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Emotional Intelligence in Class 11 Psychology explores how people recognise, understand and manage their own emotions while responding sensitively to others. As part of the chapter “Motivation and Emotion,” students examine emotional awareness, self-regulation, empathy, motivation and interpersonal skills. The topic helps them understand how emotions influence thought, behaviour, decision-making and relationships, and how these abilities support effective communication, coping with challenges and healthy social adjustment.
Easy · Level 1 · 3 questions
TOPIC PRACTICE
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3 questions
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आत्म-जागरूकता
दूसरों पर निर्भरता
कार्य टालना
आवेगपूर्ण प्रतिक्रिया
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Only feeling proud of strengths
Identifying strengths, weaknesses, and improvement needs
Counting others' weaknesses
Hiding a mistake when it happens
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Transparent communication and accountability
Personal show-off
Avoiding work
Dependence on others
Question 1EasyLevel 1
Which behaviour in self-management shows that a person identifies their strengths, weaknesses, and areas for improvement?स्वप्रबंधन में कौन-सा व्यवहार व्यक्ति की शक्तियों, कमजोरियों और सुधार के क्षेत्रों को पहचानने को दर्शाता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Self-awareness involves noticing one’s abilities, limitations, emotions, habits, and areas that need development. This knowledge helps a person choose realistic goals and regulate behaviour. Dependence, procrastination, and impulsive reactions describe other patterns; they do not represent the reflective recognition of personal strengths and weaknesses.आत्म-जागरूकता का अर्थ अपनी क्षमताओं, सीमाओं, भावनाओं, आदतों और विकास की आवश्यकताओं को पहचानना है। यह ज्ञान व्यक्ति को यथार्थवादी लक्ष्य बनाने और व्यवहार नियंत्रित करने में मदद करता है। निर्भरता, कार्य टालना और आवेगपूर्ण प्रतिक्रिया आत्मनिरीक्षण द्वारा अपनी शक्तियों तथा कमजोरियों को पहचानना नहीं हैं।
In which situation is a student using self-awareness deeply?किस स्थिति में विद्यार्थी आत्मजागरूकता का गहरा प्रयोग कर रहा है?
Correct answer:सही उत्तर:B
Self-awareness is an honest understanding of one’s abilities, limitations, feelings, habits, and the effects of one’s actions. Recognising strengths is useful, but deep self-awareness also notices weaknesses and identifies what needs improvement. Judging others or hiding mistakes avoids self-understanding, while accepting a mistake can provide information for change.आत्मजागरूकता अपनी क्षमताओं, सीमाओं, भावनाओं, आदतों और अपने व्यवहार के प्रभाव को ईमानदारी से समझना है। केवल ताकत पहचानना पर्याप्त नहीं; कमजोरी और सुधार की जरूरत पहचानना भी आवश्यक है। दूसरों की कमियां गिनना या अपनी गलती छिपाना आत्मसमझ से बचना है, जबकि गलती स्वीकारना सुधार का आधार बन सकता है।
If a student updates the group about work status on time, which professional habit is being practised?यदि विद्यार्थी अपने काम की स्थिति के बारे में समूह को समय पर बताता है, तो वह किस पेशेवर आदत का अभ्यास कर रहा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Giving timely work updates keeps all group members informed about progress, delays, and support needed. This is transparent communication because information is shared openly, and it shows accountability because the student takes responsibility for reporting assigned work. It helps coordination and trust. Show-off, avoidance, and dependence do not accurately describe responsible progress reporting.काम की स्थिति समय पर बताने से समूह के सभी सदस्यों को प्रगति, देरी और आवश्यक सहायता की जानकारी मिलती है। यह पारदर्शी संवाद है क्योंकि जानकारी खुले रूप से साझा की जाती है, और जवाबदेही भी है क्योंकि विद्यार्थी अपने कार्य की स्थिति बताने की जिम्मेदारी लेता है। इससे समन्वय और भरोसा बढ़ता है।
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