A. इससे पीड़ितों को समाज के सामने अलग और कमजोर दिखाया गया/It made victims appear separate and weak before society
Step 1
Concept
Public humiliation strengthened social exclusion. Exam tip: connect humiliation with a policy of control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे पीड़ितों को समाज के सामने अलग और कमजोर दिखाया गया / It made victims appear separate and weak before society. Public humiliation strengthened social exclusion. Exam tip: connect humiliation with a policy of control.
Step 3
Exam Tip
सार्वजनिक अपमान ने सामाजिक बहिष्कार को मजबूत किया। परीक्षा में अपमान को नियंत्रण की नीति से जोड़ें।
B. उन्होंने पहचान निर्वासन और दमन को व्यवस्थित बनाया/They organised identification deportation and repression
Step 1
Concept
Records made crimes administratively possible. Exam tip: remember the role of paperwork.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. उन्होंने पहचान निर्वासन और दमन को व्यवस्थित बनाया / They organised identification deportation and repression. Records made crimes administratively possible. Exam tip: remember the role of paperwork.
Step 3
Exam Tip
रिकॉर्ड ने अपराधों को प्रशासनिक रूप से संभव बनाया। परीक्षा में कागजी कार्य की भूमिका याद रखें।
C. कुछ लोग डर से चुप और कुछ लाभ के लिए सहयोगी बने/Some stayed silent from fear and some cooperated for benefit
Step 1
Concept
Fear and self interest both affected social behaviour. Exam tip: do not depend on one cause.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कुछ लोग डर से चुप और कुछ लाभ के लिए सहयोगी बने / Some stayed silent from fear and some cooperated for benefit. Fear and self interest both affected social behaviour. Exam tip: do not depend on one cause.
Step 3
Exam Tip
डर और स्वार्थ दोनों सामाजिक व्यवहार को प्रभावित करते थे। परीक्षा में एक कारण पर निर्भर न रहें।
D. घृणा को सामान्य और स्वीकार्य बनाने के लिए/To make hatred normal and acceptable
Step 1
Concept
The distorted image was part of propaganda. Exam tip: connect media with creation of hatred.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. घृणा को सामान्य और स्वीकार्य बनाने के लिए / To make hatred normal and acceptable. The distorted image was part of propaganda. Exam tip: connect media with creation of hatred.
Step 3
Exam Tip
विकृत छवि प्रचार का हिस्सा थी। परीक्षा में मीडिया को नफरत निर्माण से जोड़ें।
Textbooks filled children with racial thinking. Exam tip: treat education as a propaganda medium.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैचारिक नियंत्रण / Ideological control. Textbooks filled children with racial thinking. Exam tip: treat education as a propaganda medium.
Step 3
Exam Tip
पाठ्यपुस्तकों से बच्चों में नस्ली सोच भरी गई। परीक्षा में शिक्षा को प्रचार माध्यम मानें।
B. क्योंकि चुप्पी अन्याय को चुनौती न देकर उसे चलने देती है/Because silence lets injustice continue by not challenging it
Step 1
Concept
Silence deprived victims of social support. Exam tip: connect silence with moral question.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि चुप्पी अन्याय को चुनौती न देकर उसे चलने देती है / Because silence lets injustice continue by not challenging it. Silence deprived victims of social support. Exam tip: connect silence with moral question.
Step 3
Exam Tip
चुप्पी ने पीड़ितों को सामाजिक समर्थन से वंचित किया। परीक्षा में चुप्पी को नैतिक प्रश्न से जोड़ें।
C. ताकि अनुभव और योजना दोनों समझें/To understand both experience and planning
Step 1
Concept
Testimony shows suffering and records show planning. Exam tip: write source comparison.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. ताकि अनुभव और योजना दोनों समझें / To understand both experience and planning. Testimony shows suffering and records show planning. Exam tip: write source comparison.
