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सुधारक और संस्था पहचानें। / Identify the reformer and institution.
Step 2
Why this answer is correct
राजा राममोहन राय ब्रह्म समाज के संस्थापक थे और सामाजिक सुधारों से जुड़े थे। / Raja Rammohan Roy founded Brahmo Samaj and was linked with social reforms.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: राजा राममोहन राय को ब्रह्म समाज से याद रखें। / Exam tip: remember Raja Rammohan Roy with Brahmo Samaj.
संस्था और संस्थापक पहचानें। / Identify the institution and founder.
Step 2
Why this answer is correct
स्वामी विवेकानंद ने रामकृष्ण मिशन की स्थापना सेवा और आध्यात्मिकता के विचार से की। / Swami Vivekananda founded Ramakrishna Mission with the idea of service and spirituality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: रामकृष्ण मिशन को विवेकानंद से जोड़ें। / Exam tip: connect Ramakrishna Mission with Vivekananda.
धार्मिक सम्मेलन और वक्ता पहचानें। / Identify the religious conference and speaker.
Step 2
Why this answer is correct
स्वामी विवेकानंद ने 1893 में शिकागो धर्म संसद में भारत का प्रभावशाली प्रतिनिधित्व किया। / Swami Vivekananda represented India powerfully at Chicago in 1893.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: शिकागो 1893 को विवेकानंद से याद रखें। / Exam tip: remember Chicago 1893 with Vivekananda.
A. ईश्वरचंद्र विद्यासागर/Ishwar Chandra Vidyasagar
Step 1
Concept
सामाजिक सुधार का क्षेत्र पहचानें। / Identify the area of social reform.
Step 2
Why this answer is correct
ईश्वरचंद्र विद्यासागर ने विधवा पुनर्विवाह और महिला शिक्षा का समर्थन किया। / Ishwar Chandra Vidyasagar supported widow remarriage and women's education.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: विधवा पुनर्विवाह के लिए विद्यासागर याद रखें। / Exam tip: remember Vidyasagar for widow remarriage.
समाज सुधार संस्था पहचानें। / Identify the social reform institution.
Step 2
Why this answer is correct
ज्योतिबा फुले ने सामाजिक समानता और शिक्षा के लिए सत्यशोधक समाज की स्थापना की। / Jyotiba Phule founded Satyashodhak Samaj for social equality and education.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: सत्यशोधक समाज को फुले से याद रखें। / Exam tip: remember Satyashodhak Samaj with Phule.
सुधारक का कार्य क्षेत्र पहचानें। / Identify the reformer's field of work.
Step 2
Why this answer is correct
सावित्रीबाई फुले ने महिला शिक्षा और सामाजिक जागरूकता में महत्वपूर्ण योगदान दिया। / Savitribai Phule contributed greatly to women's education and social awareness.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: सावित्रीबाई फुले को महिला शिक्षा से याद रखें। / Exam tip: remember Savitribai Phule with women's education.
शैक्षिक सुधार आंदोलन पहचानें। / Identify the educational reform movement.
Step 2
Why this answer is correct
सर सैयद अहमद खान ने आधुनिक शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए अलीगढ़ आंदोलन चलाया। / Sir Syed Ahmad Khan promoted modern education through the Aligarh Movement.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: अलीगढ़ आंदोलन को सर सैयद से जोड़ें। / Exam tip: connect Aligarh Movement with Sir Syed.
A. न्यायिक समानता के प्रश्न से/Question of judicial equality
Step 1
Concept
विवाद का विषय पहचानें। / Identify the issue of the controversy.
Step 2
Why this answer is correct
इल्बर्ट बिल भारतीय न्यायाधीशों के अधिकार और नस्लीय समानता के प्रश्न से जुड़ा था। / The Ilbert Bill was linked with the rights of Indian judges and racial equality.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: इल्बर्ट बिल को न्यायिक समानता से जोड़ें। / Exam tip: connect Ilbert Bill with judicial equality.
राजनीतिक विचारधारा पहचानें। / Identify the political ideology.
