Question 1 / 11
0 score
Answered 0 /11
Correct 0
Time 04:35
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस स्थिति में लक्ष्य निर्धारण में बाधाओं का सही पूर्वानुमान लगाया गया है?
In which situation has goal setting included correct prediction of obstacles?
#obstacle-planning
#goal-setting
#preparation
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A परीक्षा से पहले शोर हो सकता है इसलिए शांत जगह पहले से तय करना / Noise may occur before the exam so deciding a quiet place in advance
B बाधाएँ कभी नहीं आतीं ऐसा मानना / Assuming obstacles never occur
C कठिनाई आते ही लक्ष्य छोड़ देना / Leaving the goal as soon as difficulty appears
D सिर्फ परिणाम की कल्पना करना / Only imagining the result
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. परीक्षा से पहले शोर हो सकता है इसलिए शांत जगह पहले से तय करना / Noise may occur before the exam so deciding a quiet place in advance
Step 1
Concept
अच्छी योजना संभावित बाधाओं को पहले देखती है। / A good plan considers possible obstacles beforehand.
Step 2
Why this answer is correct
शांत जगह पहले तय करना बाधा से बचाव का उपाय है। / Deciding a quiet place in advance prevents a distraction.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में बाधा के साथ समाधान सोचने वाले विकल्प को सही मानें। / In exams choose the option that considers both obstacle and solution.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि विद्यार्थी केवल परिणाम देखता है और प्रक्रिया नहीं देखता तो कौन सी जानकारी छूट सकती है?
If a student looks only at the result and not the process, what information may be missed?
#process-review
#habits
#result-analysis
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कक्षा का नाम / Class name
B पुस्तक का रंग / Book colour
C किस आदत या विधि ने परिणाम को प्रभावित किया / Which habit or method affected the result
D मित्रों की संख्या / Number of friends
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. किस आदत या विधि ने परिणाम को प्रभावित किया / Which habit or method affected the result
Step 1
Concept
परिणाम अंतिम स्थिति बताता है। / Result shows the final condition.
Step 2
Why this answer is correct
प्रक्रिया बताती है कि कौन सी आदत या विधि काम कर रही थी। / The process shows which habit or method was working.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में परिणाम के साथ प्रक्रिया की समीक्षा करें। / In exams, review the process along with the result.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस विकल्प में विद्यार्थी ने असफलता को जानकारी के रूप में लिया है?
Which option shows that the student has treated failure as information?
#failure-analysis
#growth-mindset
#application-practice
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कम अंक से पता चला कि मुझे अनुप्रयोग आधारित प्रश्नों का अभ्यास बढ़ाना है / Low marks showed that I need more practice of application-based questions
B कम अंक का अर्थ है मैं कभी नहीं सीख सकता / Low marks mean I can never learn
C कम अंक आए इसलिए पढ़ाई बेकार है / Low marks came so study is useless
D कम अंक आए इसलिए विषय छोड़ना ही सही है / Low marks came so leaving the subject is the only right choice
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कम अंक से पता चला कि मुझे अनुप्रयोग आधारित प्रश्नों का अभ्यास बढ़ाना है / Low marks showed that I need more practice of application-based questions
Step 1
Concept
असफलता सुधार की जानकारी दे सकती है। / Failure can provide information for improvement.
Step 2
Why this answer is correct
अनुप्रयोग आधारित प्रश्नों की कमी पहचानना सही विश्लेषण है। / Identifying weakness in application-based questions is proper analysis.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में असफलता को स्थायी निर्णय न मानें। / In exams do not treat failure as a permanent decision.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस स्थिति में विद्यार्थी स्वस्थ सीमा निर्धारण और जिम्मेदारी का संतुलन रखता है?
In which situation does a student balance healthy boundaries and responsibility?
