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100 results found for "reading-speed" in Class 10.

एक कार (800) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-92) घंटा है, तो गति क्या है?

A car covers (800) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-92) hours, what is the speed?

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Correct Answer

B. (100) किमी प्रति घंटा(100) km per hour

Step 1

Concept

Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (100) किमी प्रति घंटा / (100) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).

Step 3

Exam Tip

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-92)=800) बनता है। धनात्मक हल (x=100) है।

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एक कार (720) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-72) घंटा है, तो गति क्या है?

A car covers (720) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-72) hours, what is the speed?

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Correct Answer

B. (80) किमी प्रति घंटा(80) km per hour

Step 1

Concept

Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (80) किमी प्रति घंटा / (80) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).

Step 3

Exam Tip

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-72)=720) बनता है। धनात्मक हल (x=80) है।

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एक कार (450) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-65) घंटा है, तो गति क्या है?

A car covers (450) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-65) hours, what is the speed?

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Correct Answer

C. (75) किमी प्रति घंटा(75) km per hour

Step 1

Concept

Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (75) किमी प्रति घंटा / (75) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).

Step 3

Exam Tip

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-65)=450) बनता है। धनात्मक हल (x=75) है।

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एक कार (240) किमी दूरी तय करती है। यदि उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा है और समय (x-46) घंटा है, तो गति क्या है?

A car covers (240) km. If its speed is (x) km per hour and time is (x-46) hours, what is the speed?

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Correct Answer

B. (50) किमी प्रति घंटा(50) km per hour

Step 1

Concept

Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (50) किमी प्रति घंटा / (50) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).

Step 3

Exam Tip

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-46)=240) बनता है। धनात्मक हल (x=50) है।

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एक बस (300) किमी जाती है। यदि चाल (10) किमी प्रति घंटा कम होती तो (1) घंटा अधिक लगता। वास्तविक चाल क्या है?

A bus travels (300) km. If its speed were (10) km per hour less, it would take (1) hour more. What is the actual speed?

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Correct Answer

B. (60) किमी प्रति घंटा(60) km per hour

Step 1

Concept

Let the speed be (x). Then \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\). This gives \(x^2-10x-3000=0\), so (x=60).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (60) किमी प्रति घंटा / (60) km per hour. Let the speed be (x). Then \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\). This gives \(x^2-10x-3000=0\), so (x=60).

Step 3

Exam Tip

चाल (x) हो तो \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\)। इससे \(x^2-10x-3000=0\) और (x=60) मिलता है।

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एक ट्रेन (360) किमी की दूरी तय करती है। यदि उसकी चाल (5) किमी प्रति घंटा अधिक होती तो समय (1) घंटा कम लगता। मूल चाल क्या थी?

A train covers (360) km. If its speed were (5) km per hour more, it would take (1) hour less. What was the original speed?

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Correct Answer

A. (40) किमी प्रति घंटा(40) km per hour

Step 1

Concept

Let the speed be (x). Then \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+5}=1\). This gives \(x^2+5x-1800=0\), so (x=40).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (40) किमी प्रति घंटा / (40) km per hour. Let the speed be (x). Then \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+5}=1\). This gives \(x^2+5x-1800=0\), so (x=40).

Step 3

Exam Tip

चाल (x) हो तो \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+5}=1\)। इससे \(x^2+5x-1800=0\) और (x=40) मिलता है।

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एक ट्रेन (240,किमी) चलती है। गति (10,किमी/घंटा) बढ़ाने पर समय (2,घंटे) कम हो जाता है। मूल गति क्या थी?

A train travels (240,km). When its speed is increased by (10,km/h), the time decreases by (2,hours). What was the original speed?

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Correct Answer

B. \((30,\text{किमी\)घंटा}) / (30,km / h)

Step 1

Concept

If the speed is (x), then \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+10}=2\). Solving gives (x=30).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (30,किमी / घंटा) / (30,km / h\(). If the speed is (x), then (\frac{240}{x}-\frac{240}{x+10}=2). Solving gives (x=30).\)

Step 3

Exam Tip

यदि गति (x) है तो \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+10}=2\)। हल करने पर (x=30) मिलता है।

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एक बस (180,किमी) की दूरी तय करती है। गति (15,किमी/घंटा) कम करने पर समय (1,घंटा) बढ़ जाता है। मूल गति क्या थी?

A bus covers (180,km). If its speed is reduced by (15,km/h), the time increases by (1,hour). What was the original speed?

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Correct Answer

D. \((60,\text{किमी\)घंटा}) / (60,km / h)

Step 1

Concept

If the speed is (x), then \(\frac{180}{x-15}-\frac{180}{x}=1\). Solving gives (x=60).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. (60,किमी / घंटा) / (60,km / h\(). If the speed is (x), then (\frac{180}{x-15}-\frac{180}{x}=1). Solving gives (x=60).\)

Step 3

Exam Tip

यदि गति (x) है तो \(\frac{180}{x-15}-\frac{180}{x}=1\)। हल से (x=60) है।

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एक वाहन (150,किमी) की दूरी तय करता है। गति (5,किमी/घंटा) बढ़ाने पर समय (1,घंटा) कम हो जाता है। मूल गति क्या थी?

A vehicle covers (150,km). When its speed is increased by (5,km/h), the time decreases by (1,hour). What was the original speed?

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Correct Answer

B. \((25,\text{किमी\)घंटा}) / (25,km / h)

Step 1

Concept

If the speed is (x), then \(\frac{150}{x}-\frac{150}{x+5}=1\). Solving gives (x=25).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (25,किमी / घंटा) / (25,km / h\(). If the speed is (x), then (\frac{150}{x}-\frac{150}{x+5}=1). Solving gives (x=25).\)

Step 3

Exam Tip

यदि गति (x) है तो \(\frac{150}{x}-\frac{150}{x+5}=1\)। हल करने पर (x=25) मिलता है।

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एक कार (240,किमी) की दूरी तय करती है। गति (20,किमी/घंटा) बढ़ाने पर समय (1,घंटा) कम हो जाता है। मूल गति क्या थी?

A car covers (240,km). If the speed is increased by (20,km/h), the time decreases by (1,hour). What was the original speed?

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Correct Answer

C. \((60,\text{किमी\)घंटा}) / (60,km / h)

Step 1

Concept

If the speed is (x), then \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+20}=1\). Solving gives (x=60).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (60,किमी / घंटा) / (60,km / h\(). If the speed is (x), then (\frac{240}{x}-\frac{240}{x+20}=1). Solving gives (x=60).\)

Step 3

Exam Tip

यदि गति (x) है तो \(\frac{240}{x}-\frac{240}{x+20}=1\)। हल करने पर (x=60) मिलता है।

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एक ट्रेन (300 km) दूरी तय करती है। यदि उसकी चाल (10 km/h) अधिक होती, तो समय (1 h) कम लगता। ट्रेन की वास्तविक चाल क्या थी?

A train covers a distance of (300 km). If its speed were (10 km/h) more, it would take (1 h) less. What was the actual speed of the train?

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Correct Answer

B. \((50\text{ km\)h})

Step 1

Concept

Let the actual speed be (x km/h\(), then (\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1). This gives (x^2+10x-3000=0), so the positive root is (x=50).\)

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (50 km / h). Let the actual speed be (x km/h\(), then (\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1). This gives (x^2+10x-3000=0), so the positive root is (x=50).\)

Step 3

Exam Tip

वास्तविक चाल (x km/h) मानें, तब \(\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1\)। \(इससे (x^2+10x-3000=0), इसलिए धनात्मक मूल (x=50) है\)।

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एक बस (240 km) यात्रा करती है। यदि चाल (20 km/h) कम होती, तो समय (1 h) अधिक लगता। बस की वास्तविक चाल क्या है?

