परीक्षा में एक कारण नहीं बल्कि कारणों का संयोजन लिखें। / The February Revolution emerged from a combination of social economic and political causes. Exam tip: write a combination of causes not one cause.