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विविध भारती सेवा का शुभारंभ आकाशवाणी ने 1957 में किया था। इसका उद्देश्य श्रोताओं को मनोरंजन, फिल्मी संगीत और लोकप्रिय कार्यक्रम उपलब्ध कराना था। 1959 इसका प्रारंभ वर्ष नहीं है। परीक्षा टिप: विविध भारती को आकाशवाणी की 1957 में शुरू हुई मनोरंजन सेवा के रूप में याद रखें। / All India Radio launched the Vividh Bharati service in 1957. It was intended to provide entertainment, film music, and popular radio programmes to listeners. 1959 was not its launch year. Exam tip: remember Vividh Bharati as AIR's entertainment service started in 1957.
भारतीय राष्ट्रीय फिल्म अभिलेखागार (NFAI) की स्थापना 1964 में पुणे में हुई थी। इसका प्रमुख कार्य भारतीय फिल्मों और उनसे संबंधित सामग्री का संरक्षण तथा अभिलेखीकरण करना है। 1960 एक निकटवर्ती लेकिन गलत विकल्प है; यह NFAI की स्थापना का वर्ष नहीं है। परीक्षा टिप: NFAI को 1964 और पुणे के साथ याद रखें। / The National Film Archive of India (NFAI) was established in 1964 in Pune. Its main role is to preserve and archive Indian films and related material. 1960 is a close but incorrect distractor; it was not the year of NFAI’s establishment. Exam tip: Remember NFAI with 1964 and Pune.
भारतीय जनसंचार संस्थान (IIMC) की स्थापना वर्ष 1965 में सूचना एवं प्रसारण मंत्रालय के अंतर्गत हुई थी। इसलिए विकल्प B सही है। 1960 संस्थान की स्थापना से पहले का वर्ष है, जबकि 1971 और 1976 बाद के वर्ष हैं। परीक्षा टिप: IIMC को जनसंचार और पत्रकारिता प्रशिक्षण से संबंधित संस्थान के रूप में याद रखें। / The Indian Institute of Mass Communication (IIMC) was established in 1965 under the Ministry of Information and Broadcasting. Therefore, option B is correct. The year 1960 precedes its establishment, while 1971 and 1976 are later years. Exam tip: Remember IIMC as an institution associated with mass communication and journalism training.
राष्ट्रीय डिजाइन संस्थान (NID) की स्थापना 1961 में अहमदाबाद में हुई थी। यह भारत में आधुनिक डिजाइन शिक्षा के प्रमुख संस्थानों में से एक है। 1965 NID की स्थापना का वर्ष नहीं है। परीक्षा टिप: NID को 1961 और अहमदाबाद के साथ याद रखें। / The National Institute of Design (NID) was established in Ahmedabad in 1961. It is one of India’s leading institutions for modern design education. 1965 was not the year of its establishment. Exam tip: Remember NID with 1961 and Ahmedabad.
दिल्ली के शिल्प संग्रहालय, जिसे राष्ट्रीय हस्तशिल्प एवं हथकरघा संग्रहालय भी कहा जाता है, की स्थापना 1956 में हुई थी। इसका उद्देश्य भारत की पारंपरिक हस्तकलाओं, वस्त्रों और लोक शिल्पों का संरक्षण तथा प्रदर्शन करना है। 1972 संग्रहालय की इमारत/वर्तमान परिसर के विकास से जुड़ा वर्ष माना जाता है, स्थापना-वर्ष नहीं। परीक्षा टिप: संग्रहालय की स्थापना और उसके भवन के उद्घाटन या विकास-वर्ष को अलग-अलग याद रखें। / The Crafts Museum in Delhi, also known as the National Handicrafts and Handlooms Museum, was established in 1956. It preserves and displays India’s traditional crafts, textiles and folk art. The year 1972 is associated with the development of its building/current premises, not with the museum’s establishment. Exam tip: distinguish a museum’s founding year from the year its building was opened or developed.
नेहरू स्मारक संग्रहालय और पुस्तकालय की स्थापना 1964 में, जवाहरलाल नेहरू की स्मृति में की गई थी। यह नई दिल्ली के तीन मूर्ति भवन से संबंधित है। 1966 कुछ प्रशासनिक या संस्थागत विकासों के संदर्भ में मिलता है, पर स्थापना-वर्ष के रूप में 1964 स्वीकार किया जाता है। परीक्षा-युक्ति: नेहरू के निधन के वर्ष 1964 को इस स्मारक संस्था से जोड़कर याद रखें। / The Nehru Memorial Museum and Library was established in 1964 in memory of Jawaharlal Nehru and is associated with Teen Murti House in New Delhi. Although 1966 may appear in references to later administrative or institutional developments, 1964 is the accepted establishment year. Exam tip: Link the institution with the year of Nehru’s death, 1964.
दिल्ली के नेहरू तारामंडल का उद्घाटन 1984 में हुआ था। यह विज्ञान-शिक्षा और खगोल विज्ञान के लोकप्रियकरण के लिए स्थापित प्रमुख संस्थान है। 1989 को चुनना गलत होगा, क्योंकि तब तक तारामंडल पहले ही कार्यरत था। परीक्षा टिप: नेहरू तारामंडल, दिल्ली को 1984 से याद रखें। / Nehru Planetarium, Delhi, was inaugurated in 1984. It is an important institution for science education and the popularisation of astronomy. Choosing 1989 is incorrect because the planetarium was already functioning by then. Exam tip: remember Nehru Planetarium, Delhi, with 1984.
