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Subjects

Class 10 Science Easy Quiz

Science Easy Class 10 Level 5

Level 5 • 50/50 questions • 40 seconds per question.

Level readiness 50/50 Questions
Time Left 33:20 40 sec/question
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ModeClassic Quiz
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Question 1/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

रासायनिक अभिक्रिया में पदार्थों की पहचान किससे होती है?

How are substances identified in a chemical reaction?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उनके रासायनिक सूत्रों सेBy their chemical formulae

Step 1

Concept

रासायनिक समीकरण में पदार्थों को सूत्रों से लिखा जाता है। / Substances are written by formulae in a chemical equation.

Step 2

Why this answer is correct

सूत्र पदार्थ की सही रचना बताते हैं। / Formulae show the correct composition of substances.

Step 3

Exam Tip

इसलिए सही सूत्र लिखना परीक्षा में बहुत जरूरी है। / So writing correct formulae is very important in exams.

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Question 2/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 की जुलाई क्रांति मुख्य रूप से किस देश में हुई थी?

In which country did the July Revolution of 1830 mainly take place?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. फ्रांसFrance

Step 1

Concept

यह प्रश्न 1830 की जुलाई क्रांति से जुड़ा है। / The question asks about the July Revolution of 1830.

Step 2

Why this answer is correct

यह क्रांति फ्रांस में हुई थी और इससे वहाँ राजनीतिक बदलाव आया। / It took place in France and brought political change there.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में जुलाई क्रांति को फ्रांस और उदारवादी आंदोलन से जोड़कर याद रखें। / For exams, connect the July Revolution with France and liberal movements.

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Question 3/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

अभिक्रिया में बनने वाले नए पदार्थों को किस ओर लिखा जाता है?

On which side are the new substances formed in a reaction written?

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Correct Answer

B. दाईं ओरRight side

Step 1

Concept

अभिक्रिया से पहले वाले पदार्थ अभिकारक होते हैं। / Substances before reaction are reactants.

Step 2

Why this answer is correct

अभिक्रिया से बनने वाले पदार्थ उत्पाद होते हैं। / Substances formed by reaction are products.

Step 3

Exam Tip

उत्पाद रासायनिक समीकरण की दाईं ओर लिखे जाते हैं। / Products are written on the right side of a chemical equation.

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Question 4/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 की जुलाई क्रांति के बाद फ्रांस में किस शासक को सत्ता मिली?

Who came to power in France after the July Revolution of 1830?

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Correct Answer

A. लुई फिलिपLouis Philippe

Step 1

Concept

पहले 1830 की क्रांति का परिणाम पहचानें। / First identify the result of the 1830 revolution.

Step 2

Why this answer is correct

चार्ल्स दसवें को हटाकर लुई फिलिप को सत्ता मिली। / Charles X was removed and Louis Philippe came to power.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में लुई फिलिप को संवैधानिक राजतंत्र से जोड़कर याद करें। / In exams, remember Louis Philippe with constitutional monarchy.

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Question 5/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

अभिक्रिया में भाग लेने वाले प्रारंभिक पदार्थों को किस ओर लिखा जाता है?

On which side are the starting substances taking part in a reaction written?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. बाईं ओरLeft side

Step 1

Concept

प्रारंभिक पदार्थ अभिकारक कहलाते हैं। / Starting substances are called reactants.

Step 2

Why this answer is correct

ये पदार्थ अभिक्रिया में भाग लेकर उत्पाद बनाते हैं। / They take part in a reaction and form products.

Step 3

Exam Tip

अभिकारक रासायनिक समीकरण की बाईं ओर लिखे जाते हैं। / Reactants are written on the left side of a chemical equation.

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Question 6/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 की क्रांति में फ्रांस के किस राजा को हटाया गया था?

Which king of France was removed in the Revolution of 1830?

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Correct Answer

A. चार्ल्स दसवाँCharles X

Step 1

Concept

प्रश्न में हटाए गए फ्रांसीसी राजा की पहचान करनी है। / The question asks for the French king who was removed.

Step 2

Why this answer is correct

1830 की क्रांति में चार्ल्स दसवें को सत्ता से हटाया गया। / Charles X was removed during the Revolution of 1830.

Step 3

Exam Tip

चार्ल्स दसवें को रूढ़िवादी शासन और जुलाई क्रांति से जोड़ें। / Link Charles X with conservative rule and the July Revolution.

