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In Class 11 Psychology, the Skill Learning topic within the Learning chapter explains how people acquire and improve abilities through experience, practice, observation, and feedback. Students explore the roles of attention, motivation, reinforcement, and repeated performance in shaping skilled behaviour, along with how learning can transfer to new situations. The topic connects psychological principles with study habits, sports, arts, and everyday problem-solving.
Medium · Level 1 · 4 questions
TOPIC PRACTICE
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Only hygiene
Only comparison
Only entertainment
Goal setting time management and self-discipline
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Because the daily steps leading to the result are not clear
Because result is never important
Because process always forms automatically
Because writing a goal is wrong
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I think I know it, so I will check through a timed practice paper
I know it, so I will never check
I know it, so mistakes are impossible
I know it, so I will leave practice
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समय पर काम करना, स्पष्ट संवाद रखना, प्रतिक्रिया स्वीकारना और सुधार करना
हर गलती छिपाना
जिम्मेदारी टालना
केवल आदेश की प्रतीक्षा करना
Question 1MediumLevel 1
A student divided a difficult chapter into small parts set time and practised daily. This is an example of which combined skill?एक विद्यार्थी ने कठिन अध्याय को छोटे भागों में बाँटा, समय तय किया और रोज अभ्यास किया। यह किस संयुक्त कौशल का उदाहरण है?
Correct answer:सही उत्तर:D
Breaking a difficult chapter into smaller parts turns a broad objective into manageable steps, which reflects goal planning. Assigning time to those steps demonstrates time management, and practising every day shows self-discipline and consistency. The behaviour is therefore a combination of these skills, not merely hygiene, comparison, or entertainment.कठिन अध्याय को छोटे भागों में बाँटना बड़े उद्देश्य को प्रबंधनीय चरणों में बदलना है, इसलिए यह लक्ष्य-योजना दिखाता है। उन चरणों के लिए समय तय करना समय-प्रबंधन है और प्रतिदिन अभ्यास करना स्व-अनुशासन तथा निरंतरता दिखाता है। इसलिए यह इन तीनों कौशलों का संयुक्त उदाहरण है, केवल स्वच्छता, तुलना या मनोरंजन का नहीं।
A student writes only the result in the goal but not the learning process. Why is this a weak plan?एक विद्यार्थी अपने लक्ष्य में केवल परिणाम लिखता है, पर सीखने की प्रक्रिया नहीं लिखता। यह क्यों कमजोर योजना है?
Correct answer:सही उत्तर:A
A result states where the student wants to arrive, but it does not explain how to get there. Without daily learning activities, practice targets, review points, and time arrangements, the goal remains a wish and is difficult to monitor. Results are important, and writing goals is useful; the weakness is the missing process, not the existence of the outcome.परिणाम यह बताता है कि विद्यार्थी कहाँ पहुँचना चाहता है, लेकिन वहाँ पहुँचने का तरीका नहीं बताता। दैनिक अध्ययन, अभ्यास, पुनरावृत्ति और समय-निर्धारण के कदम न हों तो लक्ष्य केवल इच्छा बनकर रह सकता है और उसकी प्रगति जाँचना कठिन होता है। परिणाम और लक्ष्य दोनों जरूरी हैं; कमी प्रक्रिया के स्पष्ट न होने में है।
Which option shows that the student connected confidence with real testing?किस विकल्प में विद्यार्थी ने आत्मविश्वास को वास्तविक परीक्षण से जोड़ा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Confidence is more reliable when it is tested against evidence. A timed practice paper checks recall, application, speed, and the ability to work under conditions resembling an examination. It can confirm strengths and reveal gaps without treating mistakes as proof of failure. Refusing all checks or stopping practice turns confidence into an unsupported assumption or overconfidence.आत्मविश्वास को प्रमाण से जोड़ने पर वह अधिक वास्तविक बनता है। समयबद्ध अभ्यास पत्र स्मरण, अनुप्रयोग, गति और परीक्षा जैसी परिस्थिति में काम करने की क्षमता जाँचता है। इससे ताकत की पुष्टि और कमी की पहचान होती है। जाँच से इनकार करना या अभ्यास छोड़ देना आत्मविश्वास को बिना प्रमाण की धारणा और अति-आत्मविश्वास में बदल सकता है।
Which situation shows development of high employability for future work?किस स्थिति में विद्यार्थी भविष्य के कामकाज के लिए उच्च रोजगार-योग्यता विकसित कर रहा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Employability includes more than technical knowledge. Reliability, communication, responsibility, openness to feedback, and the ability to improve help a person work effectively with others and adapt to changing demands. Option A combines these behaviours. Hiding mistakes, avoiding responsibility, or waiting passively for every instruction prevents learning and weakens workplace trust.रोजगार-योग्यता केवल तकनीकी ज्ञान तक सीमित नहीं होती। विश्वसनीयता, स्पष्ट संवाद, जिम्मेदारी, प्रतिक्रिया स्वीकार करने की क्षमता और सुधार करने की आदत व्यक्ति को दूसरों के साथ प्रभावी ढंग से काम करने तथा बदलती आवश्यकताओं के अनुकूल बनने में मदद करती है। विकल्प A इन गुणों को साथ दिखाता है; बाकी विकल्प सीखने और भरोसे को कमजोर करते हैं।
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