#boundaries
#responsibility
#communication
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A हर कार्य बिना सोचे स्वीकार करना / Accepting every task without thinking
B काम से बचने के लिए मना करना / Refusing to avoid work
C चुपचाप काम छोड़ देना / Silently leaving the work
D अधिक काम होने पर समय माँगना और उपलब्ध योगदान साफ बताना / Asking for time during heavy work and clearly stating available contribution
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
D. अधिक काम होने पर समय माँगना और उपलब्ध योगदान साफ बताना / Asking for time during heavy work and clearly stating available contribution
Step 1
Concept
सीमा निर्धारण जिम्मेदारी से भागना नहीं है। / Boundary setting is not running away from responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
समय माँगना और योगदान बताना संतुलित व्यवहार है। / Asking for time and stating contribution is balanced behaviour.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में सीमा और जिम्मेदारी को साथ समझें। / In exams, understand boundaries and responsibility together.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस स्थिति में विद्यार्थी ने भावनात्मक जानकारी का उपयोग निर्णय सुधारने में किया है?
In which situation has the student used emotional information to improve a decision?
#emotional-awareness
#decision-making
#fear
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A मुझे डर लग रहा है इसलिए पहले तैयारी की कमी पहचानूँगा फिर अभ्यास करूँगा / I feel afraid so I will first identify preparation gaps and then practice
B मुझे डर लग रहा है इसलिए परीक्षा नहीं दूँगा / I feel afraid so I will not take the exam
C मुझे गुस्सा है इसलिए तुरंत बहस करूँगा / I am angry so I will argue immediately
D मुझे तनाव है इसलिए योजना नष्ट कर दूँगा / I am stressed so I will destroy the plan
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. मुझे डर लग रहा है इसलिए पहले तैयारी की कमी पहचानूँगा फिर अभ्यास करूँगा / I feel afraid so I will first identify preparation gaps and then practice
Step 1
Concept
भावना समस्या का संकेत दे सकती है। / Emotion can signal a problem.
Step 2
Why this answer is correct
डर को तैयारी की कमी समझकर अभ्यास करना सही उपयोग है। / Using fear to identify preparation gaps and practice is correct.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में भावना को निर्णय का शत्रु नहीं बल्कि सूचना मानें। / In exams treat emotion as information not only as an enemy of decisions.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि विद्यार्थी समूह में मतभेद के समय दोनों पक्षों की जरूरत समझता है तो कौन सा कौशल सक्रिय है?
If a student understands the needs of both sides during group disagreement, which skill is active?
#conflict-resolution
#empathy
#group-work
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A सहानुभूति आधारित संघर्ष समाधान / Empathy-based conflict resolution
B टालमटोल / Procrastination
C अव्यवस्था / Disorganisation
D अति आत्मविश्वास / Overconfidence
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सहानुभूति आधारित संघर्ष समाधान / Empathy-based conflict resolution
Step 1
Concept
संघर्ष में केवल अपनी बात देखना पर्याप्त नहीं है। / Seeing only one's own point is not enough in conflict.
Step 2
Why this answer is correct
दोनों पक्षों की जरूरत समझने से समाधान आसान होता है। / Understanding both sides' needs makes solution easier.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में संघर्ष समाधान को सहानुभूति से जोड़ें। / In exams, connect conflict resolution with empathy.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस स्थिति में विद्यार्थी कार्यस्थल जैसी व्यावसायिक आदत विकसित कर रहा है?
In which situation is a student developing a workplace-like professional habit?
#professional-habits
#employability
#communication
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A बिना बताए अनुपस्थित रहना / Being absent without informing
B काम अधूरा छिपाना / Hiding incomplete work
C समय पर कार्य, स्पष्ट संवाद और सुधार स्वीकार करना / Timely work, clear communication, and accepting improvement
D दूसरों पर काम डालना / Shifting work to others
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
C. समय पर कार्य, स्पष्ट संवाद और सुधार स्वीकार करना / Timely work, clear communication, and accepting improvement
Step 1
Concept
व्यावसायिक आदत में समयनिष्ठा और संवाद जरूरी हैं। / Professional habits need punctuality and communication.
Step 2
Why this answer is correct
सुधार स्वीकार करना सीखने की क्षमता दिखाता है। / Accepting improvement shows learning ability.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में इसे रोजगार योग्यता से जोड़ें। / In exams, connect it with employability.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
यदि विद्यार्थी समूह में अपनी बात रखते समय दूसरे की भावना भी समझता है तो कौन सा कौशल दिखता है?
If a student understands others' feelings while sharing their own view in a group, which skill is shown?
