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Subjects

Class 10 Science - World of Living - Control and Coordination Easy Quiz

Science World of Living Control and Coordination Easy Class 10 Level 9

Level 9 • 50/50 questions • 40 seconds per question.

Level readiness 50/50 Questions
Time Left 33:20 40 sec/question
RewardsCoins + XP
ModeClassic Quiz
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Question 1 / 50 0 score
Answered 0/50 Correct 0 Time 33:20
Question 1/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

हल्दी का रंग क्षारीय विलयन में कैसा हो जाता है?

What happens to turmeric colour in a basic solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. लाल भूराReddish brown

Step 1

Concept

हल्दी प्राकृतिक सूचक है। / Turmeric is a natural indicator.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीय विलयन में हल्दी लाल भूरी हो जाती है। / In a basic solution turmeric turns reddish brown.

Step 3

Exam Tip

घरेलू सूचकों वाले प्रश्नों में यह रंग परिवर्तन याद रखें। / Remember this colour change for household indicator questions.

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Question 2/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति किस वर्ष शुरू हुई थी?

In which year did the French Revolution begin?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. 17891789

Step 1

Concept

यह प्रश्न फ्रांसीसी क्रांति की शुरुआत से जुड़ा है। / This question asks about the beginning of the French Revolution.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांसीसी क्रांति वर्ष 1789 में शुरू हुई थी। / The French Revolution began in 1789.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में तारीखों को घटनाओं से जोड़कर याद रखें। / Remember important years with their events for exams.

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Question 3/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

लाल गोभी का रस किस रूप में उपयोग किया जा सकता है?

Red cabbage juice can be used as what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. प्राकृतिक सूचकNatural indicator

Step 1

Concept

कुछ पौधों के रंग अम्ल और क्षार में बदलते हैं। / Colours of some plants change in acids and bases.

Step 2

Why this answer is correct

लाल गोभी का रस भी ऐसा रंग परिवर्तन दिखाता है। / Red cabbage juice also shows such colour change.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे प्राकृतिक सूचक कहा जाता है। / Therefore it is called a natural indicator.

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Question 4/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति ने सत्ता किससे जनता के हाथों में स्थानांतरित करने का विचार दिया?

The French Revolution introduced the idea of transferring power from whom to the people?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राजाMonarch

Step 1

Concept

क्रांति से पहले फ्रांस में राजा का शासन था। / Before the revolution France was ruled by a monarch.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने जनता को असली शक्ति का स्रोत माना। / The revolution declared the people as the real source of power.

Step 3

Exam Tip

इस विचार को राष्ट्रवाद की शुरुआत से जोड़कर समझें। / Link this idea with the rise of nationalism.

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Question 5/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

प्याज की गंध क्षारीय पदार्थ में कैसी हो जाती है?

What happens to onion smell in a basic substance?

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Correct Answer

A. कम हो जाती हैIt decreases

Step 1

Concept

प्याज गंधीय सूचक की तरह काम कर सकता है। / Onion can work as an olfactory indicator.

Step 2

Why this answer is correct

क्षार में प्याज की गंध कम हो जाती है। / Its smell decreases in a base.

Step 3

Exam Tip

गंधीय सूचक रंग नहीं बल्कि गंध से संकेत देते हैं। / Olfactory indicators give indication by smell not colour.

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Question 6/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद संप्रभुता का स्रोत किसे माना गया?

After the French Revolution who was considered the source of sovereignty?

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Correct Answer

B. जनताPeople

Step 1

Concept

संप्रभुता का अर्थ सर्वोच्च शक्ति है। / Sovereignty means supreme power.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति के बाद यह शक्ति राजा की जगह जनता से जुड़ी मानी गई। / After the revolution it was linked with the people instead of the king.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्नों में जनता और नागरिकता के विचार को पहचानें। / In such questions identify the idea of people and citizenship.

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Question 7/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

वनीला की गंध क्षारीय विलयन में कैसी हो जाती है?