राष्ट्रीय विज्ञान केंद्र, दिल्ली का उद्घाटन वर्ष 1992 में हुआ था। यह राष्ट्रीय विज्ञान संग्रहालय परिषद के अंतर्गत विज्ञान को जनसामान्य तक पहुँचाने वाला प्रमुख विज्ञान केंद्र है। 1995 इसकी स्थापना का वर्ष नहीं है; सही वर्ष 1992 है। परीक्षा में राष्ट्रीय संस्थानों के उद्घाटन या स्थापना-वर्ष को संस्था के स्थान के साथ याद रखें। / The National Science Centre, Delhi was inaugurated in 1992. It is a major science centre under the National Council of Science Museums and promotes public understanding of science. The year 1995 is not its inauguration year; 1992 is correct. For exams, memorise the year along with the institution and its location.
राष्ट्रीय संग्रहालय संस्थान को वर्ष 1989 में डीम्ड विश्वविद्यालय का दर्जा प्रदान किया गया था। यह संस्थान कला इतिहास, संरक्षण और संग्रहालय विज्ञान के उच्च अध्ययन से संबंधित है। 1992 और 1995 जैसे वर्ष संस्थान के इस दर्जे के लिए सही नहीं हैं। परीक्षा टिप: संस्थान से जुड़े महत्वपूर्ण वर्ष को उसके कला-संरक्षण और संग्रहालय विज्ञान संबंधी कार्यों के साथ याद रखें। / The National Museum Institute was granted deemed university status in 1989. It is associated with higher studies in art history, conservation, and museology. Years such as 1992 and 1995 do not refer to the grant of this status. Exam tip: Remember 1989 along with the institute’s work in art conservation and museology.
भारत सरकार में संस्कृति मंत्रालय को 1999 में एक अलग मंत्रालय के रूप में स्थापित किया गया था। 1985 में संस्कृति से संबंधित विभाग मानव संसाधन विकास मंत्रालय के अंतर्गत था, इसलिए वह निकटतम लेकिन गलत विकल्प है। परीक्षा टिप: विभाग के गठन और स्वतंत्र मंत्रालय बनने के वर्ष को अलग-अलग याद रखें। / The Ministry of Culture was established as a separate ministry in 1999. In 1985, the Department of Culture functioned under the Ministry of Human Resource Development, so it is a close but incorrect option. Exam tip: distinguish between the year a department was created and the year it became an independent ministry.
राष्ट्रीय पांडुलिपि मिशन की शुरुआत वर्ष 2003 में हुई थी। इसका उद्देश्य भारत की पांडुलिपि-धरोहर का सर्वेक्षण, दस्तावेजीकरण, संरक्षण और उपलब्धता बढ़ाना है। 2005 मिशन के आरंभ का वर्ष नहीं है। परीक्षा में इसे पांडुलिपियों के संरक्षण और सूचीकरण से जोड़कर याद रखें। / The National Mission for Manuscripts was launched in 2003. It works to survey, document, conserve, and improve access to India’s manuscript heritage. The year 2005 was not its launch year. For exams, associate the mission with preservation and cataloguing of manuscripts.
राष्ट्रीय अनुवाद मिशन (एनटीएम) वर्ष 2008 में शुरू किया गया था। इसका उद्देश्य भारतीय भाषाओं में ज्ञान-सामग्री के अनुवाद को बढ़ावा देना था। 2005 मिशन के आरम्भ का वर्ष नहीं है। परीक्षा में एनटीएम को 2008 और भारतीय भाषाओं में ज्ञान के प्रसार से जोड़कर याद रखें। / The National Translation Mission (NTM) was launched in 2008. Its purpose was to promote the translation of knowledge materials into Indian languages. The year 2005 is not the launch year of the mission. For exams, associate NTM with 2008 and the dissemination of knowledge through Indian languages.
डिजिटल लाइब्रेरी ऑफ इंडिया (DLI) जैसी भारतीय डिजिटल पुस्तकालय पहलें 2000 के दशक में डिजिटलीकरण और ऑनलाइन पहुँच के कारण विशेष रूप से प्रमुख हुईं। इसलिए सही विकल्प 2000 का दशक है। 2010 के दशक में डिजिटल सामग्री का उपयोग और विस्तार बढ़ा, लेकिन परियोजना की प्रमुख पहचान पहले ही 2000 के दशक में बन चुकी थी। परीक्षा टिप: DLI को भारत में पुस्तकों के बड़े पैमाने पर डिजिटलीकरण की 2000 के दशक की पहल के रूप में याद रखें। / Indian digital-library initiatives such as the Digital Library of India (DLI) became especially prominent in the 2000s because of large-scale digitisation and online access to books. Hence, the 2000s is correct. Digital access expanded further in the 2010s, but the project gained major recognition in the 2000s. Exam tip: associate DLI with large-scale book digitisation in India during the 2000s.