Step 3
Exam Tip
गवाही पीड़ा दिखाती है और रिकॉर्ड योजना दिखाते हैं। परीक्षा में स्रोतों की तुलना लिखें।
D. गंभीर अपराधों में व्यक्तिगत जवाबदेही रहती है/Individual accountability remains in serious crimes
Step 1
Concept
Nuremberg showed the difference between orders and moral responsibility. Exam tip: remember accountability.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. गंभीर अपराधों में व्यक्तिगत जवाबदेही रहती है / Individual accountability remains in serious crimes. Nuremberg showed the difference between orders and moral responsibility. Exam tip: remember accountability.
Step 3
Exam Tip
नूरेम्बर्ग ने आदेश और नैतिक जिम्मेदारी का अंतर दिखाया। परीक्षा में जवाबदेही शब्द याद रखें।
A. महिलाओं को कथित शुद्ध नस्ल बढ़ाने की भूमिका देना/Giving women the role of increasing the supposed pure race
Step 1
Concept
Nazi thinking linked womens role with racism. Exam tip: write gender role and racial policy together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महिलाओं को कथित शुद्ध नस्ल बढ़ाने की भूमिका देना / Giving women the role of increasing the supposed pure race. Nazi thinking linked womens role with racism. Exam tip: write gender role and racial policy together.
Step 3
Exam Tip
नाजी सोच ने महिलाओं की भूमिका को नस्लवाद से जोड़ा। परीक्षा में लैंगिक भूमिका और नस्ली नीति साथ लिखें।
A. इससे अपराध पहचानना कठिन और स्वीकार करना आसान होता था/It made crimes harder to recognise and easier to accept
Step 1
Concept
Language helped make crimes appear normal. Exam tip: understand the political role of words.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे अपराध पहचानना कठिन और स्वीकार करना आसान होता था / It made crimes harder to recognise and easier to accept. Language helped make crimes appear normal. Exam tip: understand the political role of words.
Step 3
Exam Tip
भाषा ने अपराधों को सामान्य दिखाने में मदद की। परीक्षा में शब्दों की राजनीतिक भूमिका समझें।
A. विश्वास का सामाजिक संबंध डर में बदलना/Social trust changing into fear
Step 1
Concept
Informing brought private life under surveillance. Exam tip: connect neighbourhood with state control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विश्वास का सामाजिक संबंध डर में बदलना / Social trust changing into fear. Informing brought private life under surveillance. Exam tip: connect neighbourhood with state control.
Step 3
Exam Tip
सूचना देने से निजी जीवन भी निगरानी में आ गया। परीक्षा में पड़ोस को सत्ता नियंत्रण से जोड़ें।
B. पेशेवर ज्ञान नैतिकता के बिना खतरनाक हो सकता है/Professional knowledge can be dangerous without ethics
Step 1
Concept
Some doctors supported Nazi policy instead of human service. Exam tip: write professional ethics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पेशेवर ज्ञान नैतिकता के बिना खतरनाक हो सकता है / Professional knowledge can be dangerous without ethics. Some doctors supported Nazi policy instead of human service. Exam tip: write professional ethics.
Step 3
Exam Tip
कुछ डॉक्टरों ने मानव सेवा के बजाय नाजी नीति का साथ दिया। परीक्षा में पेशेवर नैतिकता लिखें।
A. क्योंकि इससे यहूदियों को सार्वजनिक आर्थिक जीवन से अलग किया गया/Because it separated Jews from public economic life
Step 1
Concept
Boycott turned the market into a space of discrimination. Exam tip: write economic and social aspects together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इससे यहूदियों को सार्वजनिक आर्थिक जीवन से अलग किया गया / Because it separated Jews from public economic life. Boycott turned the market into a space of discrimination. Exam tip: write economic and social aspects together.
Step 3
Exam Tip
बहिष्कार ने बाजार को भेदभाव का स्थान बना दिया। परीक्षा में आर्थिक और सामाजिक पहलू साथ लिखें।
B. पीड़ितों को नियंत्रित और कमजोर करना/Controlling and weakening victims
Step 1
Concept
Ghettos increased both isolation and suffering. Exam tip: see ghettos as repressive systems.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पीड़ितों को नियंत्रित और कमजोर करना / Controlling and weakening victims. Ghettos increased both isolation and suffering. Exam tip: see ghettos as repressive systems.