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Question 7/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

रासायनिक समीकरण में तीर किस बात को दिखाता है?

What does the arrow in a chemical equation show?

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Correct Answer

B. दिशा और उत्पाद बनने की प्रक्रियाDirection and formation of products

Step 1

Concept

तीर अभिकारकों से उत्पादों की ओर लगाया जाता है। / The arrow points from reactants to products.

Step 2

Why this answer is correct

यह बताता है कि अभिक्रिया किस दिशा में हो रही है। / It shows the direction of the reaction.

Step 3

Exam Tip

तीर के दोनों ओर लिखे पदार्थों को ध्यान से पढ़ें। / Read the substances on both sides of the arrow carefully.

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Question 8/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 से 1848 के दौर को यूरोप में किस कारण महत्वपूर्ण माना जाता है?

Why is the period from 1830 to 1848 considered important in Europe?

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Correct Answer

A. क्रांतियों और राष्ट्रवादी आंदोलनों के कारणBecause of revolutions and nationalist movements

Step 1

Concept

यह दौर यूरोप की राजनीतिक हलचलों से जुड़ा है। / This period is linked with political unrest in Europe.

Step 2

Why this answer is correct

इस समय कई क्रांतियाँ और राष्ट्रवादी आंदोलन हुए। / Many revolutions and nationalist movements happened during this time.

Step 3

Exam Tip

इस काल को राष्ट्रवाद के फैलाव का महत्वपूर्ण चरण मानें। / Treat this period as an important stage in the spread of nationalism.

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Question 9/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि अभिक्रिया में प्रकाश निकलता है तो यह किसका संकेत हो सकता है?

If light is produced in a reaction what can it indicate?

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Correct Answer

A. रासायनिक अभिक्रिया काA chemical reaction

Step 1

Concept

कई रासायनिक अभिक्रियाओं में ऊर्जा निकलती है। / Many chemical reactions release energy.

Step 2

Why this answer is correct

यह ऊर्जा प्रकाश के रूप में भी दिख सकती है। / This energy may appear as light.

Step 3

Exam Tip

प्रकाश निकलना अभिक्रिया का संकेत माना जा सकता है। / Production of light can be a sign of a reaction.

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Question 10/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

यूनान के स्वतंत्रता संघर्ष को यूरोप के राष्ट्रवाद से क्यों जोड़ा जाता है?

Why is the Greek struggle for independence linked with European nationalism?

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Correct Answer

A. क्योंकि यूनानी लोग विदेशी शासन से स्वतंत्र होना चाहते थेBecause Greeks wanted freedom from foreign rule

Step 1

Concept

यूनान उस समय विदेशी शासन के अधीन था। / Greece was under foreign rule at that time.

Step 2

Why this answer is correct

यूनानी लोगों ने स्वतंत्र राष्ट्र बनाने के लिए संघर्ष किया। / Greeks struggled to create an independent nation.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यूनान का संघर्ष राष्ट्रवादी आंदोलन का उदाहरण है। / Therefore the Greek struggle is an example of a nationalist movement.

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Question 11/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

मैग्नीशियम रिबन के जलने पर चमकीली रोशनी क्यों निकलती है?

Why does bright light appear when magnesium ribbon burns?

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Correct Answer

A. क्योंकि मैग्नीशियम ऑक्सीजन में तीव्रता से जलता हैBecause magnesium burns vigorously in oxygen

Step 1

Concept

मैग्नीशियम ऑक्सीजन के साथ तेजी से अभिक्रिया करता है। / Magnesium reacts rapidly with oxygen.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में ऊष्मा और प्रकाश निकलते हैं। / Heat and light are released in this reaction.

Step 3

Exam Tip

सफेद चूर्ण मैग्नीशियम ऑक्साइड का बनता है। / The white powder formed is magnesium oxide.

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Question 12/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

यूनान को स्वतंत्र राष्ट्र के रूप में मान्यता किस संधि से मिली?

By which treaty was Greece recognized as an independent nation?

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Correct Answer

A. कुस्तुनतुनिया की संधिTreaty of Constantinople

Step 1

Concept

प्रश्न यूनान की स्वतंत्रता की मान्यता से जुड़ा है। / The question is about recognition of Greek independence.

Step 2

Why this answer is correct

1832 की कुस्तुनतुनिया की संधि ने यूनान को स्वतंत्र माना। / The Treaty of Constantinople of 1832 recognized Greece as independent.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में यूनान की स्वतंत्रता के लिए 1832 याद रखें। / For exams, remember 1832 for Greek independence.

