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In Class 12 Mathematics, this topic introduces binary operations as functions that combine two elements of a set to produce another element of the same set. Within the chapter Relations and Functions, students learn to identify whether an operation is well-defined and closed, represent it through tables or algebraic rules, and examine key properties such as commutativity, associativity, identity elements, and inverses. Examples involving familiar number systems help connect these ideas with broader function concepts.
Medium · Level 4 · 25 questions
TOPIC PRACTICE
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((a+1)(b+1)-1)
((a-1)(b-1)+1)
((a+b)^2)
((a-b)^2)
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(1-(1-a)(1-b))
((a+b)(1-ab))
(ab-a-b)
((a-b)(a+b))
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(11)
(12)
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Both are equal
(2*4) is greater
(4*2) is greater
Both are zero
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Yes
No
Only when (a+b<4)
Only when (a=4)
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The inverse is (1)
The inverse is (2)
The inverse is (4)
The inverse does not exist
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(14)
(18)
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(-\frac{3}{4})
(\frac{3}{4})
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(\frac{3}{2})
(-\frac{3}{2})
(3)
None
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(\frac{1}{5})
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Yes (2)
Yes (-2)
Yes (\frac{1}{2})
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Both are equal
((1*2)*3) is greater
(1*(2*3)) is greater
Both are not defined
Question 1MediumLevel 4
On integers, (a*b=a+b-1). What is the identity element?पूर्णांकों पर (a*b=a+b-1) दिया है। तत्समक अवयव क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Step 1: Put (a*e=a). Step 2: (a+e-1=a) gives (e=1). Step 3: When a constant is subtracted, the identity shifts accordingly.चरण 1: (a*e=a) रखें। चरण 2: (a+e-1=a) से (e=1) मिलता है। चरण 3: स्थिरांक घट रहा हो तो तत्समक उसी के अनुसार बदलता है।
On integers, (a*b=a+b-1). What is the inverse of (7)?पूर्णांकों पर (a*b=a+b-1) है। (7) का प्रतिलोम क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Step 1: The identity element is (1). Step 2: Put (7*x=1). Then (7+x-1=1), so (x=-5). Step 3: Do not directly use the usual additive inverse; use the given operation.चरण 1: इस संक्रिया में तत्समक अवयव (1) है। चरण 2: (7*x=1) रखें। (7+x-1=1) से (x=-5) मिलता है। चरण 3: प्रतिलोम में सामान्य जोड़ वाले प्रतिलोम से सीधे तुलना न करें।
On (A={0,1,2}), (a*b) is the remainder when (ab) is divided by (3). What is (2*2)?समुच्चय (A={0,1,2}) पर (a*b=(ab)) का (3) से भाग देने पर शेषफल है। (2*2) का मान क्या होगा?
Correct answer:सही उत्तर:B
Step 1: First find (ab). Here (2\cdot2=4). Step 2: The remainder when (4) is divided by (3) is (1). Step 3: In remainder-based operations, the final answer is the remainder, not the original product.चरण 1: पहले (ab) निकालें। (2\cdot2=4) है। चरण 2: (4) को (3) से भाग देने पर शेषफल (1) है। चरण 3: शेषफल वाली संक्रिया में अंतिम उत्तर शेषफल होता है मूल गुणनफल नहीं।
On (A={0,1,2}), (a*b) is the remainder when (ab) is divided by (3). What is the identity element?समुच्चय (A={0,1,2}) पर (a*b=(ab)) का (3) से भाग देने पर शेषफल है। तत्समक अवयव क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Step 1: Multiplying by (1) keeps the number unchanged. Step 2: In (a*1), (a\cdot1=a), and its remainder modulo (3) is the same (a) for elements of (A). Step 3: For modulo multiplication, check (1) first as identity.चरण 1: गुणा में (1) से गुणा करने पर संख्या वही रहती है। चरण 2: (a*1) में (a\cdot1=a) और उसका (3) से शेषफल (A) के अवयवों के लिए वही (a) है। चरण 3: शेषफल गुणा में (1) को पहले जांचें।