A bus travels (240 km). If its speed were (20 km/h) less, it would take (1 h) more. What is the actual speed of the bus?

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Correct Answer

C. \((80\text{ km\)h})

Step 1

Concept

Let the actual speed be (x), then \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=1\). This gives \(x^2-20x-4800=0\), so (x=80).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (80 km / h\(). Let the actual speed be (x), then (\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=1). This gives (x^2-20x-4800=0), so (x=80).\)

Step 3

Exam Tip

वास्तविक चाल (x) हो, तो \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=1\)। इससे \(x^2-20x-4800=0\), इसलिए (x=80)।

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एक व्यक्ति (150 km) कार से जाता है। वापसी में चाल (25 km/h) कम होने से (1 h) अधिक लगता है। जाते समय की चाल क्या थी?

A person travels (150 km) by car. On return, the speed is (25 km/h) less and the time is (1 h) more. What was the onward speed?

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Correct Answer

C. \((75\text{ km\)h})

Step 1

Concept

Let the onward speed be (x), then \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\). This gives \(x^2-25x-3750=0\), so (x=75).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (75 km / h\(). Let the onward speed be (x), then (\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1). This gives (x^2-25x-3750=0), so (x=75).\)

Step 3

Exam Tip

जाते समय चाल (x) हो, तो \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\)। इससे \(x^2-25x-3750=0\), इसलिए (x=75)।

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एक नाव धारा के साथ (40 km) और धारा के विरुद्ध (24 km) समान समय में चलती है। शांत जल में चाल धारा की चाल से (8 km/h) अधिक है। धारा की चाल क्या है?

A boat travels (40 km) downstream and (24 km) upstream in the same time. The speed in still water is (8 km/h) more than the speed of the stream. What is the speed of the stream?

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Correct Answer

B. \((4\text{ km\)h})

Step 1

Concept

Let the stream speed be (x), so still-water speed is (x+8). From \(\frac{40}{2x+8}=\frac{24}{8}\), we get (x=4).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (4 km / h\(). Let the stream speed be (x), so still-water speed is (x+8). From (\frac{40}{2x+8}=\frac{24}{8}), we get (x=4).\)

Step 3

Exam Tip

धारा की चाल (x) हो, तो शांत जल की चाल (x+8) होगी। \(\frac{40}{2x+8}=\frac{24}{8}\) से (x=4)।

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एक ट्रेन (360 km) दूरी तय करती है। यदि चाल (10 km/h) अधिक होती, तो समय (3 h) कम लगता। मूल चाल क्या थी?

A train covers (360 km). If its speed were (10 km/h) more, it would take (3 h) less. What was the original speed?

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Correct Answer

A. \((30\text{ km\)h})

Step 1

Concept

Let the original speed be (x), then \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+10}=3\). This gives \(x^2+10x-1200=0\), so (x=30).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (30 km / h\(). Let the original speed be (x), then (\frac{360}{x}-\frac{360}{x+10}=3). This gives (x^2+10x-1200=0), so (x=30).\)

Step 3

Exam Tip

मूल चाल (x) हो, तो \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+10}=3\)। इससे \(x^2+10x-1200=0\), इसलिए (x=30)।

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एक नाव धारा के अनुकूल (216) किमी जाती है। शांत जल में गति (x) किमी प्रति घंटा और धारा की गति (5) किमी प्रति घंटा है। यदि समय (8) घंटा है, तो (x) क्या है?

A boat goes (216) km downstream. Its speed in still water is (x) km per hour and stream speed is (5) km per hour. If time is (8) hours, what is (x)?

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Correct Answer

B. (22)

Step 1

Concept

Downstream speed is (x+5), and (8(x+5)=216), so (x=22). In boat problems, speed changes with direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (22). Downstream speed is (x+5), and (8(x+5)=216), so (x=22). In boat problems, speed changes with direction.

Step 3

Exam Tip

धारा के अनुकूल गति (x+5) है और (8(x+5)=216), इसलिए (x=22) है। नाव के प्रश्न में दिशा के अनुसार गति बदलती है।

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एक नाव धारा के अनुकूल (154) किमी जाती है। शांत जल में गति (x) किमी प्रति घंटा और धारा की गति (4) किमी प्रति घंटा है। यदि समय (7) घंटा है, तो (x) क्या है?

A boat goes (154) km downstream. Its speed in still water is (x) km per hour and stream speed is (4) km per hour. If time is (7) hours, what is (x)?

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Correct Answer

B. (18)

Step 1

Concept

Downstream speed is (x+4), and (7(x+4)=154), so (x=18). In boat problems, speed changes with direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (18). Downstream speed is (x+4), and (7(x+4)=154), so (x=18). In boat problems, speed changes with direction.

Step 3

Exam Tip

धारा के अनुकूल गति (x+4) है और (7(x+4)=154), इसलिए (x=18) है। नाव के प्रश्न में दिशा के अनुसार गति बदलती है।

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एक नाव धारा के अनुकूल (90) किमी जाती है। शांत जल में गति (x) किमी प्रति घंटा और धारा की गति (3) किमी प्रति घंटा है। यदि समय (5) घंटा है, तो (x) क्या है?

A boat goes (90) km downstream. Its speed in still water is (x) km per hour and stream speed is (3) km per hour. If time is (5) hours, what is (x)?

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Correct Answer

B. (15)

Step 1

Concept

Downstream speed is (x+3), and (5(x+3)=90), so (x=15). In boat problems, speed changes with direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (15). Downstream speed is (x+3), and (5(x+3)=90), so (x=15). In boat problems, speed changes with direction.

Step 3

Exam Tip

धारा के अनुकूल गति (x+3) है और (5(x+3)=90), इसलिए (x=15) है। नाव के प्रश्न में दिशा के अनुसार गति बदलती है।

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एक व्यक्ति (300) किलोमीटर यात्रा करता है। गति (10) किलोमीटर प्रति घंटा कम करने पर समय (1) घंटा बढ़ जाता है। मूल गति क्या है?

A person travels (300) kilometres. If the speed is reduced by (10) kilometres per hour, the time increases by (1) hour. What is the original speed?

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Correct Answer

A. (60)

Step 1

Concept

Let the original speed be (x), then \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\). Solving gives (x=60).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (60). Let the original speed be (x), then \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\). Solving gives (x=60).

Step 3

Exam Tip

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{300}{x-10}-\frac{300}{x}=1\)। हल करने पर (x=60) मिलता है।

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एक ट्रेन (360) किलोमीटर दूरी तय करती है। गति (15) किलोमीटर प्रति घंटा बढ़ाने पर समय (2) घंटे कम हो जाता है। मूल गति क्या है?

A train covers (360) kilometres. If its speed is increased by (15) kilometres per hour, the time decreases by (2) hours. What is the original speed?

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Correct Answer

A. (45)

Step 1

Concept

Let the original speed be (x), then \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+15}=2\). Solving gives (x=45).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (45). Let the original speed be (x), then \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+15}=2\). Solving gives (x=45).

Step 3

Exam Tip

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{360}{x}-\frac{360}{x+15}=2\)। हल करने पर (x=45) मिलता है।

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एक नाव धारा के अनुकूल (48) किमी जाती है। शांत जल में गति (x) किमी प्रति घंटा और धारा की गति (4) किमी प्रति घंटा है। यदि समय (4) घंटा है, तो (x) क्या है?

A boat goes (48) km downstream. Its speed in still water is (x) km per hour and stream speed is (4) km per hour. If time is (4) hours, what is (x)?

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Correct Answer

B. (8)

Step 1

Concept

Downstream speed is (x+4), and (4(x+4)=48), so (x=8). In boat problems, speed changes with direction.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (8). Downstream speed is (x+4), and (4(x+4)=48), so (x=8). In boat problems, speed changes with direction.