राष्ट्रीय मिशन ऑन लाइब्रेरीज की शुरुआत 2012 में भारत सरकार के संस्कृति मंत्रालय के अंतर्गत की गई थी। इसका उद्देश्य सार्वजनिक पुस्तकालयों का आधुनिकीकरण, नेटवर्किंग तथा पठन-संस्कृति को बढ़ावा देना था। 2014 को भ्रमित विकल्प माना जा सकता है, क्योंकि मिशन की कुछ परियोजनाओं और गतिविधियों का क्रियान्वयन बाद में प्रमुख रूप से दिखाई दिया। परीक्षा टिप: मिशन की स्थापना का वर्ष और उसकी परियोजनाओं के कार्यान्वयन के वर्ष अलग-अलग याद रखें। / The National Mission on Libraries was launched in 2012 under the Ministry of Culture, Government of India. It aims to modernise and network public libraries and promote reading culture. 2014 can be a confusing distractor because several mission projects and activities became more visible later. Exam tip: Remember the year of a mission’s launch separately from the years when its projects were implemented.
राष्ट्रीय संस्कृति निधि (National Culture Fund) की स्थापना वर्ष 1996 में हुई थी। इसका उद्देश्य सांस्कृतिक विरासत के संरक्षण और संवर्धन के लिए सरकारी तथा गैर-सरकारी सहयोग को प्रोत्साहित करना है। 2003 और 2014 बाद के वर्ष हैं, इसलिए वे स्थापना-वर्ष नहीं हो सकते। परीक्षा में राष्ट्रीय संस्कृति निधि को वर्ष 1996 और विरासत संरक्षण से जोड़कर याद रखें। / The National Culture Fund was established in 1996. It promotes governmental and non-governmental cooperation for the conservation and promotion of cultural heritage. The years 2003 and 2014 are later years and are not its year of establishment. Exam tip: remember the National Culture Fund with 1996 and heritage conservation.
भारतीय सांस्कृतिक पोर्टल की शुरुआत 2019 में हुई थी। यह भारत की कला, संस्कृति, विरासत, संग्रहालयों और सांस्कृतिक संसाधनों तक डिजिटल पहुँच उपलब्ध कराने की पहल है। 2017 पोर्टल के आरंभ का वर्ष नहीं है। परीक्षा टिप: सांस्कृतिक पोर्टलों और डिजिटल विरासत से जुड़े कार्यक्रमों के आरंभ-वर्ष अलग से याद रखें। / The Indian Culture Portal was launched in 2019. It is a digital initiative that provides access to India’s art, culture, heritage, museums, and other cultural resources. 2017 is not the launch year of this portal. Exam tip: Memorise launch years of major culture and digital-heritage initiatives separately.
म्यूजियम ग्रांट स्कीम संग्रहालयों के विकास, आधुनिकीकरण तथा सांस्कृतिक और ऐतिहासिक वस्तुओं के संरक्षण व प्रदर्शन से संबंधित है। पुरातात्त्विक उत्खनन विरासत से जुड़ा क्षेत्र है, पर वह संग्रहालय अनुदान योजना का मुख्य उद्देश्य नहीं है। परीक्षा टिप: संग्रहालयों से संबंधित योजनाओं को संस्कृति, विरासत संरक्षण और प्रदर्शनी सुविधाओं से जोड़कर याद रखें। / The Museum Grant Scheme supports the development and modernisation of museums, including the conservation and display of cultural and historical objects. Archaeological excavations are also linked with heritage, but they are not the main focus of this museum grant scheme. Exam tip: associate museum-related schemes with culture, heritage conservation, and display facilities.
A. प्रख्यात व्यक्तियों और ऐतिहासिक घटनाओं का स्मरण/Commemoration of eminent persons and historic events
Explanation
Simple Explanation
संस्कृति मंत्रालय की जन्मशताब्दी और वर्षगांठ योजना प्रख्यात व्यक्तियों तथा महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटनाओं की शताब्दियों या वर्षगांठों के स्मरण से संबंधित है। इसलिए विकल्प A सही है। खेल प्रशिक्षण संस्कृति मंत्रालय की इस योजना का उद्देश्य नहीं है। परीक्षा टिप: ऐसी योजनाओं को मंत्रालय के कार्यक्षेत्र से मिलाकर याद करें—संस्कृति मंत्रालय स्मरणोत्सव, विरासत और सांस्कृतिक गतिविधियों से जुड़ा होता है। / The Ministry of Culture's Centenary and Anniversary Scheme concerns the commemoration of centenaries or anniversaries of eminent persons and significant historical events. Therefore, option A is correct. Sports training is not an objective of this cultural scheme. Exam tip: Match a scheme with the usual functions of its ministry; the Ministry of Culture deals with commemorations, heritage and cultural activities.
A. सांस्कृतिक कार्यक्रमों और आयोजनों के लिए सहायता/Support for cultural programmes and events
Explanation
Simple Explanation
सांस्कृतिक कार्यों के लिए वित्तीय सहायता योजना का उद्देश्य सांस्कृतिक कार्यक्रमों, आयोजनों और संबंधित गतिविधियों को प्रोत्साहन देने के लिए आर्थिक सहायता प्रदान करना है। इसलिए विकल्प A सही है। कृषि सिंचाई के अनुदान अलग कृषि योजनाओं से संबंधित होते हैं, सांस्कृतिक सहायता योजना से नहीं। परीक्षा टिप: योजना के नाम में ‘सांस्कृतिक कार्य’ हो तो उसे कला, संस्कृति और आयोजनों के समर्थन से जोड़ें। / The financial assistance scheme for cultural functions is intended to provide monetary support for cultural programmes, events, and related activities. Therefore, option A is correct. Grants for irrigation belong to agricultural schemes, not to a cultural assistance scheme. Exam tip: When a scheme refers to ‘cultural functions’, associate it with the promotion of arts, culture, and cultural events.