If (a*b=a+b+ab), which form can be used to rewrite (a*b)?यदि (a*b=a+b+ab) है तो (a*b) को किस रूप में लिखा जा सकता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: Expanding ((a+1)(b+1)) gives (ab+a+b+1). Step 2: Subtracting (1) gives (ab+a+b). Step 3: Such rewritten forms help in associativity and inverse questions.चरण 1: ((a+1)(b+1)) फैलाने पर (ab+a+b+1) मिलता है। चरण 2: इसमें से (1) घटाने पर (ab+a+b) मिलता है। चरण 3: ऐसे रूप सहचारिता और प्रतिलोम के प्रश्नों में मदद करते हैं।
For (a*b=a+b-ab) on real numbers, which is a useful rewritten form?वास्तविक संख्याओं पर (a*b=a+b-ab) के लिए (a*b) का उपयोगी रूप कौन सा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: ((1-a)(1-b)=1-a-b+ab). Step 2: (1-(1-a)(1-b)=a+b-ab). Step 3: Rewriting an operation often makes checking its properties easier.चरण 1: ((1-a)(1-b)=1-a-b+ab) है। चरण 2: (1-(1-a)(1-b)=a+b-ab) मिलता है। चरण 3: रूप बदलकर कई गुणों की जांच छोटी हो जाती है।
On integers, (a*b=a+b+ab). What is the value of (2*3)?पूर्णांकों पर (a*b=a+b+ab) दिया है। (2*3) का मान क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:C
Step 1: Substitute (a=2) and (b=3). Step 2: (2*3=2+3+2\cdot3=11). Step 3: Do not treat the symbol as ordinary multiplication; use the given definition.चरण 1: सूत्र में (a=2) और (b=3) रखें। चरण 2: (2*3=2+3+2\cdot3=11) है। चरण 3: दिए गए चिह्न को सामान्य गुणा न समझें बल्कि परिभाषा के अनुसार हल करें।
If (a*b=a+3b), which statement about (2*4) and (4*2) is correct?यदि (a*b=a+3b) है तो (2*4) और (4*2) के बारे में सही कथन कौन सा है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Step 1: (2*4=2+3\cdot4=14). Step 2: (4*2=4+3\cdot2=10). Step 3: If changing the order changes the value, the operation is not commutative.चरण 1: (2*4=2+3\cdot4=14) है। चरण 2: (4*2=4+3\cdot2=10) है। चरण 3: क्रम बदलने पर मान बदल जाए तो संक्रिया क्रमविनिमेय नहीं होती।
On (A={1,2,3,4}), (a*b=\min(a+b,4)). Is this operation closed on (A)?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (a*b=\min(a+b,4)) दिया है। क्या यह संक्रिया (A) पर बंद है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: (a+b) can range from (2) to (8). Step 2: (\min(a+b,4)) is always one of (2,3,4), all of which belong to (A). Step 3: For closure, match every possible result with the given set.चरण 1: (a+b) चाहे (2) से (8) तक हो सकता है। चरण 2: (\min(a+b,4)) का मान हमेशा (2,3,4) में रहेगा और ये सभी (A) में हैं। चरण 3: बंदता में हर संभव परिणाम को दिए गए समुच्चय से मिलाएं।
On (A={1,2,3,4}), (a*b=\max(a,b)). Which statement is correct about the inverse of (2)?समुच्चय (A={1,2,3,4}) पर (a*b=\max(a,b)) दिया है। (2) का प्रतिलोम अवयव के बारे में सही कथन कौन सा है?
Correct answer:सही उत्तर:D
Step 1: For the (\max) operation, the identity element is (1). Step 2: We need (2*x=1), but (\max(2,x)) can never be (1). Step 3: Elements larger than the identity often do not have inverses in this type of operation.चरण 1: (\max) संक्रिया में तत्समक अवयव (1) है। चरण 2: (2*x=1) चाहिए लेकिन (\max(2,x)) कभी (1) नहीं हो सकता। चरण 3: तत्समक से बड़े अवयवों का प्रतिलोम इस तरह की संक्रिया में अक्सर नहीं मिलता।
On real numbers, (a*b=a+b+4). What is the inverse of (10)?वास्तविक संख्याओं पर (a*b=a+b+4) दिया है। (10) का प्रतिलोम क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: From (a*e=a), (a+e+4=a), so (e=-4). Step 2: For inverse of (10), put (10*x=-4). Then (10+x+4=-4), so (x=-18). Step 3: Keep the identity value correctly while solving.चरण 1: (a*e=a) से (a+e+4=a) और (e=-4) है। चरण 2: (10*x=-4) रखें। (10+x+4=-4) से (x=-18) नहीं बल्कि ध्यान से (x=-18) मिलता है। चरण 3: गणना में तत्समक को सही तरफ रखें।
