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This Class 11 Psychology topic introduces learning as a process through which experience or practice brings relatively lasting changes in behaviour, knowledge, skills, attitudes, and responses. Students examine the meaning and nature of learning, including its continuous, purposeful, adaptive, and experience-based character. The topic also helps distinguish learning from temporary changes caused by fatigue, maturation, or physical conditions, building a foundation for understanding major learning processes in the chapter.
Medium · Level 1 · 2 questions
TOPIC PRACTICE
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Building deep learning
Measuring only sitting time
Changing the classroom
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Readiness to learn and personality development
Ego and non-cooperation
Tendency to break rules
Distance from participation
Question 1MediumLevel 1
If a student studies for a long time but does not think about the material, revise it, or correct mistakes, which learning process is being neglected?यदि विद्यार्थी लंबे समय तक पढ़ता है, लेकिन विषय पर विचार, पुनरावृत्ति और त्रुटि-सुधार नहीं करता, तो कौन-सी सीखने की प्रक्रिया उपेक्षित हो रही है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Deep learning involves actively connecting ideas, recalling and revising important points, applying knowledge, checking errors, and improving understanding. Merely sitting with books for many hours measures time spent, not learning quality. Without reflection and correction, knowledge may remain shallow and difficult to use in new situations. Therefore, building deep learning is the neglected process.गहरी सीख में विचारों के संबंध समझना, मुख्य बिंदुओं को याद करके दोहराना, ज्ञान का प्रयोग करना, गलतियों की जाँच करना और समझ सुधारना शामिल है। केवल लंबे समय तक किताब के सामने बैठना समय मापता है, सीखने की गुणवत्ता नहीं। विचार और त्रुटि-सुधार के बिना ज्ञान सतही रह सकता है और नई परिस्थितियों में उपयोग कठिन हो सकता है। इसलिए A सही है।
If a student accepts feedback for improvement in practice, which aim is shown?यदि कोई विद्यार्थी अभ्यास में सुधार के लिए प्रतिक्रिया स्वीकार करता है, तो कौन-सा उद्देश्य दिखाई देता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
The governing concept is learning through constructive feedback. Accepting a useful comment shows openness, self-awareness and willingness to modify performance. The student can identify a weakness, apply the advice and practise again, which supports learning readiness and personality development. Option A is correct. Ego rejects correction, rule-breaking is unrelated, and withdrawal from participation prevents the learner from using feedback.इस प्रश्न की मुख्य अवधारणा रचनात्मक प्रतिक्रिया के माध्यम से सीखना है। उपयोगी सुझाव स्वीकार करना खुले मन, आत्म-जागरूकता और अपने प्रदर्शन में सुधार की इच्छा दिखाता है। विद्यार्थी कमी पहचानकर सलाह लागू करता है और दोबारा अभ्यास करता है; इससे सीखने की तत्परता और व्यक्तित्व विकास होता है। इसलिए विकल्प A सही है। अहंकार, नियम-भंग और सहभागिता से दूरी इस व्यवहार के विपरीत हैं।
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