Step 3

Exam Tip

धारा के अनुकूल गति (x+4) है और (4(x+4)=48), इसलिए (x=8) है। नाव के प्रश्न में दिशा के अनुसार गति बदलती है।

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एक बस (180) किलोमीटर दूरी तय करती है। गति (15) किलोमीटर प्रति घंटा बढ़ाने पर समय (1) घंटा कम हो जाता है। मूल गति क्या है?

A bus covers (180) kilometres. If its speed is increased by (15) kilometres per hour, the time decreases by (1) hour. What is the original speed?

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Correct Answer

A. (45)

Step 1

Concept

Let the original speed be (x), then \(\frac{180}{x}-\frac{180}{x+15}=1\). Solving gives (x=45).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (45). Let the original speed be (x), then \(\frac{180}{x}-\frac{180}{x+15}=1\). Solving gives (x=45).

Step 3

Exam Tip

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{180}{x}-\frac{180}{x+15}=1\)। हल करने पर (x=45) मिलता है।

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एक व्यक्ति (240) किलोमीटर यात्रा करता है। गति (20) किलोमीटर प्रति घंटा कम करने पर समय (2) घंटे बढ़ जाता है। मूल गति क्या है?

A person travels (240) kilometres. If the speed is reduced by (20) kilometres per hour, the time increases by (2) hours. What is the original speed?

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Correct Answer

A. (60)

Step 1

Concept

Let the original speed be (x), then \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=2\). Solving gives (x=60).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (60). Let the original speed be (x), then \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=2\). Solving gives (x=60).

Step 3

Exam Tip

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{240}{x-20}-\frac{240}{x}=2\)। हल करने पर (x=60) मिलता है।

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एक ट्रेन (300) किलोमीटर दूरी तय करती है। गति (10) किलोमीटर प्रति घंटा बढ़ाने पर समय (1) घंटा कम हो जाता है। मूल गति क्या है?

A train covers (300) kilometres. If its speed is increased by (10) kilometres per hour, the time decreases by (1) hour. What is the original speed?

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Correct Answer

A. (50)

Step 1

Concept

Let the original speed be (x), then \(\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1\). This gives (x=50).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (50). Let the original speed be (x), then \(\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1\). This gives (x=50).

Step 3

Exam Tip

मूल गति (x) हो, तो \(\frac{300}{x}-\frac{300}{x+10}=1\)। इससे (x=50) मिलता है।

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एक नाव (24) किमी धारा के अनुकूल और (16) किमी धारा के प्रतिकूल (4) घंटे में जाती है। शांत जल में नाव की चाल (10) किमी प्रति घंटा है। धारा की चाल कितनी है?

A boat covers (24) km downstream and (16) km upstream in (4) hours. Its speed in still water is (10) km per hour. What is the speed of the current?

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Correct Answer

B. (2) किमी प्रति घंटा(2) km per hour

Step 1

Concept

Let the current speed be (x). Then \(\frac{24}{10+x}+\frac{16}{10-x}=4\). This gives \(4x^2+8x-16=0\), so (x=2).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (2) किमी प्रति घंटा / (2) km per hour. Let the current speed be (x). Then \(\frac{24}{10+x}+\frac{16}{10-x}=4\). This gives \(4x^2+8x-16=0\), so (x=2).

Step 3

Exam Tip

धारा की चाल (x) हो तो \(\frac{24}{10+x}+\frac{16}{10-x}=4\)। इससे \(4x^2+8x-16=0\) और (x=2) मिलता है।

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एक नाव (30) किमी धारा के अनुकूल और (20) किमी धारा के प्रतिकूल कुल (5) घंटे में जाती है। शांत जल में नाव की चाल (12) किमी प्रति घंटा है। धारा की चाल क्या है?

A boat goes (30) km downstream and (20) km upstream in (5) hours. The speed of the boat in still water is (12) km per hour. What is the speed of the current?

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Correct Answer

A. (2) किमी प्रति घंटा(2) km per hour

Step 1

Concept

Let the current speed be (x). Then \(\frac{30}{12+x}+\frac{20}{12-x}=5\). Solving gives \(5x^2+10x-60=0\), so (x=2).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (2) किमी प्रति घंटा / (2) km per hour. Let the current speed be (x). Then \(\frac{30}{12+x}+\frac{20}{12-x}=5\). Solving gives \(5x^2+10x-60=0\), so (x=2).

Step 3

Exam Tip

धारा की चाल (x) हो तो \(\frac{30}{12+x}+\frac{20}{12-x}=5\)। हल करने पर \(5x^2+10x-60=0\) और (x=2) मिलता है।

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एक नाव (48,किमी) धारा के विरुद्ध जाने में धारा के साथ जाने की तुलना में (3,घंटे) अधिक लेती है। धारा की चाल (4,किमी/घंटा) है। शांत जल में नाव की चाल क्या है?

A boat takes (3,hours) more to travel (48,km) upstream than downstream. The speed of the stream is (4,km/h). What is the speed of the boat in still water?

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Correct Answer

B. \((12,\text{किमी\)घंटा}) / (12,km / h)

Step 1

Concept

If the still-water speed is (x), then \(\frac{48}{x-4}-\frac{48}{x+4}=3\). This gives (x=12).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (12,किमी / घंटा) / (12,km / h\(). If the still-water speed is (x), then (\frac{48}{x-4}-\frac{48}{x+4}=3). This gives (x=12).\)

Step 3

Exam Tip

यदि शांत जल की चाल (x) है तो \(\frac{48}{x-4}-\frac{48}{x+4}=3\)। इससे (x=12) मिलता है।

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एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+20) किमी प्रति घंटा की गति से (1125) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (1125) km in (x) hours at a speed of (x+20) km per hour. What is the time (x)?

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Correct Answer

B. (25) घंटा(25) hours

Step 1

Concept

Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+20)=1125). This gives (x=25).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (25) घंटा / (25) hours. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+20)=1125). This gives (x=25).

Step 3

Exam Tip

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+20)=1125) बनता है। इससे (x=25) है।

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एक बस (1056) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-85) घंटा है। समय क्या है?

A bus covers (1056) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-85) hours. What is the time?

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Correct Answer

C. (11) घंटा(11) hours

Step 1

Concept

From (x(x-85)=1056), (x=96). The time is (x-85=11) hours.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (11) घंटा / (11) hours. From (x(x-85)=1056), (x=96). The time is (x-85=11) hours.

Step 3

Exam Tip

(x(x-85)=1056) से (x=96) है। समय (x-85=11) घंटा होगा।

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एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+18) किमी प्रति घंटा की गति से (1008) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (1008) km in (x) hours at a speed of (x+18) km per hour. What is the time (x)?

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Correct Answer

B. (24) घंटा(24) hours

Step 1

Concept

Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+18)=1008). This gives (x=24).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (24) घंटा / (24) hours. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+18)=1008). This gives (x=24).

Step 3

Exam Tip

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+18)=1008) बनता है। इससे (x=24) है।

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एक बस (990) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-89) घंटा है। समय क्या है?

A bus covers (990) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-89) hours. What is the time?

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Correct Answer

B. (10) घंटा(10) hours

Step 1

Concept

From (x(x-89)=990), (x=99). The time is (x-89=10) hours.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (10) घंटा / (10) hours. From (x(x-89)=990), (x=99). The time is (x-89=10) hours.

Step 3

Exam Tip

(x(x-89)=990) से (x=99) है। समय (x-89=10) घंटा होगा।

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एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+12) किमी प्रति घंटा की गति से (640) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (640) km in (x) hours at a speed of (x+12) km per hour. What is the time (x)?

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Correct Answer

A. (20) घंटा(20) hours

Step 1

Concept

Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+12)=640). This gives (x=20).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (20) घंटा / (20) hours. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+12)=640). This gives (x=20).