A. पारंपरिक कलाओं का प्रशिक्षण और संरक्षण/Training and preservation of traditional arts
Explanation
Simple Explanation
गुरु शिष्य परंपरा योजना पारंपरिक कलाओं के प्रशिक्षण, संरक्षण और संवर्धन से संबंधित है। इसमें गुरु अपने शिष्यों को लोक तथा शास्त्रीय कला रूपों का व्यावहारिक प्रशिक्षण देते हैं, जिससे सांस्कृतिक विरासत आगे बढ़ती है। अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी का विकास वैज्ञानिक संस्थाओं का कार्य है, इसलिए विकल्प B सही नहीं है। परीक्षा टिप: ‘गुरु-शिष्य’ शब्द दिखे तो उसे कला, संस्कृति और परंपरागत प्रशिक्षण से जोड़ें। / The Guru Shishya Parampara scheme concerns the training, preservation, and promotion of traditional arts. Under this approach, gurus impart practical training in folk and classical art forms to disciples, helping transmit cultural heritage. Space technology development is the work of scientific institutions, so option B is not correct. Exam tip: Associate the term “guru-shishya” with culture, arts, and traditional training.
टैगोर राष्ट्रीय सांस्कृतिक अनुसंधान फेलोशिप वर्ष 2009 में शुरू की गई थी। इसका उद्देश्य संस्कृति के विविध क्षेत्रों में उच्चस्तरीय अनुसंधान को प्रोत्साहित करना था। 2011 इस फेलोशिप के आरंभ का वर्ष नहीं है। परीक्षा में ऐसी योजनाओं को उनके आरंभ-वर्ष के साथ याद रखें। / The Tagore National Fellowship for Cultural Research was launched in 2009. It was intended to promote advanced research in diverse fields of culture. The year 2011 was not its launch year. Exam tip: learn major cultural schemes along with their year of introduction.
गांधी विरासत पोर्टल वर्ष 2013 में शुरू किया गया था। यह महात्मा गांधी से संबंधित लेखन, पत्र, चित्रों और अन्य डिजिटल अभिलेखों तक पहुँच उपलब्ध कराने वाला पोर्टल है। 2011 इसका प्रारम्भ-वर्ष नहीं है। परीक्षा टिप: गांधी जयंती, 2 अक्टूबर 2013, को इस पोर्टल के शुभारम्भ से जोड़कर याद रखें। / The Gandhi Heritage Portal was launched in 2013. It provides access to digitised writings, letters, photographs, and other records related to Mahatma Gandhi. 2011 was not the portal’s launch year. Exam tip: remember its launch in connection with Gandhi Jayanti, 2 October 2013.
गांधी विरासत स्थल मिशन को वर्ष 2013 में स्वीकृति मिली थी। इसका उद्देश्य महात्मा गांधी से जुड़े महत्वपूर्ण स्थलों की पहचान, संरक्षण और संवर्धन करना था। 2015 को मिशन की स्वीकृति-वर्ष मानना गलत है। परीक्षा टिप: गांधीजी से संबंधित विरासत संरक्षण योजना के साथ 2013 वर्ष याद रखें। / The Gandhi Heritage Sites Mission was approved in 2013. It aimed to identify, conserve and develop important sites associated with Mahatma Gandhi. Treating 2015 as the approval year is incorrect. Exam tip: remember 2013 with the Gandhi heritage conservation mission.
स्वच्छ पर्यटन मोबाइल ऐप वर्ष 2016 में शुरू किया गया था। इसका उद्देश्य पर्यटन स्थलों पर स्वच्छता से संबंधित जानकारी और नागरिकों की भागीदारी को बढ़ावा देना था। 2014 स्वच्छ भारत मिशन के आरंभ का वर्ष है, इसलिए वह निकट लेकिन गलत विकल्प है। परीक्षा टिप: मिशन के आरंभ-वर्ष और उससे जुड़े बाद में शुरू किए गए डिजिटल प्रयासों के वर्ष अलग-अलग याद रखें। / The Swachh Paryatan mobile application was launched in 2016. It was intended to promote cleanliness-related reporting and public participation at tourist destinations. Although 2014 is a close distractor because the Swachh Bharat Mission began that year, it is not the app’s launch year. Exam tip: distinguish the launch year of a mission from the years of its later digital initiatives.
स्वदेश दर्शन योजना भारत सरकार के पर्यटन मंत्रालय द्वारा 2014 में शुरू की गई थी। इसका उद्देश्य विषय-आधारित पर्यटन सर्किटों का विकास करना था, जैसे बौद्ध, रामायण और तटीय सर्किट। 2015 योजना के क्रियान्वयन से जुड़ा वर्ष हो सकता है, लेकिन योजना का शुभारंभ 2014 में हुआ था। परीक्षा टिप: स्वदेश दर्शन को पर्यटन मंत्रालय और थीम-आधारित पर्यटन सर्किटों से जोड़कर याद रखें। / The Swadesh Darshan scheme was launched by the Ministry of Tourism, Government of India, in 2014. It aimed to develop theme-based tourist circuits, such as Buddhist, Ramayana and coastal circuits. Although 2015 may be associated with later implementation, the scheme was launched in 2014. Exam tip: Remember Swadesh Darshan with the Ministry of Tourism and theme-based tourism circuits.
