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In this Class 11 Psychology topic from the chapter Learning, students explore how consequences influence behaviour. They learn to distinguish reinforcement, which increases the likelihood of a behaviour, from punishment, which aims to reduce it, and examine positive and negative forms of each. Everyday examples help clarify how rewards, removal of unpleasant conditions, penalties, and corrective responses shape learning, while also encouraging thoughtful consideration of consistency, effectiveness, and ethical use.
Easy · Level 1 · 5 questions
TOPIC PRACTICE
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Completing today's work today
Doing every work tomorrow
Working without a list
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Always spoiling work
Forgetting time
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Removing goals
Spoiling the work
Forgetting time
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Motivation increases
Work becomes bad
Goal is removed
Time is forgotten
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Spoiling work
Removing goals
Forgetting time
Question 1EasyLevel 1
Which habit reduces the problem of procrastination?किस आदत से काम टालने की समस्या कम होती है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Procrastination means unnecessarily postponing a task even when it should be started or completed. Finishing today’s planned work today reduces the unfinished workload and makes deadlines easier to meet. Small daily targets and a written list can support this habit. Doing everything tomorrow and forgetting the goal directly encourage delay rather than reducing it.टालमटोल का अर्थ है आवश्यक कार्य को बिना उचित कारण बाद के लिए छोड़ते रहना। आज का निर्धारित काम आज पूरा करने से अधूरा बोझ घटता है और समय-सीमा निभाना आसान होता है। छोटे दैनिक लक्ष्य और सूची इस आदत को मजबूत कर सकते हैं। हर काम कल करना या लक्ष्य भूलना देरी को बढ़ाता है, कम नहीं करता।
Giving oneself a small reward after completing a task helps in what?कार्य पूरा होने पर स्वयं को छोटा पुरस्कार देना किसमें मदद करता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
A small, reasonable reward after a completed task can reinforce the desired behaviour and make continued effort more likely. It works best when the task is genuinely completed and the reward is healthy, limited, and not a new source of distraction. It does not inherently spoil work, make a person forget time, or require abandoning the larger goal.कार्य पूरा होने के बाद दिया गया छोटा और उचित पुरस्कार वांछित व्यवहार को मजबूत कर सकता है, जिससे आगे प्रयास करने की संभावना बढ़ती है। यह तभी उपयोगी है जब कार्य वास्तव में पूरा हुआ हो और पुरस्कार स्वस्थ, सीमित तथा ध्यान भटकाने वाला न हो। इससे काम हमेशा खराब नहीं होता, समय भूलना जरूरी नहीं और लक्ष्य छोड़ना तो बिल्कुल नहीं।
A small healthy reward after completing work can help with what?काम पूरा होने पर छोटा स्वस्थ पुरस्कार किसमें मदद कर सकता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
A reasonable reward after a completed task can provide positive reinforcement. It links the desired behaviour with a pleasant consequence and may encourage the learner to begin or complete similar work again. The reward should remain healthy and limited; it should support effort, not replace the purpose of learning.काम पूरा होने के बाद उचित छोटा पुरस्कार सकारात्मक पुनर्बलन का काम कर सकता है। इससे कार्य और सुखद परिणाम के बीच संबंध बनता है तथा अगली बार प्रयास करने की प्रेरणा मिल सकती है। पुरस्कार सीमित और स्वस्थ होना चाहिए; वह सीखने के उद्देश्य का स्थान नहीं लेता।
What is the benefit if a student takes a small reward after completing work?यदि विद्यार्थी काम पूरा होने पर छोटा पुरस्कार लेता है तो क्या लाभ है?
Correct answer:सही उत्तर:A
A small, healthy reward delivered after a desired behaviour can reinforce that behaviour and make the student more willing to repeat it. This is a form of positive reinforcement, although rewards should not replace understanding or internal interest. The other choices do not describe the usual effect of a suitable limited reward.काम पूरा करने के बाद दिया गया छोटा और स्वस्थ पुरस्कार उस व्यवहार को सकारात्मक रूप से मजबूत कर सकता है। इससे विद्यार्थी भविष्य में वही प्रयास दोहराने के लिए अधिक इच्छुक हो सकता है, हालांकि पुरस्कार समझ और आंतरिक रुचि का स्थान नहीं लेते। बाकी विकल्प उचित पुरस्कार का लाभ नहीं बताते।
A small healthy reward helps in what?छोटा स्वस्थ पुरस्कार किसमें मदद करता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
A small, appropriate reward after completing a planned step can provide encouragement and make continued effort more likely. It works best when the task is still completed because of a clear goal, not when rewards replace effort. Spoiling work, removing goals, or forgetting time are not normal benefits of a healthy reward. Thus, option A is correct.किसी नियोजित चरण को पूरा करने के बाद छोटा और स्वस्थ पुरस्कार विद्यार्थी को प्रोत्साहन दे सकता है तथा अगला प्रयास जारी रखने की प्रेरणा बढ़ा सकता है। पुरस्कार कार्य और लक्ष्य का स्थान नहीं लेता, बल्कि उचित प्रयास को सहारा देता है। इससे काम खराब नहीं होता और लक्ष्य समाप्त नहीं होते। इसलिए विकल्प A सही है।
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