Step 2
Why this answer is correct
गोखले संवैधानिक तरीकों और क्रमिक सुधारों में विश्वास रखने वाले नरमपंथी नेता थे। / Gokhale was a moderate leader who believed in constitutional methods and gradual reforms.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: गोखले को नरमपंथी राजनीति से जोड़ें। / Exam tip: connect Gokhale with moderate politics.
राष्ट्रवादी त्रयी पहचानें। / Identify the nationalist trio.
Step 2
Why this answer is correct
लाल का अर्थ लाला लाजपत राय, बाल का अर्थ बाल गंगाधर तिलक और पाल का अर्थ बिपिन चंद्र पाल है। / Lal means Lala Lajpat Rai, Bal means Bal Gangadhar Tilak and Pal means Bipin Chandra Pal.
क्रांतिकारी गतिविधि पहचानें। / Identify the revolutionary activity.
Step 2
Why this answer is correct
भगत सिंह लाहौर षड्यंत्र मामले और स्वतंत्रता के लिए बलिदान से जुड़े हैं। / Bhagat Singh is linked with the Lahore Conspiracy Case and sacrifice for freedom.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: भगत सिंह को लाहौर षड्यंत्र मामले से याद रखें। / Exam tip: remember Bhagat Singh with the Lahore Conspiracy Case.
क्रांतिकारी संगठन पहचानें। / Identify the revolutionary organization.
Step 2
Why this answer is correct
भगत सिंह इस क्रांतिकारी संगठन से जुड़े प्रमुख नामों में शामिल थे। / Bhagat Singh was among the prominent names associated with this organization.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: क्रांतिकारी आंदोलन में भगत सिंह और इस संगठन को साथ याद रखें। / Exam tip: remember Bhagat Singh with this organization in revolutionary movement.
घटना की प्रकृति पहचानें। / Identify the nature of the event.
Step 2
Why this answer is correct
काकोरी कांड ब्रिटिश खजाने को निशाना बनाने वाली क्रांतिकारी कार्रवाई से जुड़ा था। / Kakori incident was a revolutionary action targeting British treasury.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: काकोरी को क्रांतिकारी आंदोलन से जोड़ें। / Exam tip: connect Kakori with the revolutionary movement.
आंदोलन की पृष्ठभूमि पहचानें। / Identify the background of the movement.
Step 2
Why this answer is correct
खिलाफत आंदोलन तुर्की खलीफा से जुड़ी मुस्लिम भावनाओं और भारतीय राजनीति से संबंधित था। / Khilafat Movement was related to Muslim feelings about the Turkish Caliph and Indian politics.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: खिलाफत को असहयोग आंदोलन के समय से जोड़ें। / Exam tip: connect Khilafat with the time of Non Cooperation Movement.
आयोग का वर्ष पहचानें। / Identify the year of the commission.
Step 2
Why this answer is correct
साइमन कमीशन 1928 में भारत आया और भारतीय सदस्य न होने से इसका विरोध हुआ। / Simon Commission came to India in 1928 and was opposed because it had no Indian member.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: साइमन कमीशन के लिए 1928 याद रखें। / Exam tip: remember 1928 for Simon Commission.
विरोध का नारा पहचानें। / Identify the slogan of protest.
Step 2
Why this answer is correct
भारतीय सदस्यों के अभाव के कारण साइमन कमीशन का साइमन वापस जाओ नारे से विरोध हुआ। / Because of no Indian members, Simon Commission was opposed with Simon Go Back slogan.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: साइमन कमीशन और यह नारा साथ याद रखें। / Exam tip: remember Simon Commission and this slogan together.
घटना और नेता का संबंध पहचानें। / Identify the link between event and leader.
Step 2
Why this answer is correct
साइमन कमीशन विरोध के दौरान लाठीचार्ज में लगी चोटों से लाला लाजपत राय की मृत्यु हुई। / Lala Lajpat Rai died after injuries from lathi charge during Simon Commission protest.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: लाला लाजपत राय को साइमन विरोध से याद रखें। / Exam tip: remember Lala Lajpat Rai with Simon protest.