बौद्ध सर्किट, भारत सरकार के पर्यटन मंत्रालय की स्वदेश दर्शन योजना के अंतर्गत विकसित किए गए विषय-आधारित पर्यटन सर्किटों में शामिल है। इसका उद्देश्य बौद्ध धर्म से जुड़े प्रमुख तीर्थ और विरासत स्थलों को पर्यटन सुविधाओं से जोड़ना है। आयुष्मान भारत स्वास्थ्य सेवा योजना है, इसलिए वह सही नहीं है। परीक्षा टिप: बौद्ध, रामायण और तटीय जैसे पर्यटन सर्किटों को स्वदेश दर्शन योजना से जोड़कर याद रखें। / The Buddhist Circuit is one of the theme-based tourism circuits developed under the Ministry of Tourism's Swadesh Darshan Scheme. It connects important Buddhist pilgrimage and heritage sites with tourism infrastructure. Ayushman Bharat is a healthcare scheme, not a tourism programme. Exam tip: Associate tourism circuits such as Buddhist, Ramayana and Coastal Circuits with Swadesh Darshan.
कृष्ण सर्किट, स्वदेश दर्शन योजना के अंतर्गत विकसित किए गए पर्यटन सर्किटों में से एक है। इसका उद्देश्य भगवान कृष्ण से जुड़े धार्मिक, सांस्कृतिक और पर्यटन स्थलों का विकास करना है। राष्ट्रीय खाद्य सुरक्षा योजना भोजन उपलब्ध कराने से संबंधित है, पर्यटन से नहीं। परीक्षा टिप: किसी भी “सर्किट” का उल्लेख आए तो उसे प्रायः पर्यटन योजना से जोड़कर देखें। / Krishna Circuit is one of the tourism circuits developed under the Swadesh Darshan scheme. It focuses on developing religious, cultural, and tourist places associated with Lord Krishna. The National Food Security Scheme concerns food access, not tourism. Exam tip: In such questions, the term “circuit” is usually associated with a tourism scheme.
रामायण सर्किट भारत सरकार की स्वदेश दर्शन योजना के अंतर्गत विकसित विषय-आधारित पर्यटन सर्किटों में शामिल है। इसका उद्देश्य रामायण से जुड़े धार्मिक, सांस्कृतिक और विरासत स्थलों को पर्यटन के माध्यम से जोड़ना है। मेक इन इंडिया विनिर्माण को बढ़ावा देने की पहल है, पर्यटन सर्किट कार्यक्रम नहीं। परीक्षा टिप: रामायण, बौद्ध और तटीय जैसे पर्यटन सर्किटों को स्वदेश दर्शन से याद रखें। / Ramayana Circuit is one of the theme-based tourism circuits developed under the Swadesh Darshan Scheme of the Government of India. It connects religious, cultural, and heritage sites associated with the Ramayana. Make in India promotes manufacturing and is not a tourism-circuit programme. Exam tip: Associate tourism circuits such as Ramayana, Buddhist, and Coastal Circuits with Swadesh Darshan.
आइकॉनिक पर्यटन स्थल विकास पहल 2018 में घोषित की गई थी। इसका उद्देश्य चुने हुए प्रमुख पर्यटन और विरासत स्थलों पर पर्यटक सुविधाओं, पहुँच तथा समग्र अनुभव को बेहतर बनाना था। 2016 पर्यटन क्षेत्र से जुड़ी अन्य नीतियों या योजनाओं के लिए भ्रम पैदा कर सकता है, पर इस पहल की घोषणा का वर्ष 2018 है। परीक्षा टिप: ऐसी पहल को केंद्रीय बजट वर्ष 2018–19 से जोड़कर याद रखें। / The Iconic Tourist Sites development initiative was announced in 2018. It aimed to improve visitor facilities, accessibility, and the overall experience at selected major tourist and heritage destinations. Although 2016 may be associated with other tourism-related policies, the announcement year for this initiative was 2018. Exam tip: remember it in connection with the 2018–19 Union Budget period.
काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान को 1985 में यूनेस्को की विश्व धरोहर सूची में प्राकृतिक धरोहर स्थल के रूप में शामिल किया गया था। यह असम में स्थित है और एक-सींग वाले भारतीय गैंडे के संरक्षण के लिए विशेष रूप से प्रसिद्ध है। 1983 और 1987 काजीरंगा के अभिलेखन वर्ष नहीं हैं। परीक्षा टिप: काजीरंगा—असम—1985 को एक साथ याद रखें। / Kaziranga National Park was inscribed as a UNESCO Natural World Heritage Site in 1985. Located in Assam, it is especially known for conserving the one-horned Indian rhinoceros. Neither 1983 nor 1987 is Kaziranga’s inscription year. Exam tip: remember the set Kaziranga—Assam—1985.
कुतुब मीनार परिसर को वर्ष 1993 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल किया गया था। यह दिल्ली सल्तनत काल के स्थापत्य का प्रमुख उदाहरण है। 1983 में आगरा किला और ताजमहल जैसी भारतीय धरोहरें सूचीबद्ध हुई थीं, इसलिए वह वर्ष यहाँ सही नहीं है। परीक्षा टिप: दिल्ली के कुतुब मीनार परिसर को 1993 से याद रखें। / The Qutb Minar complex was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 1993. It is an important example of Delhi Sultanate-period architecture. The year 1983 is associated with Indian sites such as Agra Fort and the Taj Mahal, so it is not correct here. Exam tip: Remember Qutb Minar Complex—1993.
