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A teacher uses a local idiom that students from another region interpret literally. Which barrier has occurred?एक शिक्षक स्थानीय मुहावरा उपयोग करता है जिसे दूसरे प्रदेश के विद्यार्थी शाब्दिक अर्थ में समझते हैं। कौन-सी बाधा बनी?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Linguistic and cultural barrierभाषाई और सांस्कृतिक बाधा
An idiom cannot usually be understood by translating each word separately; its intended meaning depends on shared language use and cultural knowledge. Students from another region lack that common reference and therefore decode it literally. This makes the barrier both linguistic and cultural, not technical or physical.मुहावरे का अर्थ उसके प्रत्येक शब्द के अलग-अलग अर्थ से नहीं, बल्कि साझा भाषा-प्रयोग और सांस्कृतिक संदर्भ से बनता है। दूसरे प्रदेश के विद्यार्थियों के पास वह साझा संदर्भ नहीं है, इसलिए वे उसे शाब्दिक रूप में समझते हैं। अतः यह भाषाई और सांस्कृतिक बाधा है।
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