What happens to vanilla smell in a basic solution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. गायब या कम हो जाती हैIt disappears or decreases

Step 1

Concept

वनीला गंधीय सूचक का उदाहरण है। / Vanilla is an example of an olfactory indicator.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीय विलयन में इसकी गंध कम हो जाती है। / Its smell decreases in a basic solution.

Step 3

Exam Tip

ऐसे प्रश्नों में गंध परिवर्तन को पहचानें। / Identify smell change in such questions.

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Question 8/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति ने किस आधुनिक विचार को मजबूत किया?

Which modern idea was strengthened by the French Revolution?

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Correct Answer

B. राष्ट्र और नागरिकताNation and citizenship

Step 1

Concept

क्रांति ने पुराने राजतंत्र और विशेषाधिकारों को चुनौती दी। / The revolution challenged monarchy and old privileges.

Step 2

Why this answer is correct

इसने राष्ट्र और नागरिकता के नए विचार को बढ़ाया। / It promoted the idea of nation and citizenship.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इसे आधुनिक राष्ट्रवाद से जोड़ें। / In exams connect it with modern nationalism.

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Question 9/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल नीले लिटमस को लाल करते हैं क्योंकि उनका स्वभाव कैसा होता है?

Acids turn blue litmus red because what is their nature?

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Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

नीला लिटमस अम्ल की पहचान के लिए उपयोगी है। / Blue litmus is useful for identifying acids.

Step 2

Why this answer is correct

अम्लीय पदार्थ इसे लाल कर देते हैं। / Acidic substances turn it red.

Step 3

Exam Tip

यह अम्लों का मूल सूचक परीक्षण है। / This is a basic indicator test for acids.

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Question 10/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने नए राष्ट्र की भावना जगाने के लिए कौन सा उपाय अपनाया?

Which measure was adopted by French revolutionaries to create a sense of a new nation?

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Correct Answer

A. सामूहिक पहचान के प्रतीक बनाए गएSymbols of collective identity were created

Step 1

Concept

क्रांतिकारी जनता में एकता लाना चाहते थे। / Revolutionaries wanted to unite the people.

Step 2

Why this answer is correct

उन्होंने ध्वज और राष्ट्रगान जैसे प्रतीकों का उपयोग किया। / They used symbols such as flag and anthem.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों की भूमिका को राष्ट्रवाद से जोड़कर याद रखें। / Remember the role of symbols in building nationalism.

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Question 11/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

क्षार लाल लिटमस को नीला करते हैं क्योंकि उनका स्वभाव कैसा होता है?

Bases turn red litmus blue because what is their nature?

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Correct Answer

A. क्षारीयBasic

Step 1

Concept

लाल लिटमस क्षार की पहचान में उपयोगी है। / Red litmus is useful for identifying bases.

Step 2

Why this answer is correct

क्षारीय पदार्थ इसे नीला कर देते हैं। / Basic substances turn it blue.

Step 3

Exam Tip

अम्ल और क्षार को लिटमस से अलग करें। / Use litmus to distinguish acids and bases.

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Question 12/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांस का नया तिरंगा ध्वज किस पुराने ध्वज के स्थान पर अपनाया गया?

The new French tricolour replaced which old flag?

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Correct Answer

A. राजवंशीय ध्वजRoyal standard

Step 1

Concept

क्रांति से पहले राजवंशीय प्रतीकों का महत्व था। / Before the revolution royal symbols were important.

Step 2

Why this answer is correct

नए तिरंगे ध्वज ने नागरिक राष्ट्र की पहचान दिखाई। / The new tricolour showed the identity of a citizen nation.

Step 3

Exam Tip

ध्वज परिवर्तन को राजनीतिक बदलाव का संकेत समझें। / Understand flag change as a sign of political change.

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Question 13/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

शुद्ध जल का पीएच मान लगभग कितना होता है?

What is the approximate pH value of pure water?

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Correct Answer

A. सातSeven

Step 1

Concept

पीएच मापनी पर सात उदासीन मान है। / Seven is the neutral value on the pH scale.

Step 2

Why this answer is correct

शुद्ध जल सामान्यतः उदासीन होता है। / Pure water is generally neutral.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसका पीएच लगभग सात माना जाता है। / Therefore its pH is about seven.