On real numbers, (a*b=a+b+4). Which is the correct inverse of (10)?वास्तविक संख्याओं पर (a*b=a+b+4) दिया है। (10) का प्रतिलोम सही रूप से कौन सा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: First find the identity (e). From (a+e+4=a), (e=-4). Step 2: Put (10*x=-4). Then (10+x+4=-4), so (x=-18). Step 3: Finding the identity first prevents mistakes in inverse questions.चरण 1: पहले तत्समक (e) निकालें। (a+e+4=a) से (e=-4) है। चरण 2: (10*x=-4) रखने पर (10+x+4=-4) इसलिए (x=-18) है। चरण 3: प्रतिलोम में पहले तत्समक निकालना गलती से बचाता है।
On integers, (a*b=a+b+4). What is the identity element of this operation?पूर्णांकों पर (a*b=a+b+4) दिया है। इस संक्रिया का तत्समक अवयव क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: For identity (e), we need (a*e=a). Step 2: (a+e+4=a) gives (e=-4). Step 3: In an operation of the form (a+b+k), the identity is usually (-k).चरण 1: तत्समक (e) के लिए (a*e=a) होना चाहिए। चरण 2: (a+e+4=a) से (e=-4) मिलता है। चरण 3: (a+b+k) रूप में तत्समक सामान्यतः (-k) होता है।
If (a*b=a+b+4), what is the value of (3*(2*1))?यदि (a*b=a+b+4) है तो (3*(2*1)) का मान क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Step 1: Solve the bracket first. (2*1=2+1+4=7). Step 2: Now (3*7=3+7+4=14). Step 3: In operation questions, always follow the brackets.चरण 1: पहले कोष्ठक हल करें। (2*1=2+1+4=7) है। चरण 2: अब (3*7=3+7+4=14) मिलता है। चरण 3: संक्रिया वाले प्रश्नों में कोष्ठक का क्रम हमेशा मानें।
If (a*b=a+b+4), what is the value of ((3*2)*1)?यदि (a*b=a+b+4) है तो ((3*2)*1) का मान क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Step 1: First find (3*2=3+2+4=9). Step 2: Now (9*1=9+1+4=14). Step 3: Here both bracketings give the same value because this operation is associative.चरण 1: पहले (3*2=3+2+4=9) निकालें। चरण 2: अब (9*1=9+1+4=14) है। चरण 3: यहां दोनों कोष्ठक विधियां समान मान देती हैं क्योंकि यह संक्रिया सहचारी है।
On real numbers, (a*b=a+b+ab). What is the inverse of (3)?वास्तविक संख्याओं पर (a*b=a+b+ab) है। (3) का प्रतिलोम क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: The identity element is (0). Step 2: Put (3*x=0). Then (3+x+3x=0), so (3+4x=0). Step 3: Hence (x=-\frac{3}{4}); solve the linear equation carefully.चरण 1: इस संक्रिया का तत्समक (0) है। चरण 2: (3*x=0) रखने पर (3+x+3x=0) यानी (3+4x=0) मिलता है। चरण 3: इसलिए (x=-\frac{3}{4}) है और रैखिक समीकरण सावधानी से हल करें।
On real numbers, (a*b=a+b-ab). What is the inverse of (3)?वास्तविक संख्याओं पर (a*b=a+b-ab) है। (3) का प्रतिलोम क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: The identity is (0). Step 2: Put (3*x=0). Then (3+x-3x=0), so (3-2x=0). Step 3: Hence (x=\frac{3}{2}); be careful with signs.चरण 1: इस संक्रिया में तत्समक (0) है। चरण 2: (3*x=0) रखने पर (3+x-3x=0) यानी (3-2x=0) मिलता है। चरण 3: इसलिए (x=\frac{3}{2}) है और चिह्नों पर ध्यान दें।
On positive real numbers, (a*b=ab). What is the identity element of this operation?धनात्मक वास्तविक संख्याओं पर (a*b=ab) दिया है। इस संक्रिया का तत्समक अवयव क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Step 1: For (a*e=a), we need (ae=a). Step 2: Since (a>0), (e=1). Step 3: In ordinary multiplication, the identity element is (1).चरण 1: (a*e=a) के लिए (ae=a) चाहिए। चरण 2: (a>0) होने से (e=1) मिलता है। चरण 3: सामान्य गुणा में तत्समक अवयव (1) होता है।
On positive real numbers, (a*b=ab). What is the inverse of (5)?धनात्मक वास्तविक संख्याओं पर (a*b=ab) है। (5) का प्रतिलोम क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:C
Step 1: The identity for multiplication is (1). Step 2: (5*x=1) gives (5x=1), so (x=\frac{1}{5}). Step 3: For multiplicative inverse, take the reciprocal.चरण 1: गुणा की संक्रिया में तत्समक (1) है। चरण 2: (5*x=1) से (5x=1) और (x=\frac{1}{5}) है। चरण 3: गुणन प्रतिलोम में संख्या का व्युत्क्रम लेते हैं।
On integers, (a*b=ab). Does (2) have an inverse in integers?पूर्णांकों पर (a*b=ab) दिया है। (2) का प्रतिलोम पूर्णांकों में है या नहीं?