Step 3

Exam Tip

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+12)=640) बनता है। इससे (x=20) है।

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एक बस (560) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-63) घंटा है। समय क्या है?

A bus covers (560) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-63) hours. What is the time?

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Correct Answer

B. (8) घंटा(8) hours

Step 1

Concept

From (x(x-63)=560), (x=70). The time is (x-63=7) hours, so the correct option is (7) hours.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (8) घंटा / (8) hours. From (x(x-63)=560), (x=70). The time is (x-63=7) hours, so the correct option is (7) hours.

Step 3

Exam Tip

(x(x-63)=560) से (x=70) है। समय (x-63=7) घंटा नहीं बल्कि (70-63=7) घंटा है, इसलिए सही विकल्प (7) घंटा है।

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एक व्यक्ति (x) घंटे में (x+5) किमी प्रति घंटा की गति से (84) किमी चलता है। समय (x) क्या है?

A person travels (84) km in (x) hours at a speed of (x+5) km per hour. What is the time (x)?

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Correct Answer

B. (7) घंटा(7) hours

Step 1

Concept

Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+5)=84). This gives (x=7).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (7) घंटा / (7) hours. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x+5)=84). This gives (x=7).

Step 3

Exam Tip

दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x+5)=84) बनता है। इससे (x=7) है।

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Ask Friends

एक बस (360) किमी दूरी तय करती है। उसकी गति (x) किमी प्रति घंटा और समय (x-54) घंटा है। समय क्या है?

A bus covers (360) km. Its speed is (x) km per hour and time is (x-54) hours. What is the time?

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Correct Answer

B. (6) घंटा(6) hours

Step 1

Concept

From (x(x-54)=360), (x=60). The time is (x-54=6) hours.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (6) घंटा / (6) hours. From (x(x-54)=360), (x=60). The time is (x-54=6) hours.

Step 3

Exam Tip

(x(x-54)=360) से (x=60) है। समय (x-54=6) घंटा होगा।

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किस स्थिति में ग्राफीय हल को ठीक-ठीक पढ़ना सबसे कठिन हो सकता है?

In which situation can reading the graphical solution exactly be most difficult?

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Correct Answer

C. प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(\frac{7}{3},\frac{5}{3}\right\)) होThe intersection point is (\left\(\frac{7}{3},\frac{5}{3}\right\))

Step 1

Concept

Fractional coordinates need more care when read from a graph. In such questions, the scale must be very clear.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(\frac{7}{3},\frac{5}{3}\right\)) हो / The intersection point is (\left\(\frac{7}{3},\frac{5}{3}\right\)). Fractional coordinates need more care when read from a graph. In such questions, the scale must be very clear.

Step 3

Exam Tip

भिन्न निर्देशांक ग्राफ से पढ़ते समय अधिक सावधानी चाहिए। ऐसे प्रश्नों में पैमाना बहुत स्पष्ट होना चाहिए।

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Ask Friends

किस स्थिति में ग्राफीय विधि से हल अनुमानित पढ़ने में अधिक सावधानी चाहिए?

In which situation should more care be taken while reading a solution approximately in graphical method?

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Correct Answer

C. जब प्रतिच्छेद बिंदु भिन्न या दशमलव निर्देशांक पर होWhen the intersection point has fractional or decimal coordinates

Step 1

Concept

Small errors can occur while reading fractional or decimal coordinates from a graph. Keep the scale clear and read the point carefully.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. जब प्रतिच्छेद बिंदु भिन्न या दशमलव निर्देशांक पर हो / When the intersection point has fractional or decimal coordinates. Small errors can occur while reading fractional or decimal coordinates from a graph. Keep the scale clear and read the point carefully.

Step 3

Exam Tip

भिन्न या दशमलव निर्देशांक ग्राफ से पढ़ते समय छोटी गलती हो सकती है। पैमाना साफ रखें और बिंदु को सावधानी से पढ़ें।

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किस विकल्प में चित्र स्रोत को पढ़ने की सही विधि दी गई है?

Which option gives the correct method of reading a visual source?

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Correct Answer

A. प्रतीक वस्तु रंग और संदर्भ को मिलाकर अर्थ निकालनाInterpreting symbols objects colours and context together

Step 1

Concept

A visual source contains many clues.

Step 2

Why this answer is correct

Objects colours posture and context create meaning.

Step 3

Exam Tip

Therefore the whole image must be read carefully. चरण 1: दृश्य स्रोत में कई संकेत होते हैं। चरण 2: वस्तु रंग मुद्रा और संदर्भ अर्थ बनाते हैं। चरण 3: इसलिए चित्र को पूरा पढ़ना चाहिए।

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बाजीराव प्रथम की रणनीति में घुड़सवार गति ने मराठा विस्तार को कैसे सहायता दी?

How did cavalry speed in Baji Rao I's strategy help Maratha expansion?

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Correct Answer

A. इससे तेज आक्रमण और दूर क्षेत्रों में प्रभाव संभव हुआIt made quick attacks and influence in distant regions possible

Step 1

Concept

Baji Rao I was famous for swift cavalry campaigns. Remember him with the mobility of Maratha expansion.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. इससे तेज आक्रमण और दूर क्षेत्रों में प्रभाव संभव हुआ / It made quick attacks and influence in distant regions possible. Baji Rao I was famous for swift cavalry campaigns. Remember him with the mobility of Maratha expansion.

Step 3

Exam Tip

बाजीराव प्रथम तेज घुड़सवार अभियानों के लिए प्रसिद्ध थे। उन्हें मराठा विस्तार की गतिशीलता से याद करें।

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Ask Friends

बाजीराव प्रथम की सैन्य रणनीति में गति का महत्व क्या था?

What was the importance of speed in Baji Rao I's military strategy?

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Correct Answer

A. तेज घुड़सवार अभियान से विरोधियों को संभलने का कम समय मिलाSwift cavalry campaigns gave opponents less time to respond

Step 1

Concept

Baji Rao I was famous for swift campaigns. Link him with the mobility of Maratha expansion.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. तेज घुड़सवार अभियान से विरोधियों को संभलने का कम समय मिला / Swift cavalry campaigns gave opponents less time to respond. Baji Rao I was famous for swift campaigns. Link him with the mobility of Maratha expansion.

Step 3

Exam Tip

बाजीराव प्रथम तेज अभियानों के लिए प्रसिद्ध थे। उन्हें मराठा विस्तार की गतिशीलता से जोड़ें।

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माउंटबेटन योजना ने सत्ता हस्तांतरण की समय-सीमा को क्यों तेज किया?

Why did the Mountbatten Plan speed up the timeline of transfer of power?

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Correct Answer

A. राजनीतिक गतिरोध और हिंसा को देखते हुए शीघ्र समाधान आवश्यक थाA quick solution was needed due to political deadlock and violence

Step 1

Concept

In 1947 quick transfer of power was seen as a practical path. Exam tip is to link the Mountbatten Plan with Partition and independence.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. राजनीतिक गतिरोध और हिंसा को देखते हुए शीघ्र समाधान आवश्यक था / A quick solution was needed due to political deadlock and violence. In 1947 quick transfer of power was seen as a practical path. Exam tip is to link the Mountbatten Plan with Partition and independence.

Step 3

Exam Tip

1947 में जल्दी सत्ता हस्तांतरण को व्यावहारिक रास्ता माना गया। परीक्षा में माउंटबेटन योजना को विभाजन और स्वतंत्रता से जोड़ें।

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एक नाव धारा के साथ (42) किमी (3) घंटे में और धारा के विरुद्ध (30) किमी (3) घंटे में जाती है। धारा की चाल क्या है?

A boat covers (42) km downstream in (3) hours and (30) km upstream in (3) hours. What is the speed of the stream?