हुमायूँ का मकबरा, दिल्ली को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में वर्ष 1993 में शामिल किया गया था। यह मुगलकालीन उद्यान-मकबरा स्थापत्य का महत्त्वपूर्ण उदाहरण है। 1999 और 2004 अन्य भारतीय धरोहर स्थलों से जुड़े वर्ष हो सकते हैं, पर हुमायूँ के मकबरे के लिए सही वर्ष नहीं हैं। परीक्षा टिप: दिल्ली के यूनेस्को स्थलों के नाम के साथ उनके सूचीबद्ध होने के वर्ष भी याद रखें। / Humayun's Tomb in Delhi was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 1993. It is an important example of Mughal garden-tomb architecture. The years 1999 and 2004 may relate to other Indian heritage sites, but not to Humayun's Tomb. Exam tip: Learn the inscription years along with the names of UNESCO sites in Delhi.
दार्जिलिंग हिमालयन रेलवे को 1999 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल किया गया था। बाद में नीलगिरि माउंटेन रेलवे और कालका-शिमला रेलवे को जोड़कर इसे भारत की पर्वतीय रेलों के व्यापक विश्व धरोहर समूह का भाग बनाया गया। 1993 कोई संबंधित पर्वतीय रेलवे सूचीबद्ध होने का वर्ष नहीं है। परीक्षा टिप: दार्जिलिंग हिमालयन रेलवे के साथ वर्ष 1999 याद रखें। / The Darjeeling Himalayan Railway was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 1999. It was later associated with the wider World Heritage group of Mountain Railways of India, along with the Nilgiri Mountain Railway and the Kalka-Shimla Railway. The year 1993 is not the inscription year for this railway. Exam tip: Remember Darjeeling Himalayan Railway—1999.
महाबोधि मंदिर परिसर, बोधगया (बिहार) को वर्ष 2002 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल किया गया था। यह स्थल बुद्ध को ज्ञान प्राप्त होने से संबद्ध होने के कारण बौद्ध धर्म का अत्यंत महत्वपूर्ण तीर्थ है। 2004 एक निकटवर्ती भ्रमक विकल्प है, परंतु उस वर्ष इसका अभिलेखन नहीं हुआ था। परीक्षा टिप: बोधगया–महाबोधि मंदिर–2002 को एक साथ याद रखें। / The Mahabodhi Temple Complex at Bodh Gaya, Bihar, was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2002. It is a major Buddhist pilgrimage site because it is associated with the Buddha’s enlightenment. 2004 is a plausible distractor, but it was not the year of inscription. Exam tip: remember the link Bodh Gaya–Mahabodhi Temple–2002.
छत्रपति शिवाजी टर्मिनस, मुंबई को यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में वर्ष 2004 में शामिल किया गया था। यह विक्टोरियन गोथिक शैली और भारतीय स्थापत्य तत्वों के मिश्रण वाला प्रमुख रेलवे टर्मिनस है। 2002 सही नहीं है, क्योंकि उस वर्ष इसका विश्व धरोहर सूची में अंकन नहीं हुआ था। परीक्षा टिप: विश्व धरोहर स्थलों के साथ उनके अंकन-वर्ष को जोड़कर याद करें। / Chhatrapati Shivaji Terminus in Mumbai was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2004. It is noted for its blend of Victorian Gothic Revival architecture and Indian architectural features. 2002 is incorrect because the site was not inscribed that year. Exam tip: Memorise major World Heritage Sites together with their inscription years.
लाल किला परिसर को यूनेस्को की विश्व धरोहर सूची में वर्ष 2007 में शामिल किया गया था। यह दिल्ली में स्थित मुगलकालीन दुर्ग-परिसर है और स्वतंत्रता दिवस पर प्रधानमंत्री के ध्वजारोहण से भी जुड़ा है। 2004 एक निकटवर्ती परंतु गलत विकल्प है; लाल किले का नामांकन उससे बाद में स्वीकार हुआ था। परीक्षा टिप: यूनेस्को संबंधी प्रश्नों में स्थल और उसके सूचीबद्ध होने के वर्ष को साथ याद रखें। / The Red Fort Complex was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2007. This Mughal-era fort complex in Delhi is also associated with the Prime Minister's Independence Day flag-hoisting ceremony. Although 2004 is a plausible distractor, the Red Fort was inscribed later, in 2007. Exam tip: Memorise each UNESCO site together with its year of inscription.
जयपुर शहर को 2019 में यूनेस्को की विश्व धरोहर सूची में शामिल किया गया था। इसकी सुनियोजित शहरी संरचना, ग्रिड-पद्धति वाली सड़कों और राजस्थानी वास्तुकला को इस मान्यता का आधार माना गया। 2017 में जयपुर को यह दर्जा नहीं मिला था। परीक्षा टिप: जयपुर को भारत के 2019 के विश्व धरोहर स्थल के रूप में याद रखें। / Jaipur City was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2019. Its planned urban layout, grid-pattern streets, and Rajasthani architectural heritage were key reasons for this recognition. It was not inscribed in 2017. Exam tip: Remember Jaipur as India’s World Heritage City inscription of 2019.
धोलावीरा को वर्ष 2021 में यूनेस्को की विश्व धरोहर सूची में शामिल किया गया था। यह गुजरात के कच्छ जिले में स्थित सिंधु घाटी सभ्यता का प्रमुख नगरीय पुरातात्त्विक स्थल है। 2020 सही नहीं है, क्योंकि उस वर्ष धोलावीरा का नामांकन सूची में नहीं हुआ था। परीक्षा टिप: धोलावीरा—गुजरात—2021 का संबंध याद रखें। / Dholavira was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2021. It is a major urban archaeological site of the Indus Valley Civilization in Kutch district, Gujarat. 2020 is incorrect because Dholavira was not inscribed that year. Exam tip: Remember the link: Dholavira—Gujarat—2021.