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Question 13/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

मैग्नीशियम ऑक्साइड जल में घुलकर किस प्रकार का विलयन बनाता है?

What type of solution is formed when magnesium oxide dissolves in water?

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Correct Answer

B. क्षारीय विलयनBasic solution

Step 1

Concept

मैग्नीशियम एक धातु है। / Magnesium is a metal.

Step 2

Why this answer is correct

धातु ऑक्साइड सामान्यतः क्षारीय प्रकृति के होते हैं। / Metal oxides are generally basic in nature.

Step 3

Exam Tip

इसलिए मैग्नीशियम ऑक्साइड जल में क्षारीय विलयन बनाता है। / So magnesium oxide forms a basic solution in water.

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Question 14/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

यूनानी स्वतंत्रता आंदोलन को यूरोप के किन लोगों का समर्थन मिला?

Which people in Europe supported the Greek independence movement?

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Correct Answer

A. कवि और कलाकारPoets and artists

Step 1

Concept

यूनान के संघर्ष ने यूरोप के लोगों को प्रभावित किया। / The Greek struggle influenced many Europeans.

Step 2

Why this answer is correct

कवियों कलाकारों और विद्वानों ने यूनान के पक्ष में भावना जगाई। / Poets, artists, and scholars created sympathy for Greece.

Step 3

Exam Tip

सांस्कृतिक समर्थन को राष्ट्रवाद के प्रसार से जोड़ें। / Connect cultural support with the spread of nationalism.

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Question 15/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कैल्शियम ऑक्साइड और जल की अभिक्रिया में उत्पाद क्या होता है?

What is the product in the reaction of calcium oxide with water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. कैल्शियम हाइड्रॉक्साइडCalcium hydroxide

Step 1

Concept

कैल्शियम ऑक्साइड जल से अभिक्रिया करता है। / Calcium oxide reacts with water.

Step 2

Why this answer is correct

दोनों मिलकर कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड बनाते हैं। / Both combine to form calcium hydroxide.

Step 3

Exam Tip

यह संयोजन अभिक्रिया का महत्वपूर्ण उदाहरण है। / This is an important example of a combination reaction.

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Question 16/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

लॉर्ड बायरन किस आंदोलन से जुड़े हुए माने जाते हैं?

Lord Byron is associated with which movement?

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Correct Answer

A. यूनानी स्वतंत्रता आंदोलनGreek independence movement

Step 1

Concept

लॉर्ड बायरन एक प्रसिद्ध कवि थे। / Lord Byron was a famous poet.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने यूनान की स्वतंत्रता के पक्ष में समर्थन दिया। / He supported the cause of Greek independence.

Step 3

Exam Tip

उन्हें यूनानी स्वतंत्रता और सांस्कृतिक राष्ट्रवाद से जोड़कर याद रखें। / Remember him with Greek independence and cultural nationalism.

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Question 17/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

बिना संतुलित किए लिखा गया रासायनिक समीकरण क्या कहलाता है?

What is a chemical equation written without balancing called?

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Correct Answer

B. कंकाली समीकरणSkeletal equation

Step 1

Concept

कंकाली समीकरण में पदार्थों के सूत्र लिखे जाते हैं। / A skeletal equation contains formulae of substances.

Step 2

Why this answer is correct

इसमें दोनों ओर परमाणुओं की संख्या समान नहीं हो सकती। / It may not have equal atoms on both sides.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे बाद में संतुलित करना पड़ता है। / So it must be balanced later.

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Question 18/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

रूमानीवाद ने राष्ट्रवाद को बढ़ाने में मुख्य रूप से किस पर जोर दिया?

What did Romanticism mainly emphasize to strengthen nationalism?

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Correct Answer

A. भावना और साझा सांस्कृतिक विरासतEmotion and shared cultural heritage

Step 1

Concept

रूमानीवाद एक सांस्कृतिक धारा थी। / Romanticism was a cultural movement.

Step 2

Why this answer is correct

इसने भावना लोक संस्कृति और साझा विरासत को महत्व दिया। / It valued emotion, folk culture, and shared heritage.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रवाद में संस्कृति की भूमिका को समझना परीक्षा में उपयोगी है। / Understanding the role of culture in nationalism is useful for exams.

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Question 19/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

समीकरण संतुलित करते समय किस बात को नहीं बदलना चाहिए?