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Correct Answer

B. (2) किमीघंटा / (2) km / h

Step 1

Concept

Let boat speed be (b) and stream speed be (s), so (b+s=14), (b-s=10). Subtracting gives (2s=4), so (s=2).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (2) किमी / घंटा / (2) km / h. Let boat speed be (b) and stream speed be (s), so (b+s=14), (b-s=10). Subtracting gives (2s=4), so (s=2).

Step 3

Exam Tip

यदि नाव की चाल (b) और धारा की चाल (s) हो तो (b+s=14), (b-s=10)। घटाने पर (2s=4), इसलिए (s=2)।

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एक नाव धारा के साथ (30) किमी (2) घंटे में और धारा के विरुद्ध (20) किमी (2) घंटे में जाती है। शांत जल में नाव की चाल क्या है?

A boat covers (30) km downstream in (2) hours and (20) km upstream in (2) hours. What is the speed of the boat in still water?

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Correct Answer

C. (12.5) किमीघंटा / (12.5) km / h

Step 1

Concept

Let boat speed be (b) and stream speed be (s), so (b+s=15), (b-s=10). Adding gives (2b=25), so (b=12.5).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (12.5) किमी / घंटा / (12.5) km / h. Let boat speed be (b) and stream speed be (s), so (b+s=15), (b-s=10). Adding gives (2b=25), so (b=12.5).

Step 3

Exam Tip

यदि नाव की चाल (b) और धारा की चाल (s) हो तो (b+s=15), (b-s=10)। जोड़ने पर (2b=25), इसलिए (b=12.5)।

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एक नाव धारा के अनुकूल (45) किमी (3) घंटे में और धारा के प्रतिकूल (35) किमी (5) घंटे में जाती है। धारा की चाल क्या है?

A boat travels (45) km downstream in (3) hours and (35) km upstream in (5) hours. What is the speed of the stream?

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Correct Answer

B. (4) किमीघं / (4) km / h

Step 1

Concept

Downstream speed is (15) and upstream speed is (7), so (b+s=15), (b-s=7). In exams, the stream speed is half the difference.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (4) किमी / घं / (4) km / h. Downstream speed is (15) and upstream speed is (7), so (b+s=15), (b-s=7). In exams, the stream speed is half the difference.

Step 3

Exam Tip

अनुकूल चाल (15) और प्रतिकूल चाल (7) है, इसलिए (b+s=15), (b-s=7)। परीक्षा में धारा की चाल आधा अंतर होती है।

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एक नाव धारा के अनुकूल (36) किमी (3) घंटे में और धारा के प्रतिकूल (24) किमी (3) घंटे में जाती है। शांत जल में नाव की चाल क्या है?

A boat travels (36) km downstream in (3) hours and (24) km upstream in (3) hours. What is the speed of the boat in still water?

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Correct Answer

C. (10) किमीघं / (10) km / h

Step 1

Concept

Downstream speed is (12) and upstream speed is (8), so (b+s=12), (b-s=8). In exams, first find speeds from distance and time.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (10) किमी / घं / (10) km / h. Downstream speed is (12) and upstream speed is (8), so (b+s=12), (b-s=8). In exams, first find speeds from distance and time.

Step 3

Exam Tip

धारा के अनुकूल चाल (12) और प्रतिकूल चाल (8) है, इसलिए (b+s=12), (b-s=8)। परीक्षा में चाल को दूरी समय से पहले निकालें।

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एक नाव (30,किमी) धारा के विरुद्ध और (30,किमी) धारा के साथ कुल (8,घंटे) में जाती है। धारा की चाल (2,किमी/घंटा) है। शांत जल में नाव की चाल क्या है?

A boat travels (30,km) upstream and (30,km) downstream in a total of (8,hours). The speed of the stream is (2,km/h). What is the speed of the boat in still water?

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Correct Answer

B. \((8,\text{किमी\)घंटा}) / (8,km / h)

Step 1

Concept

If the still-water speed is (x), then \(\frac{30}{x-2}+\frac{30}{x+2}=8\). Solving gives (x=8).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. (8,किमी / घंटा) / (8,km / h\(). If the still-water speed is (x), then (\frac{30}{x-2}+\frac{30}{x+2}=8). Solving gives (x=8).\)

Step 3

Exam Tip

यदि शांत जल की चाल (x) है तो \(\frac{30}{x-2}+\frac{30}{x+2}=8\)। हल करने पर (x=8) मिलता है।

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एक नाव धारा के साथ (48 km) और धारा के विरुद्ध (32 km) कुल (10 h) में चलती है। शांत जल में चाल (10 km/h) है। धारा की चाल क्या है?

A boat travels (48 km) downstream and (32 km) upstream in a total of (10 h). The speed in still water is (10 km/h). What is the speed of the stream?

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Correct Answer

A. \((2\text{ km\)h})

Step 1

Concept

Let the stream speed be (x), then \(\frac{48}{10+x}+\frac{32}{10-x}=10\). This gives \(x^2+4x-12=0\), so (x=2).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (2 km / h\(). Let the stream speed be (x), then (\frac{48}{10+x}+\frac{32}{10-x}=10). This gives (x^2+4x-12=0), so (x=2).\)

Step 3

Exam Tip

धारा की चाल (x) हो, तो \(\frac{48}{10+x}+\frac{32}{10-x}=10\)। इससे \(x^2+4x-12=0\), इसलिए (x=2)।

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एक गेंद को (20 m/s) की चाल से ऊपर फेंका गया। उसकी ऊँचाई \(h=20t-5t^2\) है। गेंद (15 m) ऊँचाई पर किस समय होगी?

A ball is thrown upward with speed (20 m/s\(). Its height is (h=20t-5t^2). At what times will it be at height (15\) m)?

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Correct Answer

A. (1 s) और (3 s)(1 s) and (3 s)

Step 1

Concept

From \(20t-5t^2=15\), we get \(t^2-4t+3=0\). Hence (t=1) and (t=3), representing upward and downward motion.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (1 s) और (3 s) / (1 s) and (3 s\(). From (20t-5t^2=15), we get (t^2-4t+3=0). Hence (t=1) and (t=3), representing upward and downward motion.\)

Step 3

Exam Tip

\(20t-5t^2=15\) से \(t^2-4t+3=0\)। इसलिए (t=1) और (t=3), जो ऊपर जाते और नीचे आते समय हैं।

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एक नाव शांत जल में (20) किलोमीटर प्रति घंटा चलती है। धारा की गति (x) है। (48) किलोमीटर धारा के साथ और (32) किलोमीटर धारा के विरुद्ध जाने में कुल (4) घंटे लगते हैं। (x) क्या है?

A boat moves at (20) kilometres per hour in still water. The stream speed is (x). It takes (4) hours to go (48) kilometres downstream and (32) kilometres upstream. What is (x)?

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Correct Answer

A. (4)

Step 1

Concept

The equation is \(\frac{48}{20+x}+\frac{32}{20-x}=4\). Substituting (x=4) gives time (2+2=4) hours.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (4). The equation is \(\frac{48}{20+x}+\frac{32}{20-x}=4\). Substituting (x=4) gives time (2+2=4) hours.

Step 3

Exam Tip

समीकरण \(\frac{48}{20+x}+\frac{32}{20-x}=4\) है। (x=4) रखने पर समय (2+2=4) घंटे मिलता है।

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एक नाव शांत जल में (15) किलोमीटर प्रति घंटा चलती है। धारा की गति (x) है। (36) किलोमीटर धारा के साथ और (24) किलोमीटर धारा के विरुद्ध जाने में कुल (4) घंटे लगते हैं। (x) क्या है?

A boat moves at (15) kilometres per hour in still water. The stream speed is (x). It takes (4) hours to go (36) kilometres downstream and (24) kilometres upstream. What is (x)?