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Question 14/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद एस्टेट्स जनरल का नाम बदलकर क्या किया गया?

After the French Revolution what was the Estates General renamed as?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय सभाNational Assembly

Step 1

Concept

एस्टेट्स जनरल पुरानी व्यवस्था की संस्था थी। / The Estates General belonged to the old order.

Step 2

Why this answer is correct

इसे राष्ट्रीय सभा कहा गया ताकि जनता का प्रतिनिधित्व दिखे। / It was renamed the National Assembly to show representation of the people.

Step 3

Exam Tip

नाम परिवर्तन को राष्ट्र की नई भावना से जोड़ें। / Link the name change with the new national feeling.

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Question 15/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

पीएच दो वाला विलयन किस प्रकृति का होगा?

A solution with pH two will have which nature?

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Correct Answer

A. अम्लीयAcidic

Step 1

Concept

सात से कम पीएच अम्लीयता दिखाता है। / pH less than seven shows acidity.

Step 2

Why this answer is correct

दो बहुत कम पीएच है। / Two is a very low pH value.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह विलयन अम्लीय होगा। / Therefore the solution will be acidic.

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Question 16/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

नए फ्रांस में नागरिकों को समान अधिकार देने का विचार किससे जुड़ा था?

The idea of giving equal rights to citizens in new France was related to what?

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Correct Answer

A. नागरिक समानताCivic equality

Step 1

Concept

क्रांति ने जन्म आधारित विशेषाधिकारों का विरोध किया। / The revolution opposed birth-based privileges.

Step 2

Why this answer is correct

नागरिकों के लिए समान अधिकार की बात की गई। / It supported equal rights for citizens.

Step 3

Exam Tip

समानता को फ्रांसीसी क्रांति की मुख्य धारणा मानें। / Treat equality as a key idea of the French Revolution.

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Question 17/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

पीएच बारह वाला विलयन किस प्रकृति का होगा?

A solution with pH twelve will have which nature?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्षारीयBasic

Step 1

Concept

सात से अधिक पीएच क्षारीयता दिखाता है। / pH greater than seven shows basic nature.

Step 2

Why this answer is correct

बारह का पीएच काफी अधिक है। / A pH of twelve is quite high.

Step 3

Exam Tip

इसलिए यह विलयन क्षारीय होगा। / Therefore this solution will be basic.

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Question 18/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने पूरे देश में समान कानून क्यों लागू करना चाहा?

Why did French revolutionaries want uniform laws across the country?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीय एकता बढ़ाने के लिएTo promote national unity

Step 1

Concept

अलग अलग कानूनों से समाज में बंटवारा रहता था। / Different laws created divisions in society.

Step 2

Why this answer is correct

समान कानूनों ने नागरिकों को एक राष्ट्र का हिस्सा महसूस कराया। / Uniform laws made citizens feel part of one nation.

Step 3

Exam Tip

समान कानून को एकता का साधन समझें। / Understand uniform law as a tool of unity.

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Question 19/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

पीएच छह और पीएच तीन में कौन सा विलयन अधिक अम्लीय होगा?

Between pH six and pH three which solution will be more acidic?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पीएच तीन वालाThe one with pH three

Step 1

Concept

पीएच कम होने पर अम्लीयता बढ़ती है। / Acidity increases when pH decreases.

Step 2

Why this answer is correct

तीन का पीएच छह से कम है। / pH three is lower than pH six.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पीएच तीन वाला विलयन अधिक अम्लीय होगा। / Therefore the solution with pH three is more acidic.

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Question 20/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद प्रशासनिक व्यवस्था में बदलाव का मुख्य उद्देश्य क्या था?

What was the main purpose of administrative changes after the French Revolution?

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Correct Answer

A. एक समान शासन बनानाTo create uniform administration

Step 1

Concept

पुरानी व्यवस्था में क्षेत्रीय अंतर अधिक थे। / The old system had many regional differences.

Step 2

Why this answer is correct

नई व्यवस्था ने एक समान प्रशासन पर जोर दिया। / The new system focused on uniform administration.