Step 3
Exam Tip
घेट्टो ने अलगाव और कष्ट दोनों बढ़ाए। परीक्षा में घेट्टो को दमनकारी व्यवस्था समझें।
A. आधुनिक साधन दमन और निर्वासन में भी इस्तेमाल हो सकते हैं/Modern tools can also be used in repression and deportation
Step 1
Concept
Railways organised large scale deportation. Exam tip: remember misuse of technology.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आधुनिक साधन दमन और निर्वासन में भी इस्तेमाल हो सकते हैं / Modern tools can also be used in repression and deportation. Railways organised large scale deportation. Exam tip: remember misuse of technology.
Step 3
Exam Tip
रेलवे ने बड़े पैमाने पर निर्वासन को संगठित किया। परीक्षा में तकनीक के दुरुपयोग को याद रखें।
C. यह भावी पीढ़ी को तानाशाही के प्रति वफादार बना सकता था/It could make the future generation loyal to dictatorship
Step 1
Concept
Youth training carried Nazi ideas into the future. Exam tip: write the effect of ideology on youth.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. यह भावी पीढ़ी को तानाशाही के प्रति वफादार बना सकता था / It could make the future generation loyal to dictatorship. Youth training carried Nazi ideas into the future. Exam tip: write the effect of ideology on youth.
Step 3
Exam Tip
युवा प्रशिक्षण से नाजी विचार भविष्य तक पहुँचाए गए। परीक्षा में युवाओं पर विचारधारा का प्रभाव लिखें।
Distorted images created hatred and distance. Exam tip: connect visual propaganda with dehumanisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अमानवीकरण / Dehumanisation. Distorted images created hatred and distance. Exam tip: connect visual propaganda with dehumanisation.
Step 3
Exam Tip
विकृत चित्रों ने नफरत और दूरी पैदा की। परीक्षा में दृश्य प्रचार को अमानवीकरण से जोड़ें।
A. समाज को एक जैसा मानकर निष्कर्ष नहीं निकालना चाहिए/Society should not be treated as uniform while drawing conclusions
Step 1
Concept
There was opposition in some places and silence in others. Exam tip: identify varied responses.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समाज को एक जैसा मानकर निष्कर्ष नहीं निकालना चाहिए / Society should not be treated as uniform while drawing conclusions. There was opposition in some places and silence in others. Exam tip: identify varied responses.
Step 3
Exam Tip
कहीं विरोध था और कहीं चुप्पी। परीक्षा में विविध प्रतिक्रियाओं को पहचानें।
A. वे दमन के बीच नैतिक साहस दिखाते थे/They showed moral courage amid repression
Step 1
Concept
Small resistance involved great risk. Exam tip: see help as a moral choice.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे दमन के बीच नैतिक साहस दिखाते थे / They showed moral courage amid repression. Small resistance involved great risk. Exam tip: see help as a moral choice.
Step 3
Exam Tip
छोटे प्रतिरोध में भी बड़ा जोखिम था। परीक्षा में सहायता को नैतिक विकल्प के रूप में देखें।
C. दावे को सामाजिक संदर्भ और प्रमाण से परखना चाहिए/The claim should be tested with social context and evidence
Step 1
Concept
Claiming ignorance could also avoid responsibility. Exam tip: separate claim and role.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दावे को सामाजिक संदर्भ और प्रमाण से परखना चाहिए / The claim should be tested with social context and evidence. Claiming ignorance could also avoid responsibility. Exam tip: separate claim and role.
Step 3
Exam Tip
अनभिज्ञता का दावा जिम्मेदारी से बचने का तरीका भी हो सकता था। परीक्षा में दावा और भूमिका अलग करें।
A. क्योंकि स्मृति गवाही स्रोत और चेतावनी का काम करती है/Because memory works as testimony source and warning
Step 1
Concept
Memory preserves victims voices and social lessons. Exam tip: connect memory with sources.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि स्मृति गवाही स्रोत और चेतावनी का काम करती है / Because memory works as testimony source and warning. Memory preserves victims voices and social lessons. Exam tip: connect memory with sources.