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Correct Answer

A. (3)

Step 1

Concept

The equation is \(\frac{36}{15+x}+\frac{24}{15-x}=4\). Substituting (x=3) gives time (2+2=4) hours.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (3). The equation is \(\frac{36}{15+x}+\frac{24}{15-x}=4\). Substituting (x=3) gives time (2+2=4) hours.

Step 3

Exam Tip

समीकरण \(\frac{36}{15+x}+\frac{24}{15-x}=4\) है। (x=3) रखने पर समय (2+2=4) घंटे मिलता है।

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फ्रांको प्रशियन युद्ध ने जर्मन एकीकरण को कैसे तेज किया?

How did the Franco-Prussian War speed up German unification?

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Correct Answer

A. इसने जर्मन राज्यों में फ्रांस के विरुद्ध एकता की भावना बढ़ाईIt increased unity among German states against France

Step 1

Concept

In the war, France became a common opponent for German states.

Step 2

Why this answer is correct

Prussia's victory strengthened German pride and unity.

Step 3

Exam Tip

After this, the German Empire could be proclaimed. चरण 1: युद्ध में फ्रांस जर्मन राज्यों का साझा विरोधी बना। चरण 2: प्रशिया की जीत ने जर्मन गर्व और एकता को मजबूत किया। चरण 3: इसके बाद जर्मन साम्राज्य की घोषणा संभव हुई।

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रेलवे के विकास ने राष्ट्रीय बाजार बनाने की प्रक्रिया को कैसे तेज किया?

How did the development of railways speed up the making of a national market?

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Correct Answer

A. इसने लोगों और वस्तुओं की आवाजाही को तेज और सस्ता बनायाIt made movement of people and goods faster and cheaper

Step 1

Concept

Railways connected distant regions.

Step 2

Why this answer is correct

Goods and people could move faster.

Step 3

Exam Tip

Such contact strengthened national markets and unity. चरण 1: रेलवे ने दूर क्षेत्रों को जोड़ा। चरण 2: इससे वस्तुएँ और लोग तेजी से चलने लगे। चरण 3: ऐसे संपर्क ने राष्ट्रीय बाजार और एकता को बल दिया।

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आकृति और पृष्ठभूमि को अलग पढ़ने में रेखा कैसे मदद करती है?

How does line help in reading figure and background separately?

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Correct Answer

C. सीमा और किनारे स्पष्ट करकेBy clarifying boundaries and edges

Step 1

Concept

The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. सीमा और किनारे स्पष्ट करके / By clarifying boundaries and edges. The correct option clarifies the visual function of line. Exam tip: treat line not only as boundary but as expression and structure.

Step 3

Exam Tip

सही विकल्प रेखा के दृश्य कार्य को स्पष्ट करता है। परीक्षा में रेखा को केवल सीमा नहीं, अभिव्यक्ति और संरचना का साधन मानें।

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कोंकण कन्नड़ और मालाबार को उत्तर से दक्षिण पढ़ना किस क्षेत्रीय वर्गीकरण को सही करता है?

Reading Konkan Kannad and Malabar from north to south corrects which regional classification?

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Correct Answer

A. पश्चिमी तटीय मैदानWestern Coastal Plain

Step 1

Concept

Konkan Kannad and Malabar are regional parts of the western coastal plain. For exams remember their order.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. पश्चिमी तटीय मैदान / Western Coastal Plain. Konkan Kannad and Malabar are regional parts of the western coastal plain. For exams remember their order.

Step 3

Exam Tip

कोंकण कन्नड़ और मालाबार पश्चिमी तटीय मैदान के क्षेत्रीय भाग हैं। परीक्षा में उनका क्रम याद रखें।

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विंध्य नर्मदा सतपुड़ा क्रम को मानचित्र पर पढ़ने से कौन सी संरचना समझ आती है?

Which structure is understood by reading the Vindhya Narmada Satpura sequence on a map?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. दरार घाटी और पठारी सीमाएंRift valley and plateau boundaries

Step 1

Concept

Narmada Valley between Vindhya and Satpura indicates a rift valley. For exams see this sequence on a map.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. दरार घाटी और पठारी सीमाएं / Rift valley and plateau boundaries. Narmada Valley between Vindhya and Satpura indicates a rift valley. For exams see this sequence on a map.

Step 3

Exam Tip

नर्मदा घाटी विंध्य और सतपुड़ा के बीच दरार घाटी का संकेत देती है। परीक्षा में यह क्रम मानचित्र पर देखें।

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मानचित्र पर भारत के भौतिक विभागों को पढ़ते समय सबसे पहले कौन सा क्रम उपयोगी है?

Which order is most useful first while reading India's physical divisions on a map?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उत्तर से दक्षिण पर्वत मैदान पठार और तटFrom north to south mountains plains plateau and coast

Step 1

Concept

It is easier to study physical divisions from north to south and then to islands. For exams practice maps.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. उत्तर से दक्षिण पर्वत मैदान पठार और तट / From north to south mountains plains plateau and coast. It is easier to study physical divisions from north to south and then to islands. For exams practice maps.

Step 3

Exam Tip

भौतिक विभागों को उत्तर से दक्षिण और फिर द्वीपों तक पढ़ना आसान होता है। परीक्षा में मानचित्र अभ्यास जरूर करें।

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मौखिक इतिहास को अभिलेखों के साथ मिलाकर पढ़ने से कौन सी पद्धतिगत शक्ति मिलती है?

What methodological strength comes from reading oral history with archives?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्मृति और दस्तावेजी प्रमाण के बीच तुलना और सत्यापनComparison and verification between memory and documentary evidence

Step 1

Concept

Cross checking sources makes history more reliable. For exams write source criticism.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. स्मृति और दस्तावेजी प्रमाण के बीच तुलना और सत्यापन / Comparison and verification between memory and documentary evidence. Cross checking sources makes history more reliable. For exams write source criticism.

Step 3

Exam Tip

स्रोतों का मिलान इतिहास को अधिक विश्वसनीय बनाता है। परीक्षा में स्रोत आलोचना लिखें।

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मौखिक इतिहास और अभिलेखीय स्रोतों को साथ पढ़ने का लाभ क्या है?

What is the benefit of reading oral history and archival sources together?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्थानीय स्मृति और लिखित प्रमाण के बीच संतुलित समझ बनती हैA balanced understanding forms between local memory and written evidence

Step 1

Concept

Both sources together give deeper historical understanding. For exams compare sources.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. स्थानीय स्मृति और लिखित प्रमाण के बीच संतुलित समझ बनती है / A balanced understanding forms between local memory and written evidence. Both sources together give deeper historical understanding. For exams compare sources.

Step 3

Exam Tip

दोनों स्रोत मिलकर अधिक गहरी ऐतिहासिक समझ देते हैं। परीक्षा में स्रोत तुलना करें।

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एनिग्मा संकेतों को पढ़ना अटलांटिक युद्ध में केवल तकनीकी नहीं बल्कि रणनीतिक क्यों था?

Why was reading Enigma signals not only technical but strategic in the Atlantic war?

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Correct Answer

A. इससे यू बोट तैनाती का अनुमान लगाकर काफिलों को बचाया जा सकता थाIt allowed estimating U-boat deployment and protecting convoys

Step 1

Concept

Enigma intelligence helped keep sea logistics secure. For exams treat intelligence as military power.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. इससे यू बोट तैनाती का अनुमान लगाकर काफिलों को बचाया जा सकता था / It allowed estimating U-boat deployment and protecting convoys. Enigma intelligence helped keep sea logistics secure. For exams treat intelligence as military power.

Step 3

Exam Tip

एनिग्मा जानकारी ने समुद्री रसद को सुरक्षित रखने में मदद की। परीक्षा में खुफिया को सैन्य शक्ति मानें।

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युद्धकालीन प्रचार को स्रोत के रूप में पढ़ते समय सबसे जरूरी सावधानी क्या है?

