What is the writer's suggestion about progress in education?कहानी में शिक्षा की प्रगति पर लेखक का संकेत कैसा है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Progress is good only when humanity is preservedप्रगति तभी अच्छी है जब मानवीयता सुरक्षित रहे
The governing concept is balanced progress: innovation should improve education without removing its human purpose. The story recognises that mechanical teaching can be convenient, regular, and technically advanced, yet Margie's loneliness shows that convenience alone is insufficient. Her interest in old schools reminds readers that teachers, classmates, conversation, cooperation, and emotional support are also important educational resources. The writer therefore does not simply reject the future or worship the past; the implied lesson is to preserve humanity while using useful technology. Option A gives this balanced interpretation, whereas B, C, and D are one-sided statements contradicted by the story.इस प्रश्न की मुख्य अवधारणा संतुलित प्रगति है। शिक्षा में नई तकनीक सुविधा और नियमितता ला सकती है, लेकिन उसे शिक्षा के मानवीय उद्देश्य को समाप्त नहीं करना चाहिए। कहानी में यांत्रिक शिक्षक तकनीकी रूप से उन्नत और कार्यकुशल है, फिर भी मार्जी का अकेलापन दिखाता है कि केवल सुविधा पर्याप्त नहीं है। पुराने विद्यालयों के प्रति उसका आकर्षण बताता है कि शिक्षक, सहपाठी, बातचीत, सहयोग और भावनात्मक सहारा भी शिक्षा के आवश्यक साधन हैं। लेखक न तो भविष्य को पूरी तरह अस्वीकार करता है और न अतीत को बिना विचार आदर्श बनाता है। इसलिए A सही संतुलित अर्थ देता है; B, C और D कहानी के विपरीत एकांगी कथन हैं।
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