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In Class 11 Artificial Intelligence, within the Employability Skills chapter, this unit develops self-management abilities needed for personal and professional growth. Students learn to recognise their strengths and areas for improvement, set realistic goals, manage time and stress, stay motivated, and build habits that support responsible, independent learning and workplace readiness.
Medium · Level 1 · 3 questions
TOPIC PRACTICE
Quiz this set
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3 questions
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Prevention-based self-regulation
Dependence on luck
Hiding the problem
Abandoning the task
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Leaving study aside whenever friends ask
Politely stating the time boundary and promising to meet later
Always avoiding friends
Blaming everyone for the conflict
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Identifying a weakness and deciding the practice time, method, and review schedule
Remaining sad after noticing a weakness
Hiding mistakes from others and oneself
Blaming others for every mistake
Question 1MediumLevel 1
If a student makes a plan in advance for a mistake that commonly occurs under stress, which advanced skill is being demonstrated?यदि विद्यार्थी तनाव में होने वाली अपनी सामान्य गलती के लिए पहले से योजना बनाता है, तो वह कौन-सा उन्नत कौशल प्रदर्शित करता है?
Correct answer:सही उत्तर:A
The student first notices a repeated error and recognises the situation in which it is likely to occur. Planning a reminder, checklist, pause, or other corrective action before the stressful situation arises is more than merely noticing the problem; it is prevention-based self-regulation. Therefore, option A is correct. The other options avoid responsibility or leave performance to chance rather than managing behaviour deliberately.विद्यार्थी पहले यह पहचानता है कि तनाव की स्थिति में उससे कौन-सी गलती बार-बार होती है और फिर उस स्थिति से पहले सुधारात्मक कदम तय करता है, जैसे रिमाइंडर, जाँच सूची या थोड़ी देर रुकना। समस्या होने के बाद केवल उसे पहचानना स्वनिगरानी है, जबकि पहले से बचाव की योजना बनाना रोकथाम-आधारित स्वनियमन है। इसलिए विकल्प A सही है; बाकी विकल्प जिम्मेदारी से बचने या भाग्य पर निर्भर रहने को दर्शाते हैं।
In which situation is a student maintaining a mature balance between social relationships and personal goals?किस स्थिति में विद्यार्थी सामाजिक संबंधों और अपने लक्ष्यों के बीच परिपक्व संतुलन बनाए रख रहा है?
Correct answer:सही उत्तर:B
A mature balance does not mean abandoning either friends or personal goals. The student communicates respectfully, explains that study time is limited, and suggests another suitable time to meet. This protects the academic responsibility while also showing care for the relationship. Option A neglects the goal, option C treats relationships as a problem, and option D avoids responsibility instead of solving the situation constructively.परिपक्व संतुलन का अर्थ मित्रता या लक्ष्य में से किसी एक को छोड़ देना नहीं है। विद्यार्थी सम्मानपूर्वक बताता है कि पढ़ाई के लिए समय सीमित है और बाद में मिलने का उचित समय भी सुझाता है। इससे शैक्षणिक जिम्मेदारी पूरी होती है और संबंध भी बने रहते हैं। विकल्प A लक्ष्य की उपेक्षा करता है, C संबंधों से बचता है और D समस्या का रचनात्मक समाधान नहीं देता।
In which situation is a student turning self-reflection into concrete behaviour change?किस स्थिति में विद्यार्थी आत्मचिंतन को ठोस व्यवहार परिवर्तन में बदल रहा है?
Correct answer:सही उत्तर:A
Self-reflection becomes behaviour change only when insight leads to a specific action. In option A, the student identifies a weakness and creates a practical plan with a time, method, and review point; these details make the improvement observable and trackable. Feeling sad may be an emotion but is not a plan, hiding mistakes prevents learning, and blaming others avoids personal responsibility.आत्मचिंतन तभी व्यवहार परिवर्तन बनता है जब अपनी समझ के आधार पर कोई स्पष्ट कदम उठाया जाए। विकल्प A में विद्यार्थी कमजोरी पहचानकर अभ्यास का समय, तरीका और समीक्षा की योजना तय करता है; इससे सुधार को देखा और जाँचा जा सकता है। उदास रहना केवल भावना है, योजना नहीं। गलती छिपाने से सीखने का अवसर कम होता है और दूसरों को दोष देना अपनी जिम्मेदारी से बचना है।
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