संवैधानिक प्रयास का वर्ष पहचानें। / Identify the year of the constitutional effort.
Step 2
Why this answer is correct
नेहरू रिपोर्ट 1928 में प्रस्तुत की गई और भारत के संवैधानिक ढांचे पर विचार रखे। / The Nehru Report was presented in 1928 and gave ideas about India's constitutional structure.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: नेहरू रिपोर्ट को 1928 से याद रखें। / Exam tip: remember Nehru Report with 1928.
आंदोलन की शुरुआत पहचानें। / Identify the start of the movement.
Step 2
Why this answer is correct
नमक कानून तोड़ने के लिए दांडी मार्च ने सविनय अवज्ञा आंदोलन को व्यापक रूप दिया। / Dandi March to break the salt law gave Civil Disobedience Movement a wide form.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: सविनय अवज्ञा को दांडी मार्च से जोड़ें। / Exam tip: connect Civil Disobedience with Dandi March.
A. सविनय अवज्ञा आंदोलन/Civil Disobedience Movement
Step 1
Concept
समझौते की पृष्ठभूमि पहचानें। / Identify the background of the pact.
Step 2
Why this answer is correct
गांधी इरविन समझौता सविनय अवज्ञा आंदोलन के दौरान सरकार और कांग्रेस के बीच हुआ। / Gandhi Irwin Pact took place between the government and Congress during the Civil Disobedience Movement.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: गांधी इरविन समझौते को 1931 और सविनय अवज्ञा से जोड़ें। / Exam tip: connect Gandhi Irwin Pact with 1931 and Civil Disobedience.
A. महात्मा गांधी और डॉ भीमराव आंबेडकर/Mahatma Gandhi and Dr B R Ambedkar
Step 1
Concept
समझौते के प्रमुख नेता पहचानें। / Identify the main leaders of the pact.
Step 2
Why this answer is correct
पूना समझौता गांधीजी और डॉ भीमराव आंबेडकर के बीच प्रतिनिधित्व के प्रश्न पर हुआ। / Poona Pact took place between Gandhi and Dr B R Ambedkar on the question of representation.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: पूना समझौते को 1932 और आंबेडकर से याद रखें। / Exam tip: remember Poona Pact with 1932 and Ambedkar.
स्वतंत्रता से जुड़ी योजना पहचानें। / Identify the plan linked with independence.
Step 2
Why this answer is correct
माउंटबेटन योजना 1947 में घोषित हुई और विभाजन तथा स्वतंत्रता का रास्ता बना। / Mountbatten Plan was announced in 1947 and paved the way for partition and independence.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: माउंटबेटन योजना को 1947 से याद रखें। / Exam tip: remember Mountbatten Plan with 1947.
संविधान लागू होने की तिथि पहचानें। / Identify the date of enforcement of the Constitution.
Step 2
Why this answer is correct
भारतीय संविधान 26 जनवरी 1950 को लागू हुआ और भारत गणराज्य बना। / The Indian Constitution came into force on 26 January 1950 and India became a republic.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: 26 जनवरी को गणतंत्र दिवस से जोड़ें। / Exam tip: connect 26 January with Republic Day.
स्वतंत्रता के बाद की चुनौती पहचानें। / Identify the challenge after independence.
Step 2
Why this answer is correct
सरदार पटेल ने रियासतों को भारतीय संघ में मिलाने में प्रमुख भूमिका निभाई। / Sardar Patel played a major role in integrating princely states into the Indian Union.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: रियासतों के एकीकरण को सरदार पटेल से जोड़ें। / Exam tip: connect integration of princely states with Sardar Patel.
राष्ट्रीय प्रतीक की पहचान करें। / Identify the national symbol.
Step 2
Why this answer is correct
जन गण मन भारत का राष्ट्रगान है। / Jana Gana Mana is the national anthem of India.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा संकेत: जन गण मन को राष्ट्रगान और वंदे मातरम् को राष्ट्रीय गीत याद रखें। / Exam tip: remember Jana Gana Mana as national anthem and Vande Mataram as national song.