What is the most important caution while reading wartime propaganda as a source?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उसके उद्देश्य पक्षपात और लक्षित जनता को पहचाननाIdentifying its purpose bias and target audience

Step 1

Concept

Propaganda is useful as a source but it is made to shape opinion. For exams check source reliability.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. उसके उद्देश्य पक्षपात और लक्षित जनता को पहचानना / Identifying its purpose bias and target audience. Propaganda is useful as a source but it is made to shape opinion. For exams check source reliability.

Step 3

Exam Tip

प्रचार स्रोत उपयोगी है पर वह मनोभाव बनाने के उद्देश्य से बनाया जाता है। परीक्षा में स्रोत की विश्वसनीयता जांचें।

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रोसेटा पत्थर ने मिस्री चित्रलिपि पढ़ने में कैसे सहायता की?

How did the Rosetta Stone help in reading Egyptian hieroglyphics?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. उसमें एक ही पाठ कई लिपियों में थाIt had the same text in multiple scripts

Step 1

Concept

The same text in multiple scripts made comparison possible. Treat it as the key to Egyptian writing in exams.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. उसमें एक ही पाठ कई लिपियों में था / It had the same text in multiple scripts. The same text in multiple scripts made comparison possible. Treat it as the key to Egyptian writing in exams.

Step 3

Exam Tip

एक ही पाठ के कई लिपियों में होने से तुलना संभव हुई। परीक्षा में इसे मिस्री लिपि की कुंजी मानें।

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हर्षचरित को पढ़ते समय इतिहासकार बाणभट्ट की दरबारी स्थिति पर ध्यान क्यों देते हैं?

Why do historians pay attention to Banabhatta's court position while reading Harshacharita?

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Correct Answer

A. क्योंकि दरबारी लेखक की दृष्टि प्रशंसात्मक हो सकती हैBecause a court writer's view may be praising

Step 1

Concept

Harshacharita is a court literary source. Such a source should be read by understanding its nature.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. क्योंकि दरबारी लेखक की दृष्टि प्रशंसात्मक हो सकती है / Because a court writer's view may be praising. Harshacharita is a court literary source. Such a source should be read by understanding its nature.

Step 3

Exam Tip

हर्षचरित दरबारी साहित्यिक स्रोत है। ऐसे स्रोत को उसकी प्रकृति समझकर पढ़ना चाहिए।

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हर्षचरित को हर्षवर्धन के इतिहास के लिए पढ़ते समय उसकी कौन सी सीमा ध्यान में रखनी चाहिए?

Which limitation should be kept in mind while reading Harshacharita for the history of Harshavardhana?

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Correct Answer

D. यह दरबारी रचना है इसलिए प्रशंसात्मक दृष्टि हो सकती हैIt is a court work so it may have a praising viewpoint

Step 1

Concept

Harshacharita is a court work by Banabhatta. It should be read by understanding the nature of the source.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. यह दरबारी रचना है इसलिए प्रशंसात्मक दृष्टि हो सकती है / It is a court work so it may have a praising viewpoint. Harshacharita is a court work by Banabhatta. It should be read by understanding the nature of the source.

Step 3

Exam Tip

हर्षचरित बाणभट्ट की दरबारी रचना है। इसे स्रोत की प्रकृति समझकर पढ़ना चाहिए।

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वर्नाक्युलर प्रेस एक्ट 1878 और आर्म्स एक्ट 1878 को साथ पढ़ने से लिटन की नीति कैसी दिखाई देती है?

What does reading Vernacular Press Act 1878 and Arms Act 1878 together show about Lytton's policy?

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Correct Answer

B. दमनकारी औपनिवेशिक नियंत्रणRepressive colonial control

Step 1

Concept

Both laws tightened political and social control over Indians. Exam tip: remember the character of Lytton's policies.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. दमनकारी औपनिवेशिक नियंत्रण / Repressive colonial control. Both laws tightened political and social control over Indians. Exam tip: remember the character of Lytton's policies.

Step 3

Exam Tip

दोनों कानूनों से भारतीयों पर राजनीतिक और सामाजिक नियंत्रण कड़ा हुआ। परीक्षा में लिटन की नीतियों का चरित्र याद रखें।

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बौद्ध संगीति परंपराओं को पढ़ते समय कौन सी सावधानी जरूरी है?

What caution is necessary while reading traditions about Buddhist councils?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. विभिन्न बौद्ध परंपराओं में विवरण अलग हो सकते हैंDetails may differ across Buddhist traditions

Step 1

Concept

Accounts of Buddhist councils can vary by tradition. For exams, study council place reason and source carefully.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. विभिन्न बौद्ध परंपराओं में विवरण अलग हो सकते हैं / Details may differ across Buddhist traditions. Accounts of Buddhist councils can vary by tradition. For exams, study council place reason and source carefully.

Step 3

Exam Tip

बौद्ध परिषदों के विवरण परंपरा अनुसार बदल सकते हैं। परीक्षा में परिषद स्थान कारण और स्रोत सावधानी से पढ़ें।

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पुष्यमित्र शुंग और बौद्ध धर्म संबंधी परंपराओं को पढ़ते समय कौन सी सावधानी जरूरी है?

What caution is necessary while reading traditions about Pushyamitra Shunga and Buddhism?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. स्रोतों की पक्षधरता और ऐतिहासिक प्रमाण अलग करनाSeparating source bias from historical evidence

Step 1

Concept

Traditions about Pushyamitra are debated and source dependent. For exams, draw conclusions about religious policy carefully.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. स्रोतों की पक्षधरता और ऐतिहासिक प्रमाण अलग करना / Separating source bias from historical evidence. Traditions about Pushyamitra are debated and source dependent. For exams, draw conclusions about religious policy carefully.

Step 3

Exam Tip

पुष्यमित्र के बारे में परंपराएं विवादित और स्रोत आधारित हैं। परीक्षा में धार्मिक नीति पर निष्कर्ष सावधानी से निकालें।

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ललितादित्य मुक्तापीड के अभियानों की परंपरा को पढ़ते समय कौन सी सावधानी जरूरी है?

What caution is necessary while reading traditions of Lalitaditya Muktapida's campaigns?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अतिशयोक्ति और ऐतिहासिक तथ्य अलग करनाSeparating exaggeration from historical fact

Step 1

Concept

Victory accounts in regional histories may be exaggerated. For exams, apply source criticism.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. अतिशयोक्ति और ऐतिहासिक तथ्य अलग करना / Separating exaggeration from historical fact. Victory accounts in regional histories may be exaggerated. For exams, apply source criticism.

Step 3

Exam Tip

क्षेत्रीय इतिहास ग्रंथों में विजय वर्णन अतिशयोक्तिपूर्ण हो सकते हैं। परीक्षा में स्रोत आलोचना अपनाएं।

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हर्षचरित और सी यू की को साथ पढ़ने से हर्षकालीन इतिहास में क्या लाभ है?

What is the benefit of reading Harshacharita and Si Yu Ki together for Harsha period history?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. दरबारी और विदेशी स्रोतों की तुलना संभव होती हैIt allows comparison of court and foreign sources

Step 1

Concept

Both sources provide different perspectives so comparison is necessary. For exams, read sources together not in isolation.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. दरबारी और विदेशी स्रोतों की तुलना संभव होती है / It allows comparison of court and foreign sources. Both sources provide different perspectives so comparison is necessary. For exams, read sources together not in isolation.

Step 3

Exam Tip

दोनों स्रोत अलग दृष्टिकोण देते हैं इसलिए तुलना जरूरी है। परीक्षा में स्रोतों को अकेले नहीं बल्कि मिलाकर पढ़ें।

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मनुस्मृति जैसे धर्मशास्त्रों को इतिहास स्रोत के रूप में पढ़ते समय मुख्य सावधानी क्या है?