Correct answer:सही उत्तर:D
Step 1: The identity for multiplication is (1). Step 2: (2*x=1) gives (x=\frac{1}{2}), which is not an integer. Step 3: The inverse must belong to the same set.चरण 1: गुणा में तत्समक (1) है। चरण 2: (2*x=1) से (x=\frac{1}{2}) मिलता है जो पूर्णांक नहीं है। चरण 3: प्रतिलोम उसी समुच्चय में होना चाहिए।
For (a*b=a+b+ab) on real numbers, which element does not have an inverse?वास्तविक संख्याओं पर (a*b=a+b+ab) में कौन सा अवयव प्रतिलोम नहीं रखता?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: The identity element is (0). Step 2: From (a*x=0), (a+x+ax=0), so (x=-\frac{a}{1+a}). Step 3: When (a=-1), the denominator becomes (0), so the inverse does not exist.चरण 1: तत्समक अवयव (0) है। चरण 2: (a*x=0) से (a+x+ax=0) और (x=-\frac{a}{1+a}) मिलता है। चरण 3: (a=-1) पर हर में (0) आता है इसलिए प्रतिलोम नहीं बनता।
For (a*b=a+b-ab) on real numbers, which element does not have an inverse?वास्तविक संख्याओं पर (a*b=a+b-ab) में कौन सा अवयव प्रतिलोम नहीं रखता?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: The identity element is (0). Step 2: From (a*x=0), (a+x-ax=0), so (x=-\frac{a}{1-a}). Step 3: When (a=1), the denominator becomes (0), so the inverse does not exist.चरण 1: तत्समक अवयव (0) है। चरण 2: (a*x=0) से (a+x-ax=0) और (x=-\frac{a}{1-a}) मिलता है। चरण 3: (a=1) पर हर (0) हो जाता है इसलिए प्रतिलोम नहीं मिलता।
On (A={1,2,4,8}), (a*b=\gcd(a,b)). What is the identity element?समुच्चय (A={1,2,4,8}) पर (a*b=\gcd(a,b)) दिया है। तत्समक अवयव क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:D
Step 1: For identity (e), we need (\gcd(a,e)=a). Step 2: This happens when (e) is a multiple of every (a), and (8) works in the set. Step 3: For a (\gcd) operation on divisors of a number, the identity is often the largest element.चरण 1: तत्समक (e) के लिए (\gcd(a,e)=a) चाहिए। चरण 2: यह तब होता है जब (e) हर (a) का गुणज हो और समुच्चय में सबसे बड़ा उपयुक्त अवयव (8) है। चरण 3: (\gcd) में तत्समक अक्सर ऐसा अवयव होता है जो सभी अवयवों का गुणज हो।
On (A={1,2,4,8}), (a*b=\operatorname{lcm}(a,b)). What is the identity element?समुच्चय (A={1,2,4,8}) पर (a*b=\operatorname{lcm}(a,b)) दिया है। तत्समक अवयव क्या है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Step 1: For identity (e), we need (\operatorname{lcm}(a,e)=a). Step 2: (\operatorname{lcm}(a,1)=a) for every (a \in A). Step 3: For an (\operatorname{lcm}) operation, checking (1) first is useful.चरण 1: तत्समक (e) के लिए (\operatorname{lcm}(a,e)=a) चाहिए। चरण 2: (\operatorname{lcm}(a,1)=a) सभी (a \in A) के लिए सही है। चरण 3: (\operatorname{lcm}) संक्रिया में (1) को पहले जांचना उपयोगी रहता है।
If (a*b=2a+b), which statement about ((1*2)*3) and (1*(2*3)) is correct?यदि (a*b=2a+b) है तो ((1*2)*3) और (1*(2*3)) के बारे में सही कथन कौन सा है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Step 1: (1*2=2\cdot1+2=4), so ((1*2)*3=4*3=11). Step 2: (2*3=7), so (1*(2*3)=1*7=9). Step 3: If changing brackets changes the value, the operation is not associative.चरण 1: (1*2=2\cdot1+2=4), इसलिए ((1*2)*3=4*3=11) है। चरण 2: (2*3=7), इसलिए (1*(2*3)=1*7=9) है। चरण 3: कोष्ठक बदलने पर मान बदलने से सहचारिता नहीं होती।
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