What should not be changed while balancing an equation?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. रासायनिक सूत्रChemical formulae

Step 1

Concept

रासायनिक सूत्र पदार्थ की सही रचना बताते हैं। / Chemical formulae show the correct composition of substances.

Step 2

Why this answer is correct

सूत्र बदलने से पदार्थ बदल जाएगा। / Changing a formula changes the substance.

Step 3

Exam Tip

संतुलन के लिए केवल गुणांक बदले जाते हैं। / Only coefficients are changed for balancing.

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Question 20/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

रूमानी कलाकारों ने राष्ट्र की भावना जगाने के लिए किसका प्रयोग किया?

What did Romantic artists use to awaken national feeling?

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Correct Answer

A. लोकगीत और लोककथाएँFolk songs and folk tales

Step 1

Concept

रूमानी कलाकार जनता की संस्कृति को महत्व देते थे। / Romantic artists valued popular culture.

Step 2

Why this answer is correct

लोकगीत और लोककथाएँ लोगों को साझा अतीत से जोड़ती थीं। / Folk songs and folk tales connected people with a shared past.

Step 3

Exam Tip

इसलिए लोक संस्कृति को राष्ट्रवाद का साधन समझें। / Therefore, treat folk culture as a tool of nationalism.

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Question 21/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

द्रव्यमान संरक्षण के नियम के अनुसार अभिक्रिया से पहले और बाद में क्या समान रहता है?

According to the law of conservation of mass what remains same before and after a reaction?

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Correct Answer

A. कुल द्रव्यमानTotal mass

Step 1

Concept

पदार्थ रासायनिक अभिक्रिया में नष्ट नहीं होता। / Matter is not destroyed in a chemical reaction.

Step 2

Why this answer is correct

अभिकारकों का कुल द्रव्यमान उत्पादों के कुल द्रव्यमान के बराबर रहता है। / Total mass of reactants equals total mass of products.

Step 3

Exam Tip

यही नियम संतुलित समीकरण का आधार है। / This law is the basis of balanced equations.

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Question 22/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

भाषा ने राष्ट्रवादी भावना को मजबूत करने में कैसे मदद की?

How did language help strengthen nationalist feeling?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लोगों को समान पहचान से जोड़करBy connecting people with a common identity

Step 1

Concept

भाषा लोगों की पहचान का महत्वपूर्ण भाग है। / Language is an important part of identity.

Step 2

Why this answer is correct

समान भाषा लोगों को एक समुदाय जैसा महसूस कराती है। / A common language makes people feel like one community.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में भाषा को सांस्कृतिक राष्ट्रवाद का आधार मानें। / In exams, see language as a base of cultural nationalism.

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Question 23/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

दो पदार्थ मिलकर एक पदार्थ बनाते हैं तो किस अभिक्रिया की पहचान होती है?

When two substances combine to form one substance which reaction is identified?

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Correct Answer

B. संयोजन अभिक्रियाCombination reaction

Step 1

Concept

संयोजन में पदार्थ आपस में जुड़ते हैं। / In combination substances join together.

Step 2

Why this answer is correct

दो या अधिक अभिकारक मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं। / Two or more reactants form one product.

Step 3

Exam Tip

एक उत्पाद दिखे तो संयोजन अभिक्रिया पहचानें। / If one product is seen identify combination reaction.

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Question 24/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 के दशक में यूरोप में आर्थिक कठिनाइयों का एक बड़ा कारण क्या था?

What was one major reason for economic hardship in Europe in the 1830s?

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Correct Answer

A. जनसंख्या में तेजी से वृद्धिRapid growth of population

Step 1

Concept

1830 के दशक में आर्थिक संकट बढ़ा। / Economic crisis increased in the 1830s.

Step 2

Why this answer is correct

जनसंख्या बढ़ने से रोजगार और भोजन पर दबाव पड़ा। / Population growth created pressure on jobs and food.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक कठिनाई को क्रांतिकारी असंतोष से जोड़ें। / Connect economic hardship with revolutionary unrest.

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Question 25/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

एक पदार्थ टूटकर कई पदार्थ बनाता है तो किस अभिक्रिया की पहचान होती है?

When one substance breaks into many substances which reaction is identified?

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Correct Answer

C. वियोजन अभिक्रियाDecomposition reaction

Step 1

Concept

वियोजन का अर्थ टूटना है। / Decomposition means breaking down.