Step 3
Exam Tip
स्मृति पीड़ितों की आवाज और समाज की सीख दोनों बचाती है। परीक्षा में स्मृति को स्रोत से जोड़ें।
A. अधिकार और कानूनी सुरक्षा हटाने का कदम/A step to remove rights and legal protection
Step 1
Concept
Taking citizenship away made victims rightless. Exam tip: connect citizenship with protection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अधिकार और कानूनी सुरक्षा हटाने का कदम / A step to remove rights and legal protection. Taking citizenship away made victims rightless. Exam tip: connect citizenship with protection.
Step 3
Exam Tip
नागरिकता छीनने से पीड़ित अधिकारहीन हुए। परीक्षा में नागरिकता को सुरक्षा से जोड़ें।
B. क्योंकि दस्तावेजी काम भी दमन की श्रृंखला बन सकता था/Because documentary work could become a chain of repression
Step 1
Concept
Small administrative work could connect with large crimes. Exam tip: see the role of everyday tasks.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि दस्तावेजी काम भी दमन की श्रृंखला बन सकता था / Because documentary work could become a chain of repression. Small administrative work could connect with large crimes. Exam tip: see the role of everyday tasks.
Step 3
Exam Tip
छोटा प्रशासनिक काम भी बड़े अपराधों में जुड़ सकता था। परीक्षा में रोजमर्रा के कार्य की भूमिका देखें।
A. भाषा से पूर्वाग्रह और पूर्वाग्रह से हिंसा को स्वीकृति/Language to prejudice and prejudice to acceptance of violence
Step 1
Concept
Inflammatory language can prepare social violence. Exam tip: write the link between language and behaviour.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भाषा से पूर्वाग्रह और पूर्वाग्रह से हिंसा को स्वीकृति / Language to prejudice and prejudice to acceptance of violence. Inflammatory language can prepare social violence. Exam tip: write the link between language and behaviour.
Step 3
Exam Tip
भड़काऊ भाषा सामाजिक हिंसा की तैयारी कर सकती है। परीक्षा में भाषा और व्यवहार का संबंध लिखें।
A. उत्पीड़न का अधिक खुला और संगठित होना/Persecution becoming more open and organised
Step 1
Concept
Kristallnacht showed the intensity of Nazi violence. Exam tip: connect it with rising persecution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उत्पीड़न का अधिक खुला और संगठित होना / Persecution becoming more open and organised. Kristallnacht showed the intensity of Nazi violence. Exam tip: connect it with rising persecution.
Step 3
Exam Tip
क्रिस्टलनाख्ट ने नाजी हिंसा की तीव्रता दिखाई। परीक्षा में इसे बढ़ते उत्पीड़न से जोड़ें।
A. वे उन्हें अधिकारहीन और असुरक्षित बनाते थे/They made them rightless and insecure
Step 1
Concept
Legal repression and police terror removed victims safety. Exam tip: write law and terror together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे उन्हें अधिकारहीन और असुरक्षित बनाते थे / They made them rightless and insecure. Legal repression and police terror removed victims safety. Exam tip: write law and terror together.
Step 3
Exam Tip
कानूनी दमन और पुलिस आतंक ने पीड़ितों की सुरक्षा छीनी। परीक्षा में कानून और आतंक साथ लिखें।
A. यह कई समूहों को लक्षित करने वाली व्यापक नीति थी/It was a broad policy targeting many groups
Step 1
Concept
Roma were also victims of Nazi racial violence. Exam tip: remember diversity of victim groups.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह कई समूहों को लक्षित करने वाली व्यापक नीति थी / It was a broad policy targeting many groups. Roma were also victims of Nazi racial violence. Exam tip: remember diversity of victim groups.
Step 3
Exam Tip
रोमा भी नाजी नस्ली हिंसा के शिकार थे। परीक्षा में पीड़ित समूहों की विविधता याद रखें।
A. राज्य कुछ जीवन को कम मूल्यवान मान सकता है/The state can consider some lives less valuable
Step 1
Concept
This thinking was against human dignity. Exam tip: connect it with dehumanisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य कुछ जीवन को कम मूल्यवान मान सकता है / The state can consider some lives less valuable. This thinking was against human dignity. Exam tip: connect it with dehumanisation.