Step 3

Exam Tip

प्रशासनिक बदलाव को राष्ट्र निर्माण से जोड़कर याद रखें। / Connect administrative change with nation building.

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Question 21/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

पीएच आठ और पीएच ग्यारह में कौन सा विलयन अधिक क्षारीय होगा?

Between pH eight and pH eleven which solution will be more basic?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. पीएच ग्यारह वालाThe one with pH eleven

Step 1

Concept

क्षारीयता बढ़ने पर पीएच बढ़ता है। / Basicity increases when pH increases.

Step 2

Why this answer is correct

ग्यारह का पीएच आठ से अधिक है। / pH eleven is higher than pH eight.

Step 3

Exam Tip

इसलिए पीएच ग्यारह वाला विलयन अधिक क्षारीय होगा। / Therefore the solution with pH eleven is more basic.

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Question 22/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद आंतरिक शुल्क और चुंगी हटाने से क्या लाभ हुआ?

What was the benefit of abolishing internal customs duties after the French Revolution?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. व्यापार आसान हुआTrade became easier

Step 1

Concept

आंतरिक शुल्क व्यापार में बाधा बनते थे। / Internal duties created barriers to trade.

Step 2

Why this answer is correct

इनके हटने से देश के भीतर व्यापार सुगम हुआ। / Their abolition made trade easier within the country.

Step 3

Exam Tip

आर्थिक एकता को राष्ट्रीय एकता से जोड़ें। / Link economic unity with national unity.

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Question 23/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल जल में घुलकर किस प्रकार के आयन देते हैं?

Acids give which type of ions when dissolved in water?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. हाइड्रोजन आयनHydrogen ions

Step 1

Concept

अम्लों की अम्लीयता जल में दिखाई देती है। / Acidic nature of acids appears in water.

Step 2

Why this answer is correct

जल में अम्ल हाइड्रोजन आयन देते हैं। / Acids give hydrogen ions in water.

Step 3

Exam Tip

इसी आधार पर अम्लीय गुण समझे जाते हैं। / Acidic properties are understood on this basis.

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Question 24/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद वजन और माप की समान प्रणाली क्यों शुरू की गई?

Why was a uniform system of weights and measures introduced after the French Revolution?

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Correct Answer

A. व्यापार और प्रशासन को सरल बनाने के लिएTo simplify trade and administration

Step 1

Concept

अलग अलग माप प्रणालियों से भ्रम पैदा होता था। / Different measuring systems created confusion.

Step 2

Why this answer is correct

समान प्रणाली ने व्यापार और शासन को सरल बनाया। / A uniform system simplified trade and administration.

Step 3

Exam Tip

ऐसे सुधारों को आधुनिक राष्ट्र निर्माण का हिस्सा मानें। / See such reforms as part of modern nation building.

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Question 25/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

क्षार जल में घुलकर किस प्रकार के आयन देते हैं?

Bases give which type of ions when dissolved in water?

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Correct Answer

A. हाइड्रॉक्साइड आयनHydroxide ions

Step 1

Concept

क्षारों की क्षारीयता जल में दिखाई देती है। / Basic nature of bases appears in water.

Step 2

Why this answer is correct

क्षार जल में हाइड्रॉक्साइड आयन देते हैं। / Bases give hydroxide ions in water.

Step 3

Exam Tip

इस आयन से क्षार की पहचान होती है। / This ion helps identify bases.

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Question 26/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी भाषा को बढ़ावा देने का मुख्य कारण क्या था?

What was the main reason for promoting the French language?

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Correct Answer

A. साझी राष्ट्रीय पहचान बनानाTo create a common national identity

Step 1

Concept

भाषा लोगों को जोड़ने का माध्यम होती है। / Language can unite people.

Step 2

Why this answer is correct

फ्रांसीसी भाषा को राष्ट्रीय पहचान मजबूत करने के लिए बढ़ावा दिया गया। / French was promoted to strengthen national identity.

Step 3

Exam Tip

भाषा और राष्ट्रवाद का संबंध याद रखें। / Remember the link between language and nationalism.