शांतिनिकेतन को वर्ष 2023 में यूनेस्को की विश्व धरोहर सूची में शामिल किया गया था। पश्चिम बंगाल स्थित यह स्थल रवीन्द्रनाथ टैगोर द्वारा स्थापित विश्वभारती तथा उसके शिक्षा, कला और सांस्कृतिक आदर्शों के लिए प्रसिद्ध है। 2022 निकटवर्ती विकल्प है, पर उस वर्ष इसका शिलालेख नहीं हुआ था। परीक्षा टिप: शांतिनिकेतन—यूनेस्को विश्व धरोहर—2023 को एक साथ याद रखें। / Santiniketan was inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2023. Located in West Bengal, it is renowned for Visva-Bharati, founded by Rabindranath Tagore, and for its educational, artistic and cultural ideals. Although 2022 is a close distractor, the inscription took place in 2023. Exam tip: Remember the association Santiniketan—UNESCO World Heritage—2023.
होयसला मंदिर समूह, जिसे यूनेस्को में ‘सेक्रेड एन्सेम्बल्स ऑफ द होयसालाज’ नाम से सूचीबद्ध किया गया है, वर्ष 2023 में विश्व धरोहर सूची में शामिल हुआ। इसमें कर्नाटक के बेलूर, हलेबीडु और सोमनाथपुर के प्रसिद्ध होयसला मंदिर शामिल हैं। 2022 निकट का विकल्प है, पर उस वर्ष इसका अभिलेखन नहीं हुआ था। परीक्षा टिप: होयसला स्थापत्य और यूनेस्को सूचीकरण का वर्ष 2023 याद रखें। / The Sacred Ensembles of the Hoysalas were inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2023. The property includes celebrated Hoysala temples at Belur, Halebidu and Somanathapura in Karnataka. Although 2022 is a close distractor, the inscription took place in 2023. Exam tip: Remember Hoysala architecture—UNESCO inscription, 2023.
मराठा सैन्य परिदृश्य को वर्ष 2025 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल किया गया था। यह भारत के मराठा कालीन किलों और उनकी सैन्य-रणनीतिक व्यवस्था से जुड़ी धरोहर है। 2024 सही नहीं है, क्योंकि इसका नामांकन और अंतिम शिलालेख 2025 में हुआ। परीक्षा टिप: यूनेस्को की नई विश्व धरोहर प्रविष्टियों के लिए घोषणा/शिलालेख का वर्ष अलग से याद रखें। / The Maratha Military Landscapes were inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2025. The property represents Maratha-era forts and their strategic military system. 2024 is incorrect because the final inscription took place in 2025. Exam tip: For newly added UNESCO sites, remember the year of inscription rather than the nomination year.
अहोम राजवंश की मोइदम दफन-प्रणाली, जिसे चराइदेव मोइदम्स के नाम से जाना जाता है, को 2024 में यूनेस्को विश्व धरोहर सूची में शामिल किया गया था। 2023 में भारत के शांतिनिकेतन को सूची में शामिल किया गया था, इसलिए वह निकट का लेकिन गलत विकल्प है। परीक्षा टिप: यूनेस्को से जुड़े हालिया भारतीय स्थलों के साथ उनके शामिल होने का वर्ष भी याद रखें। / The Moidams, the mound-burial system of the Ahom dynasty at Charaideo, were inscribed on the UNESCO World Heritage List in 2024. The year 2023 is a close distractor because Santiniketan was inscribed that year, not the Moidams. Exam tip: Memorise recent Indian UNESCO inscriptions together with their years.
A. भविष्य में विश्व धरोहर सूची के लिए नामांकन की तैयारी/Preparation for a future World Heritage nomination
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Simple Explanation
यूनेस्को की अस्थायी सूची उन सांस्कृतिक या प्राकृतिक धरोहरों की राष्ट्रीय सूची होती है, जिन्हें कोई देश भविष्य में विश्व धरोहर सूची के लिए नामित करने पर विचार करता है। सामान्यतः किसी स्थल को विश्व धरोहर नामांकन से पहले अस्थायी सूची में शामिल होना आवश्यक होता है। कर छूट जैसी प्रशासनिक सुविधा इस सूची का उद्देश्य नहीं है। परीक्षा टिप: अस्थायी सूची को अंतिम विश्व धरोहर दर्जा न समझें; यह नामांकन की प्रारंभिक तैयारी है। / UNESCO’s Tentative List is a country’s inventory of cultural or natural properties that it may consider for future nomination to the World Heritage List. In general, a site must first appear on the Tentative List before it can be nominated for World Heritage status. Tax concessions are administrative measures, not the purpose of this list. Exam tip: do not confuse a Tentative List entry with final World Heritage inscription; it is an initial nomination step.
