A student sees a successful classmate and considers himself or herself a failure. Which option can best reframe this thinking?एक विद्यार्थी सफल सहपाठी को देखकर स्वयं को असफल मानता है। कौन सा विकल्प उसकी सोच को सबसे बेहतर बदल सकता है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: That person's success does not define my ability and I can work on my own progressउसकी सफलता मेरी क्षमता का प्रमाण नहीं है और मैं अपनी प्रगति पर कार्य कर सकता हूं
Another person’s success is not evidence that one has no ability. A balanced reframe separates personal worth from comparison and redirects attention to one’s own progress, goals, and actions. Trying to defeat the classmate, dismissing the success as luck, or quitting keeps the unhelpful comparison in control.दूसरे व्यक्ति की सफलता इस बात का प्रमाण नहीं है कि स्वयं में कोई क्षमता नहीं है। संतुलित पुनर्विचार व्यक्तिगत मूल्य को तुलना से अलग करता है और ध्यान अपनी प्रगति, लक्ष्य तथा कार्यों पर ले जाता है। सहपाठी को हराना, सफलता को भाग्य कहना या प्रतियोगिता छोड़ना तुलना की समस्या हल नहीं करता।
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