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Question 27/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

शुष्क हाइड्रोजन क्लोराइड गैस सूखे लिटमस पर असर क्यों नहीं करती?

Why does dry hydrogen chloride gas not affect dry litmus?

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Correct Answer

A. जल न होने से आयन नहीं बनतेIons do not form without water

Step 1

Concept

अम्लीय गुण आयनों से दिखते हैं। / Acidic properties appear due to ions.

Step 2

Why this answer is correct

शुष्क अवस्था में जल नहीं होता। / In dry condition water is absent.

Step 3

Exam Tip

जल न होने से आयन नहीं बनते इसलिए लिटमस नहीं बदलता। / Without water ions do not form so litmus does not change.

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Question 28/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के समय नए भजन और शपथ का उपयोग क्यों किया गया?

Why were new hymns and oaths used during the French Revolution?

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Correct Answer

A. देशभक्ति की भावना जगाने के लिएTo inspire patriotism

Step 1

Concept

क्रांतिकारी जनता में उत्साह और एकता चाहते थे। / Revolutionaries wanted unity and enthusiasm among people.

Step 2

Why this answer is correct

भजन और शपथ ने राष्ट्र के प्रति निष्ठा बढ़ाई। / Hymns and oaths increased loyalty to the nation.

Step 3

Exam Tip

सांस्कृतिक प्रतीकों को राजनीतिक शिक्षा का साधन समझें। / Understand cultural symbols as tools of political education.

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Question 29/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल को पतला करते समय सुरक्षित विधि कौन सी है?

What is the safe method while diluting an acid?

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Correct Answer

A. अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलानाAdd acid slowly to water

Step 1

Concept

अम्ल और पानी मिलाने पर ऊष्मा निकल सकती है। / Heat can be released when acid and water mix.

Step 2

Why this answer is correct

अम्ल को धीरे धीरे पानी में मिलाना सुरक्षित है। / Adding acid slowly to water is safe.

Step 3

Exam Tip

पानी को अम्ल में डालने से छींटे पड़ सकते हैं। / Adding water to acid can cause splashing.

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Question 30/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों के अनुसार राष्ट्र किससे बनता है?

According to French revolutionaries what forms a nation?

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Correct Answer

A. सक्रिय नागरिकों के समुदाय सेA community of active citizens

Step 1

Concept

राष्ट्र का विचार केवल राजा तक सीमित नहीं रहा। / The idea of nation was no longer limited to the king.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांतिकारियों ने नागरिकों के समुदाय को राष्ट्र माना। / Revolutionaries saw the nation as a community of citizens.

Step 3

Exam Tip

नागरिकता को राष्ट्रवाद की बुनियादी बात मानें। / Treat citizenship as a basic idea of nationalism.

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Question 31/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल को पानी में मिलाने पर ऊष्मा निकलती है। यह प्रक्रिया कैसी है?

Heat is released when acid is mixed with water. What type of process is this?

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Correct Answer

A. ऊष्माक्षेपीExothermic

Step 1

Concept

ऊष्मा निकलना ऊर्जा मुक्त होने का संकेत है। / Release of heat indicates energy release.

Step 2

Why this answer is correct

ऐसी प्रक्रिया ऊष्माक्षेपी कहलाती है। / Such a process is called exothermic.

Step 3

Exam Tip

अम्ल पतला करते समय इसी कारण सावधानी जरूरी है। / This is why care is needed while diluting acid.

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Question 32/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांस में क्रांति के बाद किस प्रकार की पहचान पर जोर दिया गया?

After the revolution in France which kind of identity was emphasized?

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Correct Answer

A. सामूहिक राष्ट्रीय पहचानCollective national identity

Step 1

Concept

क्रांति ने लोगों को एक राष्ट्र के रूप में सोचने को प्रेरित किया। / The revolution encouraged people to think as one nation.

Step 2

Why this answer is correct

इसलिए सामूहिक राष्ट्रीय पहचान पर जोर दिया गया। / Therefore collective national identity was emphasized.

Step 3

Exam Tip

इस बात को राष्ट्रीय प्रतीकों से जोड़ें। / Connect this idea with national symbols.