Step 2

Why this answer is correct

एक अभिकारक टूटकर दो या अधिक उत्पाद बनाता है। / One reactant breaks into two or more products.

Step 3

Exam Tip

इसलिए एक से कई बनने पर वियोजन पहचानें। / So identify decomposition when one forms many.

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Question 26/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 के दशक में यूरोपीय शहरों में मजदूरों की मुख्य समस्या क्या थी?

What was the main problem of workers in European cities during the 1830s?

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Correct Answer

A. बेरोजगारी और कम मजदूरीUnemployment and low wages

Step 1

Concept

शहरों में काम की तलाश में लोग बढ़े। / More people came to cities looking for work.

Step 2

Why this answer is correct

काम कम और मजदूर अधिक होने से मजदूरी घटी। / Fewer jobs and more workers reduced wages.

Step 3

Exam Tip

इस समस्या ने सामाजिक असंतोष को बढ़ाया। / This problem increased social unrest.

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Question 27/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

गर्म करने से होने वाली वियोजन अभिक्रिया का सही उदाहरण कौन सा है?

Which is a correct example of decomposition by heating?

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Correct Answer

A. कैल्शियम कार्बोनेट का टूटनाBreaking of calcium carbonate

Step 1

Concept

कैल्शियम कार्बोनेट गर्म करने पर टूटता है। / Calcium carbonate breaks on heating.

Step 2

Why this answer is correct

इससे कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / It forms calcium oxide and carbon dioxide.

Step 3

Exam Tip

यह ऊष्मीय वियोजन का उदाहरण है। / This is an example of thermal decomposition.

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Question 28/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

खाद्यान्न की कमी और महँगाई ने आम लोगों पर क्या प्रभाव डाला?

What effect did food shortage and rising prices have on common people?

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Correct Answer

A. उनकी कठिनाइयाँ बढ़ गईंTheir hardships increased

Step 1

Concept

भोजन की कमी से कीमतें बढ़ती हैं। / Food shortage raises prices.

Step 2

Why this answer is correct

महँगाई से गरीब और मजदूर वर्ग पर बोझ बढ़ता है। / Rising prices burden poor people and workers.

Step 3

Exam Tip

ऐसी स्थितियाँ विद्रोह और असंतोष को जन्म दे सकती हैं। / Such conditions can cause unrest and revolts.

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Question 29/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

वैद्युत वियोजन में ऊर्जा किस रूप में दी जाती है?

In electrolytic decomposition energy is supplied in which form?

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Correct Answer

B. विद्युत धारा के रूप मेंAs electric current

Step 1

Concept

वियोजन के लिए ऊर्जा की जरूरत हो सकती है। / Decomposition may need energy.

Step 2

Why this answer is correct

जब विद्युत धारा से पदार्थ टूटे तो वह वैद्युत वियोजन है। / When a substance breaks by electric current it is electrolytic decomposition.

Step 3

Exam Tip

जल का विद्युत अपघटन इसका मुख्य उदाहरण है। / Electrolysis of water is a main example.

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Question 30/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

सिलेसिया के बुनकरों का विद्रोह किस समस्या से जुड़ा था?

The revolt of Silesian weavers was linked to which problem?

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Correct Answer

A. मजदूरी में कमी और शोषणLow wages and exploitation

Step 1

Concept

सिलेसिया के बुनकर कपड़ा उत्पादन से जुड़े थे। / Silesian weavers were linked with textile production.

Step 2

Why this answer is correct

उन्हें कम मजदूरी और शोषण का सामना करना पड़ा। / They faced low wages and exploitation.

Step 3

Exam Tip

यह विद्रोह आर्थिक असंतोष का उदाहरण है। / This revolt is an example of economic discontent.

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Question 31/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

प्रकाशीय वियोजन में ऊर्जा किससे मिलती है?

In photolytic decomposition energy is obtained from what?

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Correct Answer

C. प्रकाश सेFrom light

Step 1

Concept

प्रकाशीय वियोजन में पदार्थ प्रकाश की उपस्थिति में टूटता है। / In photolytic decomposition a substance breaks in presence of light.

Step 2

Why this answer is correct

प्रकाश ऊर्जा वियोजन में मदद करती है। / Light energy helps decomposition.

Step 3

Exam Tip

सिल्वर क्लोराइड इसका सामान्य उदाहरण है। / Silver chloride is a common example.