Step 3
Exam Tip
यह सोच मानव गरिमा के विरुद्ध थी। परीक्षा में इसे अमानवीकरण से जोड़ें।
A. लैंगिक भूमिकाओं का राजनीतिक उपयोग/Political use of gender roles
Step 1
Concept
Nazis gave women the role of building a racial society. Exam tip: study gender and racism together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. लैंगिक भूमिकाओं का राजनीतिक उपयोग / Political use of gender roles. Nazis gave women the role of building a racial society. Exam tip: study gender and racism together.
Step 3
Exam Tip
नाजियों ने महिलाओं को नस्ली समाज बनाने की भूमिका दी। परीक्षा में लिंग और नस्लवाद को साथ पढ़ें।
A. पीड़ितों की व्यक्तिगत पीड़ा और गरिमा/Personal suffering and dignity of victims
Step 1
Concept
Testimonies show victims as humans beyond numbers. Exam tip: write the importance of experience.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पीड़ितों की व्यक्तिगत पीड़ा और गरिमा / Personal suffering and dignity of victims. Testimonies show victims as humans beyond numbers. Exam tip: write the importance of experience.
Step 3
Exam Tip
गवाहियाँ पीड़ितों को संख्या से आगे मनुष्य के रूप में दिखाती हैं। परीक्षा में अनुभव का महत्व लिखें।
A. राज्य के संकेत भीड़ के भेदभावपूर्ण व्यवहार को प्रोत्साहित कर सकते थे/State signals could encourage discriminatory mob behaviour
Step 1
Concept
State policy and social violence could connect. Exam tip: write the relation between power and society.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य के संकेत भीड़ के भेदभावपूर्ण व्यवहार को प्रोत्साहित कर सकते थे / State signals could encourage discriminatory mob behaviour. State policy and social violence could connect. Exam tip: write the relation between power and society.
Step 3
Exam Tip
राज्य की नीति और सामाजिक हिंसा साथ जुड़ सकते थे। परीक्षा में सत्ता और समाज का संबंध लिखें।
A. पीड़ितों को अधिकार और पहचान दोनों स्तर पर अलग करते थे/They separated victims at both rights and identity levels
Step 1
Concept
Law and symbols both strengthened exclusion. Exam tip: identify both types of repression.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पीड़ितों को अधिकार और पहचान दोनों स्तर पर अलग करते थे / They separated victims at both rights and identity levels. Law and symbols both strengthened exclusion. Exam tip: identify both types of repression.
Step 3
Exam Tip
कानून और प्रतीक दोनों ने बहिष्कार को मजबूत किया। परीक्षा में दोनों प्रकार के दमन पहचानें।
A. वास्तविक कारणों की जगह झूठा दोष यहूदियों पर डाला गया/False blame was placed on Jews instead of real causes
Step 1
Concept
Scapegoating was a propaganda technique. Exam tip: identify false blame.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वास्तविक कारणों की जगह झूठा दोष यहूदियों पर डाला गया / False blame was placed on Jews instead of real causes. Scapegoating was a propaganda technique. Exam tip: identify false blame.
Step 3
Exam Tip
बलि का बकरा बनाना प्रचार की तकनीक थी। परीक्षा में झूठे दोषारोपण को पहचानें।
A. उन्हें अमानवीय दिखाकर हिंसा को आसान बनाना/Making violence easier by dehumanising them
Step 1
Concept
Such language reduced sympathy for victims. Exam tip: write the link between language and violence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्हें अमानवीय दिखाकर हिंसा को आसान बनाना / Making violence easier by dehumanising them. Such language reduced sympathy for victims. Exam tip: write the link between language and violence.
Step 3
Exam Tip
ऐसी भाषा से पीड़ितों के प्रति संवेदना घटती थी। परीक्षा में भाषा और हिंसा का संबंध लिखें।
A. एकतरफा और सरल निष्कर्ष/One sided and simple conclusion
Step 1
Concept
Society had cooperation silence benefit and resistance. Exam tip: make a balanced analysis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एकतरफा और सरल निष्कर्ष / One sided and simple conclusion. Society had cooperation silence benefit and resistance. Exam tip: make a balanced analysis.