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Question 33/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल और सक्रिय धातु की अभिक्रिया से कौन सी गैस निकलती है?

Which gas is released when an acid reacts with an active metal?

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Correct Answer

A. हाइड्रोजनHydrogen

Step 1

Concept

सक्रिय धातुएं अम्ल से अभिक्रिया करती हैं। / Active metals react with acids.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में लवण और हाइड्रोजन गैस बनते हैं। / Salt and hydrogen gas are formed.

Step 3

Exam Tip

हाइड्रोजन की पहचान पॉप ध्वनि से की जाती है। / Hydrogen is identified by a pop sound.

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Question 34/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति ने यूरोप के लोगों के बीच कौन सी भावना फैलाने में सहायता की?

Which feeling did the French Revolution help spread among the people of Europe?

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Correct Answer

A. राष्ट्रीयता की भावनाFeeling of nationalism

Step 1

Concept

फ्रांस की क्रांति का प्रभाव दूसरे देशों पर भी पड़ा। / The French Revolution influenced other countries too.

Step 2

Why this answer is correct

उसने लोगों में राष्ट्र और स्वतंत्रता की भावना जगाई। / It inspired ideas of nation and freedom.

Step 3

Exam Tip

फ्रांस को यूरोपीय राष्ट्रवाद के आरंभिक उदाहरण के रूप में याद रखें। / Remember France as an early example of European nationalism.

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Question 35/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

हाइड्रोजन गैस की जांच में जलती तीली पास लाने पर कैसी ध्वनि आती है?

What sound is heard when a burning splint is brought near hydrogen gas?

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Correct Answer

A. पॉप ध्वनिPop sound

Step 1

Concept

हाइड्रोजन गैस ज्वलनशील होती है। / Hydrogen gas is combustible.

Step 2

Why this answer is correct

जलती तीली के पास यह पॉप ध्वनि देती है। / Near a burning splint it gives a pop sound.

Step 3

Exam Tip

यह परीक्षा में पूछा जाने वाला सरल परीक्षण है। / This is a simple test often asked in exams.

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Question 36/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने अपने विचार यूरोप में फैलाने का प्रयास क्यों किया?

Why did French revolutionaries try to spread their ideas in Europe?

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Correct Answer

A. लोगों को स्वतंत्रता और समानता के विचारों से जोड़ने के लिएTo connect people with ideas of liberty and equality

Step 1

Concept

क्रांतिकारी विचार केवल फ्रांस तक सीमित नहीं रहे। / Revolutionary ideas did not remain limited to France.

Step 2

Why this answer is correct

वे स्वतंत्रता और समानता को यूरोप में फैलाना चाहते थे। / They wanted to spread liberty and equality in Europe.

Step 3

Exam Tip

विचारों के प्रसार को राष्ट्रवाद की वृद्धि से जोड़ें। / Link the spread of ideas with the growth of nationalism.

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Question 37/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल और धातु कार्बोनेट की अभिक्रिया में कौन से मुख्य उत्पाद बनते हैं?

What main products are formed when an acid reacts with a metal carbonate?

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Correct Answer

A. लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइडSalt water and carbon dioxide

Step 1

Concept

धातु कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया करता है। / A metal carbonate reacts with an acid.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लवण जल और कार्बन डाइऑक्साइड बनते हैं। / Salt water and carbon dioxide are formed.

Step 3

Exam Tip

गैस की पहचान चूने के पानी से की जाती है। / The gas is tested using lime water.

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Question 38/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति ने पुराने शासन की किस विशेषता को चुनौती दी?

Which feature of the old regime was challenged by the French Revolution?

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Correct Answer

A. जन्म आधारित विशेषाधिकारBirth-based privileges

Step 1

Concept

पुराने शासन में कुछ वर्गों को विशेष अधिकार मिले थे। / In the old regime some groups enjoyed special privileges.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने जन्म आधारित विशेषाधिकारों का विरोध किया। / The revolution opposed birth-based privileges.

Step 3

Exam Tip

समानता और नागरिक अधिकार को मुख्य विचार मानें। / Treat equality and civic rights as key ideas.

