एक विद्यार्थी प्रतिक्रिया मिलने पर पहले भावनात्मक रूप से परेशान होता है लेकिन कुछ समय बाद तथ्य जाँचकर सुधार चुनता है। यह कौन सी क्षमता दिखाता है?

A student initially feels upset after receiving feedback but later checks the facts and chooses improvements. What ability does this show?

Author: Muft Shiksha Editorial Team Published:
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Correct Answer

C. भावनात्मक विनियमन और विवेकपूर्ण सुधारEmotional regulation and thoughtful improvement

Explanation

Simple Explanation

भावना महसूस करना सामान्य है लेकिन निर्णय से पहले उसे संभालना आत्म-प्रबंधन है। परीक्षा में भावना और प्रतिक्रिया के बीच अंतर देखें। / Feeling emotion is normal but managing it before deciding is self-management. Distinguish emotion from response.

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एक विद्यार्थी प्रतिक्रिया मिलने पर पहले भावनात्मक रूप से परेशान होता है लेकिन कुछ समय बाद तथ्य जाँचकर सुधार चुनता है। यह कौन सी क्षमता दिखाता है? / A student initially feels upset after receiving feedback but later checks the facts and chooses improvements. What ability does this show?

Correct Answer: C. भावनात्मक विनियमन और विवेकपूर्ण सुधार / Emotional regulation and thoughtful improvement. Explanation: भावना महसूस करना सामान्य है लेकिन निर्णय से पहले उसे संभालना आत्म-प्रबंधन है। परीक्षा में भावना और प्रतिक्रिया के बीच अंतर देखें। / Feeling emotion is normal but managing it before deciding is self-management. Distinguish emotion from response.