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Question 32/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1848 की फ्रांसीसी क्रांति का एक प्रमुख परिणाम क्या था?

What was one major result of the French Revolution of 1848?

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Correct Answer

A. गणतंत्र की स्थापनाEstablishment of a republic

Step 1

Concept

1848 में फ्रांस में फिर क्रांति हुई। / France saw another revolution in 1848.

Step 2

Why this answer is correct

इस क्रांति के बाद गणतंत्र की स्थापना हुई। / After this revolution, a republic was established.

Step 3

Exam Tip

1848 को फ्रांस में राजतंत्र से गणतंत्र की ओर बदलाव से जोड़ें। / Link 1848 with France's shift from monarchy toward republic.

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Question 33/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

सूर्य के प्रकाश में सिल्वर क्लोराइड से कौन सा धात्विक पदार्थ बनता है?

Which metallic substance is formed from silver chloride in sunlight?

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Correct Answer

B. सिल्वरSilver

Step 1

Concept

सिल्वर क्लोराइड प्रकाश में टूटता है। / Silver chloride decomposes in light.

Step 2

Why this answer is correct

इसके टूटने से सिल्वर और क्लोरीन बनते हैं। / Its decomposition forms silver and chlorine.

Step 3

Exam Tip

सिल्वर बनने से रंग धूसर हो जाता है। / Formation of silver makes the colour grey.

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Question 34/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1848 में फ्रांस में मताधिकार किस समूह को व्यापक रूप से दिया गया?

In 1848 France, suffrage was widely given to which group?

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Correct Answer

A. वयस्क पुरुषों कोAdult men

Step 1

Concept

1848 की क्रांति ने राजनीतिक अधिकारों को बढ़ाया। / The Revolution of 1848 expanded political rights.

Step 2

Why this answer is correct

वयस्क पुरुषों को व्यापक मताधिकार मिला। / Adult men received wider suffrage.

Step 3

Exam Tip

इसे जनतांत्रिक मांगों के विस्तार के रूप में याद रखें। / Remember this as an expansion of democratic demands.

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Question 35/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

धातु विस्थापन अभिक्रिया में कौन सी धातु दूसरी धातु को हटाती है?

In a metal displacement reaction which metal displaces another metal?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. अधिक क्रियाशील धातुMore reactive metal

Step 1

Concept

धातुओं की क्रियाशीलता अलग-अलग होती है। / Metals have different reactivities.

Step 2

Why this answer is correct

अधिक क्रियाशील धातु कम क्रियाशील धातु को उसके यौगिक से हटा सकती है। / A more reactive metal can displace a less reactive metal from its compound.

Step 3

Exam Tip

इसलिए क्रियाशीलता श्रेणी याद रखें। / So remember the reactivity series.

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Question 36/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1848 में यूरोप के उदारवादियों की एक मुख्य मांग क्या थी?

What was one main demand of European liberals in 1848?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. संविधान और प्रतिनिधि शासनConstitution and representative government

Step 1

Concept

उदारवादी राजनीतिक सुधार चाहते थे। / Liberals wanted political reform.

Step 2

Why this answer is correct

वे संविधान और जनता के प्रतिनिधियों वाली सरकार चाहते थे। / They wanted a constitution and government by representatives.

Step 3

Exam Tip

उदारवाद को अधिकार और प्रतिनिधित्व से जोड़ें। / Connect liberalism with rights and representation.

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Question 37/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

लोहे की कील को कॉपर सल्फेट विलयन में रखने पर कील पर लाल-भूरी परत किसकी होती है?

When an iron nail is kept in copper sulphate solution the reddish-brown coating on the nail is of what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. तांबाCopper

Step 1

Concept

लोहा तांबे से अधिक क्रियाशील होता है। / Iron is more reactive than copper.

Step 2

Why this answer is correct

लोहा तांबे को विलयन से विस्थापित करता है। / Iron displaces copper from the solution.

Step 3

Exam Tip

इसलिए कील पर तांबे की लाल-भूरी परत जमती है। / So a reddish-brown coating of copper forms on the nail.

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Question 38/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

फ्रैंकफर्ट संसद किस राष्ट्रवादी प्रयास से जुड़ी थी?

The Frankfurt Parliament was connected with which nationalist effort?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. जर्मनी के एकीकरण का प्रयासAttempt to unify Germany

Step 1

Concept

फ्रैंकफर्ट संसद जर्मन क्षेत्रों से जुड़ी थी। / The Frankfurt Parliament was linked with German regions.