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Question 39/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल और धातु हाइड्रोजन कार्बोनेट की अभिक्रिया से कौन सी गैस बनती है?

Which gas is formed when an acid reacts with a metal hydrogen carbonate?

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Correct Answer

A. कार्बन डाइऑक्साइडCarbon dioxide

Step 1

Concept

धातु हाइड्रोजन कार्बोनेट अम्ल से अभिक्रिया करता है। / Metal hydrogen carbonate reacts with acid.

Step 2

Why this answer is correct

इस अभिक्रिया में कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनती है। / Carbon dioxide gas is formed.

Step 3

Exam Tip

यह गैस चूने के पानी को दूधिया करती है। / This gas turns lime water milky.

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Question 40/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

नागरिक संहिता से सामान्य रूप से क्या आशय था?

What did a civil code generally mean?

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Correct Answer

A. नागरिक जीवन से जुड़े समान नियमUniform rules related to civil life

Step 1

Concept

नागरिक संहिता समाज के सामान्य जीवन से जुड़े नियमों को व्यवस्थित करती है। / A civil code organizes rules related to public life.

Step 2

Why this answer is correct

समान नियमों से नागरिकों में समानता की भावना बढ़ी। / Uniform rules increased the feeling of equality among citizens.

Step 3

Exam Tip

इसे आधुनिक शासन की पहचान के रूप में समझें। / Understand it as a sign of modern governance.

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Question 41/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

कार्बन डाइऑक्साइड की पहचान किस द्रव से की जाती है?

Carbon dioxide is identified using which liquid?

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Correct Answer

A. चूने का पानीLime water

Step 1

Concept

कार्बन डाइऑक्साइड चूने के पानी से अभिक्रिया करती है। / Carbon dioxide reacts with lime water.

Step 2

Why this answer is correct

इससे चूने का पानी दूधिया हो जाता है। / This turns lime water milky.

Step 3

Exam Tip

यह कार्बन डाइऑक्साइड का सामान्य परीक्षण है। / This is a common test for carbon dioxide.

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Question 42/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद राष्ट्रगान जैसे प्रतीकों का क्या महत्व था?

What was the importance of symbols like the national anthem after the French Revolution?

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Correct Answer

A. लोगों में एकता और देशभक्ति बढ़ानाTo increase unity and patriotism

Step 1

Concept

प्रतीक लोगों की भावनाओं को जोड़ते हैं। / Symbols connect people's emotions.

Step 2

Why this answer is correct

राष्ट्रगान ने नागरिकों में देश के प्रति लगाव बढ़ाया। / The national anthem increased attachment to the country.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में प्रतीकों को राष्ट्र निर्माण से जोड़ें। / In exams connect symbols with nation building.

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Question 43/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

अम्ल और क्षार की अभिक्रिया को क्या कहते हैं?

What is the reaction between an acid and a base called?

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Correct Answer

A. उदासीनीकरणNeutralisation

Step 1

Concept

अम्ल और क्षार एक दूसरे के प्रभाव को कम करते हैं। / Acid and base reduce each other's effect.

Step 2

Why this answer is correct

इस प्रक्रिया में लवण और जल बनते हैं। / Salt and water are formed in this process.

Step 3

Exam Tip

इसलिए इसे उदासीनीकरण कहा जाता है। / Therefore it is called neutralisation.

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Question 44/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद नागरिक शब्द का महत्व क्यों बढ़ा?

Why did the term citizen become important after the French Revolution?

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Correct Answer

A. क्योंकि लोग राष्ट्र के बराबर सदस्य माने गएBecause people were seen as equal members of the nation

Step 1

Concept

क्रांति से पहले पहचान अक्सर राजा और वर्ग से जुड़ी थी। / Before the revolution identity was often linked with king and class.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने लोगों को बराबर नागरिक के रूप में देखा। / The revolution saw people as equal citizens.

Step 3

Exam Tip

नागरिकता को लोकतांत्रिक सोच से जोड़ें। / Link citizenship with democratic thinking.

