A. वस्तु की गलत पहचान हो सकती है/The object may be misidentified
Explanation
Simple Explanation
अपर्याप्त संदर्भ वस्तु और संदेश की गलत व्याख्या करा सकता है। परीक्षा में पूर्ण दृश्य संदर्भ देखें। / Insufficient context can cause incorrect interpretation of the object and message. In exams look for complete visual context.
A. यह लक्षित दर्शकों के स्तर के अनुरूप नहीं है/It is not suited to the level of the target audience
Explanation
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दृश्य संदेश दर्शकों की आयु और समझ के अनुसार होना चाहिए। परीक्षा में दर्शक-उपयुक्तता पर ध्यान दें। / A visual message should match the age and understanding of its audience. In exams focus on audience suitability.
A. दृश्य अव्यवस्था बढ़ सकती है/Visual clutter may increase
Explanation
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एक साथ बहुत से जोर संकेत संदेश को भारी और अव्यवस्थित बना सकते हैं। परीक्षा में सीमित जोर को प्रभावी मानें। / Too many emphasis cues together can make a message heavy and cluttered. In exams consider limited emphasis more effective.
कम विभेदन वाला चित्र बड़ा करने पर धुँधला हो जाता है। परीक्षा में माध्यम के अनुसार गुणवत्ता चुनें। / A low-resolution image becomes blurred when enlarged. In exams choose visual quality according to the display medium.
A. उनके संबंध को समझना कठिन होगा/Their relationship will be difficult to understand
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निकटता और जोड़ने वाली रेखाएँ तत्वों का संबंध स्पष्ट करती हैं। परीक्षा में समूहकरण के संकेत पहचानें। / Proximity and connecting lines clarify relationships among elements. In exams identify visual grouping cues.
A. पाठ के पीछे स्पष्ट रंग-पट्टी देना/Place a clear colour panel behind the text
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स्पष्ट पृष्ठभूमि-पट्टी पाठ और चित्र के बीच पर्याप्त विरोध बनाती है। परीक्षा में पठनीयता सुधारने वाले उपाय पहचानें। / A clear background panel creates sufficient contrast between text and image. In exams identify methods that improve readability.
A. सरल मानकीकृत प्रतीक के साथ बहुभाषी पाठ देना/Use a simple standard symbol with multilingual text
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प्रतीक और बहुभाषी पाठ मिलकर अधिक लोगों तक स्पष्ट संदेश पहुँचाते हैं। परीक्षा में समावेशी संचार चुनें। / A symbol combined with multilingual text communicates clearly to more people. In exams choose inclusive communication.
A. दर्शक का ध्यान मुख्य आँकड़ों से हट सकता है/The viewer's attention may shift away from the key data
Explanation
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सजावट को सूचना पर हावी नहीं होना चाहिए। परीक्षा में दृश्य प्राथमिकता को संदेश के उद्देश्य से जोड़ें। / Decoration should not dominate the information. In exams connect visual priority with the purpose of the message.
A. व्यक्ति मार्ग की शुरुआत पहचान नहीं पाएगा/A person may not identify where to begin the route
Explanation
Simple Explanation
वर्तमान स्थान का चिह्न उपयोगकर्ता को मार्ग से अपना संबंध समझाता है। परीक्षा में स्थान-बोध के संकेत देखें। / A current-location marker helps the user relate themselves to the route. In exams look for orientation cues.
A. रंग के अर्थ में अस्पष्टता होगी/The meaning of the colour will become ambiguous
Explanation
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एक ही रंग का असंगत प्रयोग सांकेतिक अर्थ को कमजोर करता है। परीक्षा में रंगों का उद्देश्यपूर्ण उपयोग पहचानें। / Inconsistent use of the same colour weakens its symbolic meaning. In exams recognise purposeful colour use.