A. आर्द्रभूमियों का संरक्षण तथा स्थानीय समुदायों की आजीविका/Conservation of wetlands and livelihoods of local communities
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Simple Explanation
अमृत धरोहर पहल आर्द्रभूमियों के संरक्षण, उनके सतत उपयोग और उनसे जुड़े स्थानीय समुदायों की आजीविका को बढ़ावा देने से संबंधित है। इसलिए विकल्प A सही है। फिल्म पुरस्कार, रेलवे भर्ती और खेल प्रशिक्षण इस पहल के उद्देश्य नहीं हैं। परीक्षा टिप: अमृत धरोहर को ‘आर्द्रभूमि संरक्षण और आजीविका’ से जोड़कर याद रखें। / The Amrit Dharohar initiative focuses on wetland conservation, their sustainable use, and support for the livelihoods of local communities associated with them. Therefore, option A is correct. Film awards, railway recruitment, and sports training are unrelated to this initiative. Exam tip: Remember Amrit Dharohar through the phrase “wetlands and livelihoods.”
A. जीवित परंपराओं का दस्तावेजीकरण और संरक्षण/Documentation and safeguarding of living traditions
Explanation
Simple Explanation
अमूर्त सांस्कृतिक विरासत में लोकनृत्य, मौखिक परंपराएँ, उत्सव, पारंपरिक शिल्प और ज्ञान-प्रथाएँ जैसी जीवित सांस्कृतिक अभिव्यक्तियाँ शामिल होती हैं। ऐसी सूची का मुख्य उद्देश्य इन परंपराओं का दस्तावेजीकरण करना और उनके संरक्षण के लिए कदम उठाना है। प्राचीन स्मारकों की मरम्मत भौतिक (tangible) विरासत से संबंधित है, इसलिए विकल्प B सही नहीं है। परीक्षा टिप: ‘अमूर्त’ विरासत को जीवित प्रथाओं और कौशलों से जोड़कर याद रखें, इमारतों या वस्तुओं से नहीं। / Intangible cultural heritage includes living cultural expressions such as folk dances, oral traditions, festivals, traditional crafts, and knowledge practices. The main purpose of such a list is to document these traditions and support their safeguarding. Structural repair of ancient monuments concerns tangible heritage, so option B is not correct. Exam tip: associate intangible heritage with living practices and skills, not buildings or objects.
कोलकाता की राष्ट्रीय पुस्तकालय 1953 में आम जनता के लिए खोली गई थी। यह पुस्तकालय पहले इंपीरियल लाइब्रेरी से विकसित हुआ और बाद में भारत के प्रमुख राष्ट्रीय ज्ञान-संग्रहालयों में शामिल हुआ। 1947 स्वतंत्रता का वर्ष है, न कि पुस्तकालय के सार्वजनिक उद्घाटन का वर्ष। परीक्षा टिप: राष्ट्रीय संस्थानों से जुड़े प्रश्नों में स्थापना और जनता के लिए खुलने के वर्ष को अलग-अलग याद रखें। / The National Library in Kolkata was opened to the public in 1953. It developed from the Imperial Library and became one of India’s leading national repositories of knowledge. 1947 is the year of Indian Independence, not the year the library was opened to the public. Exam tip: For national institutions, distinguish between the year of establishment and the year of public opening.
एशियाटिक सोसाइटी की स्थापना 1784 में सर विलियम जोन्स ने कलकत्ता (अब कोलकाता) में की थी। यह संस्था भारत की भाषाओं, इतिहास, साहित्य और प्राच्य अध्ययन के शोध के लिए प्रसिद्ध है। 1817 में हिन्दू कॉलेज की स्थापना हुई थी, इसलिए वह निकट का लेकिन गलत विकल्प है। परीक्षा टिप: एशियाटिक सोसाइटी को 1784 और विलियम जोन्स के साथ याद रखें। / The Asiatic Society was founded in Calcutta (now Kolkata) in 1784 by Sir William Jones. It became an important institution for research on Indian languages, history, literature, and Oriental studies. The year 1817 is a close distractor because Hindu College was founded that year, not the Asiatic Society. Exam tip: Remember 1784 with Sir William Jones and the Asiatic Society.
सालार जंग संग्रहालय अधिनियम, 1961 के तहत इसे 1961 में राष्ट्रीय महत्व की संस्था घोषित किया गया था। 1951 संग्रहालय के सार्वजनिक रूप से खुलने का वर्ष था, इसलिए वह निकट लेकिन गलत विकल्प है। परीक्षा में संग्रहालय की स्थापना/उद्घाटन और राष्ट्रीय महत्व का दर्जा अलग-अलग याद रखें। / The Salar Jung Museum was declared an institution of national importance in 1961 under the Salar Jung Museum Act, 1961. Although it opened to the public in 1951, that was not the year of this declaration. In exams, distinguish a museum’s opening year from the year it received national status.
राजा राममोहन राय पुस्तकालय प्रतिष्ठान की स्थापना वर्ष 1972 में हुई थी। यह संस्था देश में सार्वजनिक पुस्तकालयों के विकास, पुस्तक-पठन की आदत और पुस्तकालय सेवाओं को बढ़ावा देने से संबंधित है। 1964 एक निकटवर्ती लेकिन गलत विकल्प है; प्रतिष्ठान का स्थापना-वर्ष 1972 ही है। परीक्षा टिप: राष्ट्रीय सांस्कृतिक संस्थाओं के नामों को उनके स्थापना-वर्ष और कार्य-क्षेत्र के साथ याद करें। / The Raja Rammohun Roy Library Foundation was established in 1972. It promotes the development of public libraries, reading habits, and library services in India. Although 1964 may appear plausible, it is not the Foundation's year of establishment. Exam tip: Learn national cultural institutions along with both their founding years and their main functions.