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Question 45/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

उदासीनीकरण अभिक्रिया के सामान्य उत्पाद कौन से हैं?

What are the general products of a neutralisation reaction?

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Correct Answer

A. लवण और जलSalt and water

Step 1

Concept

उदासीनीकरण अम्ल और क्षार के बीच होता है। / Neutralisation occurs between an acid and a base.

Step 2

Why this answer is correct

इसका सामान्य परिणाम लवण और जल होता है। / Its general result is salt and water.

Step 3

Exam Tip

परीक्षा में इस सामान्य नियम को याद रखें। / Remember this general rule for exams.

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Question 46/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति ने किस विचार को कमजोर किया?

Which idea was weakened by the French Revolution?

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Correct Answer

A. राजा का दैवी अधिकारDivine right of kings

Step 1

Concept

पुराने समय में राजा को ईश्वर द्वारा चुना गया माना जाता था। / Earlier the king was often believed to be chosen by God.

Step 2

Why this answer is correct

क्रांति ने कहा कि शक्ति जनता से आती है। / The revolution said power comes from the people.

Step 3

Exam Tip

दैवी अधिकार और जनता की संप्रभुता में अंतर समझें। / Understand the difference between divine right and popular sovereignty.

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Question 47/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

पेट में अधिक अम्लता होने पर कौन सा पदार्थ राहत देता है?

Which substance gives relief during excess acidity in the stomach?

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Correct Answer

A. प्रतिअम्लAntacid

Step 1

Concept

अधिक अम्ल पेट में जलन कर सकता है। / Excess acid can cause burning in the stomach.

Step 2

Why this answer is correct

प्रतिअम्ल हल्का क्षारीय होता है। / An antacid is mildly basic.

Step 3

Exam Tip

यह अतिरिक्त अम्ल को उदासीन कर राहत देता है। / It neutralises extra acid and gives relief.

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Question 48/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांस में क्रांति के बाद कानून की दृष्टि से नागरिकों को कैसा माना गया?

After the revolution in France how were citizens viewed before law?

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Correct Answer

A. समानEqual

Step 1

Concept

क्रांति का एक मुख्य विचार समानता था। / Equality was a main idea of the revolution.

Step 2

Why this answer is correct

कानून के सामने नागरिकों को समान मानने की बात हुई। / Citizens were to be treated equally before law.

Step 3

Exam Tip

समानता को नागरिक अधिकारों से जोड़ें। / Connect equality with civic rights.

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Question 49/50 Easy Science Chemical Substances – Nature and Behaviour Acids, Bases, and Salts Class 10 Level 9

मिल्क ऑफ मैग्नेशिया पेट में किसका प्रभाव कम करता है?

Milk of magnesia reduces the effect of what in the stomach?

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Correct Answer

A. अतिरिक्त अम्लExcess acid

Step 1

Concept

मिल्क ऑफ मैग्नेशिया हल्का क्षारीय पदार्थ है। / Milk of magnesia is a mildly basic substance.

Step 2

Why this answer is correct

यह पेट के अतिरिक्त अम्ल से अभिक्रिया करता है। / It reacts with excess stomach acid.

Step 3

Exam Tip

इस प्रकार अम्लता कम होती है। / Thus acidity is reduced.

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Question 50/50 Easy Social Science The Age of Industrialisation The French Revolution and the Idea of the Nation Class 10 Level 9

फ्रांसीसी क्रांति के बाद नए कैलेंडर और प्रतीकों का उद्देश्य क्या था?

What was the purpose of new calendars and symbols after the French Revolution?

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Correct Answer

A. पुरानी व्यवस्था से अलग नई पहचान बनानाTo create a new identity different from the old order

Step 1

Concept

क्रांति पुराने शासन से दूरी दिखाना चाहती थी। / The revolution wanted to show a break from the old order.

Step 2

Why this answer is correct

नए प्रतीकों ने नए युग और नए राष्ट्र का संदेश दिया। / New symbols gave the message of a new age and nation.

Step 3

Exam Tip

प्रतीकों को वैचारिक बदलाव से जोड़ें। / Connect symbols with ideological change.

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