#empathetic-communication
#group-work
#respect
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A सहानुभूतिपूर्ण संवाद / Empathetic communication
B टालमटोल / Procrastination
C अव्यवस्था / Disorganisation
D अति आत्मविश्वास / Overconfidence
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. सहानुभूतिपूर्ण संवाद / Empathetic communication
Step 1
Concept
समूह संवाद में अपनी बात और दूसरे की भावना दोनों महत्वपूर्ण हैं। / In group communication, both one's view and others' feelings matter.
Step 2
Why this answer is correct
सहानुभूतिपूर्ण संवाद सहयोग और समाधान बढ़ाता है। / Empathetic communication increases cooperation and solution.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में संवाद को सम्मान और समझ से जोड़ें। / In exams, connect communication with respect and understanding.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस विकल्प में विद्यार्थी ने भावनात्मक संतुलन और संचार दोनों दिखाए हैं?
Which option shows both emotional balance and communication?
#emotional-balance
#communication
#self-control
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A नाराज होकर भी शांत भाषा में अपनी कठिनाई बताना / Even when upset explaining one's difficulty in calm language
B नाराज होकर चिल्लाना / Shouting when upset
C कठिनाई छिपाकर चुप रहना / Hiding difficulty and staying silent
D दूसरों को दोष देकर बात बंद करना / Blaming others and ending the conversation
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. नाराज होकर भी शांत भाषा में अपनी कठिनाई बताना / Even when upset explaining one's difficulty in calm language
Step 1
Concept
भावनात्मक संतुलन में गुस्सा संभाला जाता है। / Emotional balance manages anger.
Step 2
Why this answer is correct
शांत भाषा में कठिनाई बताना स्वस्थ संचार है। / Explaining difficulty calmly is healthy communication.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में भावना और अभिव्यक्ति दोनों का संतुलन देखें। / In exams look for balance between emotion and expression.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस स्थिति में विद्यार्थी भविष्य के कामकाज के लिए उच्च स्तर की रोजगार योग्यता विकसित कर रहा है?
In which situation is a student developing high employability for future work life?
#employability
#communication
#feedback
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A समय पर काम, स्पष्ट संवाद, प्रतिक्रिया स्वीकारना और सुधार करना / Timely work, clear communication, accepting feedback, and improving
B हर गलती छिपाना / Hiding every mistake
C जिम्मेदारी टालना / Avoiding responsibility
D केवल आदेश की प्रतीक्षा करना / Only waiting for orders
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. समय पर काम, स्पष्ट संवाद, प्रतिक्रिया स्वीकारना और सुधार करना / Timely work, clear communication, accepting feedback, and improving
Step 1
Concept
रोजगार योग्यता में समय, संवाद और जिम्मेदारी जरूरी हैं। / Employability needs time, communication, and responsibility.
Step 2
Why this answer is correct
प्रतिक्रिया स्वीकारकर सुधार करना सीखने की क्षमता दिखाता है। / Accepting feedback and improving shows learning ability.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में स्वप्रबंधन को रोजगार योग्यता का आधार समझें। / In exams, understand self-management as a base of employability.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
किस विकल्प में सीखने की असफलता को जानकारी की तरह उपयोग किया गया है?
Which option uses learning failure as information?
#failure-as-information
#practice-strategy
#growth-mindset
50 50-50 2 wrong hide
⏭ Skip Next question
+10 Time+ 10 sec extra
? Hint Small clue
A कम अंक के कारणों को पहचानकर अभ्यास रणनीति बदलना / Identifying reasons for low marks and changing practice strategy
B कम अंक छिपाना / Hiding low marks
C पढ़ाई छोड़ना / Leaving study
D स्वयं को अयोग्य मानना / Considering oneself incapable
Explanation opens after your attempt
Correct Answer
A. कम अंक के कारणों को पहचानकर अभ्यास रणनीति बदलना / Identifying reasons for low marks and changing practice strategy
Step 1
Concept
असफलता जानकारी दे सकती है। / Failure can provide information.
Step 2
Why this answer is correct
कारण पहचानकर रणनीति बदलना सीखने की परिपक्वता है। / Identifying reasons and changing strategy shows learning maturity.
Step 3
Exam Tip
परीक्षा में कम अंक को सुधार की जानकारी मानें। / In exams, treat low marks as information for improvement.
Login to save your score, XP, coins and progress. Login