Step 2

Why this answer is correct

इसका उद्देश्य जर्मनी को एक राष्ट्र के रूप में संगठित करना था। / Its aim was to organize Germany as one nation.

Step 3

Exam Tip

इसे जर्मन राष्ट्रवाद का महत्वपूर्ण प्रयास मानें। / Treat it as an important effort of German nationalism.

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Question 39/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

कॉपर सल्फेट विलयन में लोहा डालने पर बनने वाला हरा विलयन मुख्य रूप से किसका होता है?

When iron is added to copper sulphate solution the green solution formed is mainly of what?

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Correct Answer

A. लौह सल्फेटIron sulphate

Step 1

Concept

लोहा तांबे को कॉपर सल्फेट से हटा देता है। / Iron displaces copper from copper sulphate.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया में लौह सल्फेट बनता है। / Iron sulphate is formed in this process.

Step 3

Exam Tip

लौह सल्फेट के कारण विलयन हरा दिखाई दे सकता है। / The solution may appear green due to iron sulphate.

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Question 40/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

फ्रैंकफर्ट संसद का आयोजन किस स्थान पर हुआ था?

Where was the Frankfurt Parliament held?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. सेंट पॉल गिरजाघरSt Paul's Church

Step 1

Concept

फ्रैंकफर्ट संसद जर्मन राष्ट्रवाद से जुड़ी थी। / The Frankfurt Parliament was connected with German nationalism.

Step 2

Why this answer is correct

इसकी बैठक सेंट पॉल गिरजाघर में हुई। / It met at St Paul's Church.

Step 3

Exam Tip

स्थान और उद्देश्य दोनों को साथ याद रखें। / Remember both the place and the purpose together.

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Question 41/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

यदि दो विलयन मिलाने पर सफेद ठोस अलग हो जाए तो उसे क्या कहा जाता है?

If a white solid separates when two solutions are mixed what is it called?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. अवक्षेपPrecipitate

Step 1

Concept

विलयनों की अभिक्रिया से अघुलनशील ठोस बन सकता है। / A reaction between solutions can form an insoluble solid.

Step 2

Why this answer is correct

यह ठोस अलग होकर दिखाई देता है। / This solid appears separately.

Step 3

Exam Tip

ऐसे ठोस को अवक्षेप कहते हैं। / Such a solid is called a precipitate.

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Question 42/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

फ्रैंकफर्ट संसद किस वर्ष बुलाई गई थी?

In which year was the Frankfurt Parliament convened?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. 18481848

Step 1

Concept

फ्रैंकफर्ट संसद 1848 की क्रांतिकारी लहर से जुड़ी है। / The Frankfurt Parliament was linked with the revolutionary wave of 1848.

Step 2

Why this answer is correct

इसे 1848 में बुलाया गया था। / It was convened in 1848.

Step 3

Exam Tip

1848 को फ्रांस और जर्मनी दोनों की हलचलों से जोड़ें। / Link 1848 with events in both France and Germany.

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Question 43/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

सोडियम सल्फेट और बेरियम क्लोराइड की अभिक्रिया में अघुलनशील उत्पाद कौन सा है?

Which insoluble product is formed in the reaction of sodium sulphate and barium chloride?

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Correct Answer

B. बेरियम सल्फेटBarium sulphate

Step 1

Concept

इस अभिक्रिया में आयनों का आदान-प्रदान होता है। / Ions are exchanged in this reaction.

Step 2

Why this answer is correct

बेरियम सल्फेट जल में अघुलनशील होता है। / Barium sulphate is insoluble in water.

Step 3

Exam Tip

इसलिए बेरियम सल्फेट सफेद अवक्षेप बनाता है। / Therefore barium sulphate forms a white precipitate.

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Question 44/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

फ्रैंकफर्ट संसद ने किसे जर्मन सम्राट का ताज देने का प्रस्ताव रखा?

To whom did the Frankfurt Parliament offer the crown of German emperor?

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Correct Answer

A. प्रशा के राजाKing of Prussia

Step 1

Concept

संसद जर्मन एकीकरण की योजना बना रही थी। / The Parliament was planning German unification.

Step 2

Why this answer is correct

उसने प्रशा के राजा को ताज देने का प्रस्ताव रखा। / It offered the crown to the King of Prussia.

