A. ताकि जानकारी की पुष्टि और सीमा समझी जा सके/To verify information and understand limitations
Step 1
Concept
Identify the method of source checking.
Step 2
Why this answer is correct
Foreign accounts are useful, but they may have the writer's viewpoint and limitations.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: cross-checking sources is important in history. चरण 1: स्रोत जांच की पद्धति पहचानें। चरण 2: विदेशी विवरण उपयोगी होते हैं पर उनमें लेखक की दृष्टि और सीमाएं हो सकती हैं। चरण 3: परीक्षा संकेत: इतिहास में स्रोतों का मिलान जरूरी है।
A. उच्च शिक्षा और बौद्ध अध्ययन के लिए/For higher learning and Buddhist studies
Step 1
Concept
Identify the role of the learning centre.
Step 2
Why this answer is correct
Nalanda was famous for Buddhist studies and higher learning, so students came from distant regions.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: remember Nalanda as an international learning centre. चरण 1: शिक्षा केंद्र की भूमिका पहचानें। चरण 2: नालंदा बौद्ध अध्ययन और उच्च शिक्षा के लिए प्रसिद्ध था इसलिए दूर के विद्यार्थी भी आते थे। चरण 3: परीक्षा संकेत: नालंदा को अंतरराष्ट्रीय शिक्षा केंद्र के रूप में याद रखें।
Vikramashila was an important centre of Buddhist learning and study.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: connect both Vikramashila and Nalanda with education. चरण 1: प्राचीन शिक्षण केंद्र पहचानें। चरण 2: विक्रमशिला बौद्ध शिक्षा और अध्ययन का महत्वपूर्ण केंद्र था। चरण 3: परीक्षा संकेत: विक्रमशिला और नालंदा दोनों को शिक्षा से जोड़ें।
A. समाज, धर्म और अर्थव्यवस्था की जानकारी/Information about society, religion and economy
Step 1
Concept
Understand the importance of inscriptional information.
Step 2
Why this answer is correct
Donation inscriptions tell about donors, institutions, land and religious life.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: treat donation inscriptions as social and economic sources. चरण 1: अभिलेखीय जानकारी का महत्व समझें। चरण 2: दान अभिलेख दाता, संस्था, भूमि और धार्मिक जीवन की जानकारी देते हैं। चरण 3: परीक्षा संकेत: दान अभिलेखों को सामाजिक और आर्थिक स्रोत मानें।
A. वे शासक, सत्ता और काल की पहचान में मदद करते हैं/They help identify ruler, authority and period
Step 1
Concept
Understand coins as sources.
Step 2
Why this answer is correct
Coins provide names, titles, symbols of rulers and economic clues.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: coins are material sources of history. चरण 1: सिक्कों को स्रोत के रूप में समझें। चरण 2: सिक्कों से शासक का नाम, उपाधि, प्रतीक और आर्थिक स्थिति का पता चलता है। चरण 3: परीक्षा संकेत: सिक्के इतिहास के भौतिक स्रोत हैं।
A. कारीगरों और व्यापारियों के संगठन/Associations of artisans and traders
Step 1
Concept
Identify the economic institution.
Step 2
Why this answer is correct
Guilds were associations of artisans and traders linked with production and trade.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: remember guild as an ancient trade organization. चरण 1: आर्थिक संस्था पहचानें। चरण 2: श्रेणियां कारीगरों और व्यापारियों के संगठन थे जो उत्पादन और व्यापार से जुड़ते थे। चरण 3: परीक्षा संकेत: श्रेणी को प्राचीन व्यापारिक संगठन से याद रखें।
A. वे मिलकर अधिक संतुलित इतिहास समझाते हैं/Together they give a more balanced understanding of history
Step 1
Concept
Identify the role of historical sources.
Step 2
Why this answer is correct
Archaeological sources show objects and structures, while literary sources help explain ideas and events.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: in good answers, mention the importance of both types of sources. चरण 1: इतिहास के स्रोतों की भूमिका पहचानें। चरण 2: पुरातात्विक स्रोत वस्तुएं और संरचनाएं बताते हैं, जबकि साहित्यिक स्रोत विचार और घटनाएं समझाने में मदद करते हैं। चरण 3: परीक्षा संकेत: अच्छे उत्तर में दोनों प्रकार के स्रोतों का महत्व लिखें।
A. औजारों की बनावट और तकनीक/Tool shape and technology
Step 1
Concept
Identify the basis of period division.
Step 2
Why this answer is correct
In the Stone Age, tool shape and technology changed over time, so it is divided into parts.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: remember the Stone Age through the development of tools. चरण 1: काल विभाजन का आधार पहचानें। चरण 2: पाषाण युग में औजारों की बनावट और उपयोग की तकनीक बदलती रही इसलिए उसके भाग बनाए जाते हैं। चरण 3: परीक्षा संकेत: पाषाण युग को औजारों के विकास से याद रखें।
A. जीवन शैली और कला भाव/Lifestyle and artistic sense
Step 1
Concept
Identify paintings as a source.
Step 2
Why this answer is correct
Rock paintings give glimpses of hunting, group life and artistic expression.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: connect Bhimbetka with rock paintings and early human life. चरण 1: चित्रों को स्रोत के रूप में पहचानें। चरण 2: शैलचित्रों से शिकार, समूह जीवन और कला भावना की झलक मिलती है। चरण 3: परीक्षा संकेत: भीमबेटका को शैलचित्र और प्रारंभिक मानव जीवन से जोड़ें।
A. भोजन संग्रह और स्थायी जीवन/Food storage and settled life
Step 1
Concept
Understand the use of pottery.
Step 2
Why this answer is correct
In settled life, pottery helped store grain, water and food.
Step 3
Exam Tip
Exam tip: remember Neolithic age with farming, pottery and settlement. चरण 1: बर्तनों के उपयोग को समझें। चरण 2: स्थायी जीवन में अनाज, पानी और भोजन रखने के लिए बर्तन उपयोगी हुए। चरण 3: परीक्षा संकेत: नवपाषाण को खेती, बर्तन और बसावट से याद रखें।