Step 3
Exam Tip
समाज में सहयोग चुप्पी लाभ और प्रतिरोध सभी थे। परीक्षा में संतुलित विश्लेषण करें।
A. क्योंकि स्थानीय स्तर पर नीतियाँ वास्तविक जीवन में लागू हुईं/Because policies were applied in real life at local level
Step 1
Concept
Local officials could turn repression into practice. Exam tip: see central and local levels together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि स्थानीय स्तर पर नीतियाँ वास्तविक जीवन में लागू हुईं / Because policies were applied in real life at local level. Local officials could turn repression into practice. Exam tip: see central and local levels together.
Step 3
Exam Tip
स्थानीय अधिकारी दमन को व्यवहार में बदल सकते थे। परीक्षा में केंद्र और स्थानीय स्तर साथ देखें।
A. अतीत की स्मृति और भविष्य की चेतावनी को जीवित रखते हैं/They keep memory of the past and warning for the future alive
Step 1
Concept
Memorials maintain human rights awareness. Exam tip: connect remembrance with civic education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अतीत की स्मृति और भविष्य की चेतावनी को जीवित रखते हैं / They keep memory of the past and warning for the future alive. Memorials maintain human rights awareness. Exam tip: connect remembrance with civic education.
Step 3
Exam Tip
स्मारक मानवाधिकारों की चेतना बनाए रखते हैं। परीक्षा में स्मरण को नागरिक शिक्षा से जोड़ें।
A. यह छिपे यहूदी जीवन से होलोकॉस्ट का मानवीय अनुभव दिखाती है/It shows the human experience of the Holocaust through hidden Jewish life
Step 1
Concept
The diary explains larger history through personal experience. Exam tip: write the historical value of private sources.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह छिपे यहूदी जीवन से होलोकॉस्ट का मानवीय अनुभव दिखाती है / It shows the human experience of the Holocaust through hidden Jewish life. The diary explains larger history through personal experience. Exam tip: write the historical value of private sources.
Step 3
Exam Tip
डायरी व्यक्तिगत अनुभव से बड़े इतिहास को समझाती है। परीक्षा में निजी स्रोत का ऐतिहासिक महत्व लिखें।
A. कि बड़े अपराध केवल एक व्यक्ति से अपने आप हो जाते हैं/That major crimes happen automatically by only one person
Step 1
Concept
Leadership institutions and social behaviour were linked with crimes. Exam tip: write multi level responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कि बड़े अपराध केवल एक व्यक्ति से अपने आप हो जाते हैं / That major crimes happen automatically by only one person. Leadership institutions and social behaviour were linked with crimes. Exam tip: write multi level responsibility.
Step 3
Exam Tip
अपराधों में नेतृत्व संस्थाएँ और सामाजिक व्यवहार जुड़े थे। परीक्षा में बहुस्तरीय जिम्मेदारी लिखें।
A. जीवन गरिमा समानता और स्वतंत्रता पर हमला/Attack on life dignity equality and freedom
Step 1
Concept
Nazi crimes were against basic human dignity. Exam tip: make human rights a central idea.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जीवन गरिमा समानता और स्वतंत्रता पर हमला / Attack on life dignity equality and freedom. Nazi crimes were against basic human dignity. Exam tip: make human rights a central idea.
Step 3
Exam Tip
नाजी अपराध मूल मानव गरिमा के विरुद्ध थे। परीक्षा में मानवाधिकार को केंद्रीय विचार बनाएं।
A. अन्याय को सामान्य मान लेना/Treating injustice as normal
Step 1
Concept
Normalisation of injustice shows moral decline. Exam tip: write normalisation as a social danger.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अन्याय को सामान्य मान लेना / Treating injustice as normal. Normalisation of injustice shows moral decline. Exam tip: write normalisation as a social danger.