Step 3

Exam Tip

याद रखें कि प्रशा जर्मन राजनीति में महत्वपूर्ण शक्ति थी। / Remember that Prussia was an important power in German politics.

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Question 45/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

द्वि विस्थापन अभिक्रिया में मुख्य रूप से क्या होता है?

What mainly happens in a double displacement reaction?

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Correct Answer

A. दो यौगिकों के आयनों का आदान-प्रदानExchange of ions between two compounds

Step 1

Concept

द्वि विस्थापन में दो यौगिक भाग लेते हैं। / Two compounds take part in double displacement.

Step 2

Why this answer is correct

वे अपने आयनों का आदान-प्रदान करते हैं। / They exchange their ions.

Step 3

Exam Tip

इससे दो नए यौगिक बनते हैं। / This forms two new compounds.

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Question 46/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

प्रशा के राजा ने फ्रैंकफर्ट संसद द्वारा दिया गया ताज क्यों अस्वीकार किया?

Why did the King of Prussia reject the crown offered by the Frankfurt Parliament?

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Correct Answer

A. क्योंकि वह निर्वाचित प्रतिनिधियों से ताज नहीं लेना चाहता थाBecause he did not want a crown from elected representatives

Step 1

Concept

प्रस्ताव जनता के प्रतिनिधियों की संसद से आया था। / The offer came from a parliament of representatives.

Step 2

Why this answer is correct

प्रशा का राजा राजसी अधिकार को जनता से ऊपर मानता था। / The King of Prussia valued royal authority above popular authority.

Step 3

Exam Tip

इससे उदारवादी प्रयास की सीमा दिखाई देती है। / This shows the limits of the liberal effort.

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Question 47/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

दहन अभिक्रिया में ईंधन किसके साथ अभिक्रिया करता है?

In a combustion reaction fuel reacts with what?

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Correct Answer

B. ऑक्सीजनOxygen

Step 1

Concept

दहन में पदार्थ जलता है। / In combustion a substance burns.

Step 2

Why this answer is correct

जलने के लिए ऑक्सीजन की उपस्थिति जरूरी होती है। / Presence of oxygen is required for burning.

Step 3

Exam Tip

इसलिए ईंधन का ऑक्सीजन से जलना दहन है। / So burning of fuel with oxygen is combustion.

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Question 48/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1848 की क्रांतियों में मध्यम वर्ग की मुख्य भूमिका क्या थी?

What was the main role of the middle class in the revolutions of 1848?

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Correct Answer

A. राजनीतिक सुधारों की मांग करनाDemanding political reforms

Step 1

Concept

मध्यम वर्ग पढ़ा लिखा और राजनीतिक रूप से सक्रिय था। / The middle class was educated and politically active.

Step 2

Why this answer is correct

उसने संविधान स्वतंत्रता और प्रतिनिधि शासन की मांग की। / It demanded constitution, liberty, and representative government.

Step 3

Exam Tip

मध्यम वर्ग को उदारवाद और राष्ट्रवाद से जोड़ें। / Link the middle class with liberalism and nationalism.

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Question 49/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Chemical Reactions and Equations Class 10 Level 5

दहन अभिक्रिया सामान्यतः कैसी होती है?

A combustion reaction is generally of which type?

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Correct Answer

B. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

दहन में ईंधन जलता है। / Fuel burns in combustion.

Step 2

Why this answer is correct

जलने पर ऊष्मा और कभी-कभी प्रकाश निकलता है। / Heat and sometimes light are released.

Step 3

Exam Tip

ऊष्मा निकलने के कारण दहन ऊष्माक्षेपी होता है। / Since heat is released combustion is exothermic.

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Question 50/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The Age of Revolutions: 1830-1848 Class 10 Level 5

1830 और 1848 की क्रांतियों में आम जनता की भागीदारी किस कारण बढ़ी?

Why did common people's participation increase in the revolutions of 1830 and 1848?

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Correct Answer

A. आर्थिक संकट और राजनीतिक असंतोष के कारणBecause of economic crisis and political discontent

Step 1

Concept

आम लोग जीवन की कठिनाइयों से परेशान थे। / Common people were troubled by hardships.

Step 2

Why this answer is correct

बेरोजगारी महँगाई और राजनीतिक अधिकारों की कमी ने असंतोष बढ़ाया। / Unemployment, rising prices, and lack of political rights increased discontent.

Step 3

Exam Tip

जन असंतोष को क्रांति का आधार समझें। / Understand popular discontent as a base of revolution.

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