Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
C. यह दुर्लभ निकट तारे पर निर्भर नहीं होकर गैस-धूल चक्र और अभिवृद्धि से ग्रह निर्माण समझाता है/It explains planet formation through a gas-dust disk and accretion without depending on a rare passing star
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक मॉडल सामान्य भौतिक प्रक्रियाओं और अवलोकनों से अधिक मेल खाता है। परीक्षा में दुर्लभ घटना और प्रमाण आधारित मॉडल का अंतर लिखें। / The modern model matches normal physical processes and observations better. In exams, write the difference between a rare event and an evidence-based model.
A. इसने सौरमंडल की उत्पत्ति को प्राकृतिक गैसीय पदार्थ और गुरुत्वीय संकेंद्रण से समझाने की दिशा दी/It gave a direction to explain solar system origin through natural gaseous matter and gravitational concentration
Explanation
Simple Explanation
कांट का विचार आधुनिक प्रमाणों से पहले का था लेकिन उसने प्राकृतिक व्याख्या की शुरुआत की। परीक्षा में ऐतिहासिक योगदान और सीमा दोनों याद रखें। / Kant's idea came before modern evidence but started a natural explanation. In exams, remember both contribution and limitation.
D. क्योंकि ग्रह निर्माण को चपटे चक्र, संघनन और अभिवृद्धि के विस्तृत क्रम से बेहतर समझाया गया/Because planet formation was better explained through a detailed sequence of flat disk, condensation, and accretion
Explanation
Simple Explanation
लाप्लास ने छल्लों की बात की पर आधुनिक मॉडल प्रक्रियाओं को अधिक स्पष्ट करता है। परीक्षा में पुरानी धारणा और आधुनिक क्रम का अंतर पहचानें। / Laplace discussed rings, but the modern model explains processes more clearly. In exams, identify the difference between old idea and modern sequence.
B. दोनों छोटे पिंडों के क्रमिक जुड़ाव से बड़े ग्रह पिंडों का विकास मानते हैं/Both assume gradual joining of small bodies to develop larger planetary bodies
Explanation
Simple Explanation
दोनों में छोटे निर्माण पिंडों की वृद्धि महत्वपूर्ण है। परीक्षा में समानता के साथ स्रोत पदार्थ का अंतर भी याद रखें। / Growth of small building bodies is important in both. In exams, also remember the difference in source material.
C. पास के तारे से निकले पदार्थ से ग्रहों की सुव्यवस्थित समान दिशा वाली कक्षाएँ समझाना कठिन है/It is difficult to explain orderly same-direction planetary orbits from matter pulled by a passing star
Explanation
Simple Explanation
ज्वारीय सिद्धांत ग्रहों की व्यवस्थित गति को संतोषजनक रूप से नहीं समझा पाता। परीक्षा में कक्षा व्यवस्था को प्रमुख सीमा मानें। / The tidal theory cannot satisfactorily explain ordered planetary motion. In exams, treat orbital order as a major limitation.
A. एक ही घूमते प्रोटो ग्रह चक्र के कोणीय संवेग से/Angular momentum of the same rotating protoplanetary disk
Explanation
Simple Explanation
एक घूमते चक्र से बने पिंड समान दिशा और तल में व्यवस्थित हो सकते हैं। परीक्षा में कोणीय संवेग और चक्र को साथ लिखें। / Bodies formed from one rotating disk can be arranged in similar direction and plane. In exams, write angular momentum and disk together.
D. तापमान और दूरी ने अंदरूनी चट्टानी तथा बाहरी गैसीय-बर्फीले ग्रहों की रचना को प्रभावित किया/Temperature and distance influenced the composition of inner rocky and outer gaseous-icy planets
Explanation
Simple Explanation
हिम रेखा के बाहर बर्फीले पदार्थ टिक सके और बाहरी ग्रह बड़े बने। परीक्षा में ताप, दूरी और पदार्थ को जोड़ें। / Beyond the frost line, icy materials could remain and outer planets grew larger. In exams, connect temperature, distance, and material.
B. ऊँचे तापमान और युवा सूर्य की सौर पवनों ने हल्की गैसों को टिकने नहीं दिया/High temperature and young Sun's solar winds did not allow light gases to remain
Explanation
Simple Explanation
सूर्य के पास हल्की गैसें कम रहीं और चट्टानी पदार्थ प्रमुख रहे। परीक्षा में अंदरूनी ग्रहों को ताप और पदार्थ उपलब्धता से समझें। / Near the Sun, light gases were reduced and rocky material dominated. In exams, explain inner planets through temperature and material availability.
A. ठंडे क्षेत्र में बर्फीले कोर बनने के बाद भारी गुरुत्व से गैसों का अधिक संचयन हुआ/After icy cores formed in cold regions, stronger gravity accumulated more gases
Explanation
Simple Explanation
बाहरी ठंडे क्षेत्र में ठोस-बर्फीले पदार्थ और गैस दोनों अधिक उपलब्ध थे। परीक्षा में गैसीय दानवों को ठंडे क्षेत्र और अधिक द्रव्यमान से जोड़ें। / In the cold outer region, both icy solids and gases were more available. In exams, connect gas giants with cold region and greater mass.
C. क्योंकि यह दूरस्थ आकाशगंगाओं के दूर जाने और ब्रह्मांड विस्तार का संकेत देता है/Because it indicates recession of distant galaxies and expansion of the universe
Explanation
Simple Explanation
लाल विस्थापन अंतरिक्षीय गति का संकेत है। परीक्षा में इसे विस्तार के प्रेक्षणीय प्रमाण के रूप में लिखें। / Red shift is a sign of motion in space. In exams, write it as observational evidence of expansion.