Step 3
Exam Tip
अन्याय का सामान्यीकरण नैतिक गिरावट दिखाता है। परीक्षा में सामान्यीकरण को सामाजिक खतरा लिखें।
A. सत्ता का झूठा विवरण मजबूत हो सकता है/The false account of power can become stronger
Step 1
Concept
Victims voices make history humane and evidence based. Exam tip: write importance of testimony.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सत्ता का झूठा विवरण मजबूत हो सकता है / The false account of power can become stronger. Victims voices make history humane and evidence based. Exam tip: write importance of testimony.
Step 3
Exam Tip
पीड़ितों की आवाज इतिहास को मानवीय और प्रमाणपूर्ण बनाती है। परीक्षा में गवाही का महत्व लिखें।
A. घृणा के सामाजिक सामान्यीकरण में/In social normalisation of hatred
Step 1
Concept
Repeating language makes hatred seem normal. Exam tip: connect language with social behaviour.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. घृणा के सामाजिक सामान्यीकरण में / In social normalisation of hatred. Repeating language makes hatred seem normal. Exam tip: connect language with social behaviour.
Step 3
Exam Tip
भाषा दोहराने से नफरत सामान्य लगने लगती है। परीक्षा में भाषा को सामाजिक व्यवहार से जोड़ें।
A. शिक्षा हमेशा नैतिकता की गारंटी देती है/Education always guarantees morality
Step 1
Concept
Knowledge without ethics can become a tool of repression. Exam tip: write the difference between education and morality.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शिक्षा हमेशा नैतिकता की गारंटी देती है / Education always guarantees morality. Knowledge without ethics can become a tool of repression. Exam tip: write the difference between education and morality.
Step 3
Exam Tip
ज्ञान बिना नैतिकता के दमन का साधन बन सकता है। परीक्षा में शिक्षा और नैतिकता का अंतर लिखें।
A. इससे उनकी मानवता पीड़ा और गरिमा छिप जाती है/It hides their humanity suffering and dignity
Step 1
Concept
Individual stories present victims as humans. Exam tip: write both numbers and experience.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे उनकी मानवता पीड़ा और गरिमा छिप जाती है / It hides their humanity suffering and dignity. Individual stories present victims as humans. Exam tip: write both numbers and experience.
Step 3
Exam Tip
व्यक्तिगत कहानियाँ पीड़ितों को मानव रूप में सामने लाती हैं। परीक्षा में संख्या और अनुभव दोनों लिखें।
A. राज्य नीति प्रशासन प्रचार समाज और पीड़ित अनुभव/State policy administration propaganda society and victim experience
Step 1
Concept
A balanced answer connects many levels. Exam tip: do not depend on a single cause.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य नीति प्रशासन प्रचार समाज और पीड़ित अनुभव / State policy administration propaganda society and victim experience. A balanced answer connects many levels. Exam tip: do not depend on a single cause.
Step 3
Exam Tip
संतुलित उत्तर कई स्तरों को जोड़ता है। परीक्षा में एक ही कारण पर निर्भर न रहें।
A. यह अन्याय को समाज में स्वीकार्य बनाती थी/It made injustice acceptable in society
Step 1
Concept
Small consent can normalise repression. Exam tip: write the link between civic behaviour and state policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह अन्याय को समाज में स्वीकार्य बनाती थी / It made injustice acceptable in society. Small consent can normalise repression. Exam tip: write the link between civic behaviour and state policy.
Step 3
Exam Tip
छोटी सहमति भी दमन को सामान्य बना सकती है। परीक्षा में नागरिक व्यवहार और राज्य नीति का संबंध लिखें।
A. उनके विरुद्ध अत्याचार को आसान और स्वीकार्य बनाना/To make atrocities against them easier and acceptable
Step 1
Concept
Dehumanisation reduces sympathy and makes violence easier. Exam tip: see it as preparation for crime.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उनके विरुद्ध अत्याचार को आसान और स्वीकार्य बनाना / To make atrocities against them easier and acceptable. Dehumanisation reduces sympathy and makes violence easier. Exam tip: see it as preparation for crime.
Step 3
Exam Tip
अमानवीकरण से संवेदना कम होती है और हिंसा आसान होती है। परीक्षा में इसे अपराध की तैयारी समझें।