What is the main caution while reading Dharmashastra texts like Manusmriti as historical sources?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. वे आधुनिक कानून हैंThey are modern laws

Step 1

Concept

Dharmashastras prescribe ideal social rules so they should not be taken as direct pictures of real life. For exams, remember the limits of prescriptive sources.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. वे आधुनिक कानून हैं / They are modern laws. Dharmashastras prescribe ideal social rules so they should not be taken as direct pictures of real life. For exams, remember the limits of prescriptive sources.

Step 3

Exam Tip

धर्मशास्त्र आदर्श सामाजिक नियम बताते हैं इसलिए इन्हें व्यवहारिक जीवन का सीधा चित्र नहीं मानना चाहिए। परीक्षा में निर्देशात्मक स्रोतों की सीमा याद रखें।

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हर्षचरित को इतिहास स्रोत के रूप में पढ़ते समय कौन सी बात ध्यान रखनी चाहिए?

What should be kept in mind while reading Harshacharita as a historical source?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह दरबारी साहित्य है और प्रशंसात्मक हो सकता हैIt is court literature and may be eulogistic

Step 1

Concept

Harshacharita is useful but Banabhatta was a court writer. For exams, understand bias in literary sources.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. यह दरबारी साहित्य है और प्रशंसात्मक हो सकता है / It is court literature and may be eulogistic. Harshacharita is useful but Banabhatta was a court writer. For exams, understand bias in literary sources.

Step 3

Exam Tip

हर्षचरित उपयोगी है लेकिन बाणभट्ट दरबारी लेखक थे। परीक्षा में साहित्यिक स्रोतों की पक्षधरता समझें।

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प्रयाग प्रशस्ति को पढ़ते समय इतिहासकार उसकी प्रकृति को कैसे समझते हैं?

How do historians understand the nature of Prayaga Prashasti while reading it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. राजकीय प्रशंसा लेखRoyal eulogy

Step 1

Concept

Prayaga Prashasti is a royal eulogy so achievements may be glorified. For exams, understand the limitation of prashasti sources.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. राजकीय प्रशंसा लेख / Royal eulogy. Prayaga Prashasti is a royal eulogy so achievements may be glorified. For exams, understand the limitation of prashasti sources.

Step 3

Exam Tip

प्रयाग प्रशस्ति राजकीय प्रशंसा है इसलिए इसमें शासक की उपलब्धियां बढ़ाकर हो सकती हैं। परीक्षा में प्रशस्ति स्रोत की सीमा समझें।

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प्राचीन भारत में अभिलेख पढ़ने वाले अध्ययन को क्या कहा जाता है?

The study of reading inscriptions in ancient India is called what?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अभिलेखविद्याEpigraphy

Step 1

Concept

Epigraphy is the study of inscriptions. For exams connect it with reading stone and copper plate records.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. अभिलेखविद्या / Epigraphy. Epigraphy is the study of inscriptions. For exams connect it with reading stone and copper plate records.

Step 3

Exam Tip

अभिलेखविद्या में अभिलेखों का अध्ययन होता है। परीक्षा में इसे शिलालेख और ताम्रपत्र पढ़ने से जोड़ें।

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राष्ट्रवादी चित्रों में प्रतीकों को पढ़ना स्रोत आधारित प्रश्नों के लिए क्यों महत्त्वपूर्ण है?

Why is reading symbols in nationalist images important for source-based questions?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. क्योंकि प्रतीक चित्र का राजनीतिक संदेश समझाते हैंBecause symbols explain the political message of the image

Step 1

Concept

Every sign in nationalist images has its own meaning.

Step 2

Why this answer is correct

Understanding symbols clarifies the idea of the image.

Step 3

Exam Tip

In exams match each symbol with its meaning while viewing an image. चरण 1: राष्ट्रवादी चित्रों में हर चिह्न का अपना अर्थ होता है। चरण 2: प्रतीकों को समझने से चित्र का विचार स्पष्ट होता है। चरण 3: परीक्षा में चित्र देखते समय प्रतीक और अर्थ का मिलान करें।

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राष्ट्रवादी चित्रों को स्रोत के रूप में पढ़ते समय सबसे पहले क्या देखना चाहिए?

What should be noticed first while reading nationalist images as sources?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. चित्र में प्रयुक्त प्रतीक और उनके अर्थSymbols used in the image and their meanings

Step 1

Concept

Signs are important in source-based questions.

Step 2

Why this answer is correct

Understanding a symbol's meaning clarifies the message of the image.

Step 3

Exam Tip

In exams identify every symbol while viewing an image. चरण 1: स्रोत आधारित प्रश्नों में संकेत महत्त्वपूर्ण होते हैं। चरण 2: प्रतीक का अर्थ समझने से चित्र का संदेश स्पष्ट होता है। चरण 3: परीक्षा में चित्र देखते समय हर प्रतीक को पहचानें।

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इंदिरा पॉइंट और कन्याकुमारी में सही मानचित्र आधारित अंतर कौन सा है?

What is the correct map based difference between Indira Point and Kanyakumari?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इंदिरा पॉइंट द्वीपीय दक्षिणतम बिंदु है और कन्याकुमारी मुख्य भूमि का दक्षिणी सिरा हैIndira Point is island southernmost point and Kanyakumari is mainland southern tip

Step 1

Concept

Indira Point is in Nicobar while Kanyakumari is on the mainland. For exams keep southernmost point and mainland southern tip separate.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. इंदिरा पॉइंट द्वीपीय दक्षिणतम बिंदु है और कन्याकुमारी मुख्य भूमि का दक्षिणी सिरा है / Indira Point is island southernmost point and Kanyakumari is mainland southern tip. Indira Point is in Nicobar while Kanyakumari is on the mainland. For exams keep southernmost point and mainland southern tip separate.

Step 3

Exam Tip

इंदिरा पॉइंट निकोबार में है जबकि कन्याकुमारी मुख्य भूमि पर है। परीक्षा में दक्षिणतम बिंदु और मुख्य भूमि दक्षिणी सिरा अलग रखें।

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प्रायद्वीपीय पठार की त्रिभुजाकार बनावट को समझने में कौन सी भौतिक सीमा सबसे महत्वपूर्ण है?

Which physical boundary is most important in understanding the triangular form of the Peninsular Plateau?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. अरावली विंध्य सतपुड़ा और घाटों की व्यवस्थाArrangement of Aravalli Vindhya Satpura and Ghats

Step 1

Concept

The Peninsular Plateau is an ancient landmass bounded by old ranges and Ghats. For exams observe its map shape.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. अरावली विंध्य सतपुड़ा और घाटों की व्यवस्था / Arrangement of Aravalli Vindhya Satpura and Ghats. The Peninsular Plateau is an ancient landmass bounded by old ranges and Ghats. For exams observe its map shape.

Step 3

Exam Tip

प्रायद्वीपीय पठार कई पुरानी पर्वत श्रेणियों और घाटों से सीमांकित प्राचीन भूभाग है। परीक्षा में इसका मानचित्र आकार देखें।

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भारत के मानचित्र में हिमालय से तटीय मैदान तक स्थलरूपों का क्रम पढ़ना क्यों उपयोगी है?

Why is it useful to read landforms from Himalaya to coastal plains on India's map?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. यह ऊंचाई ढाल जल निकासी और निक्षेपण संबंध समझाता हैIt explains altitude slope drainage and deposition relations

Step 1

Concept

Reading the order of landforms on a map clarifies the relation between rivers and plains. For exams practice physical maps.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. यह ऊंचाई ढाल जल निकासी और निक्षेपण संबंध समझाता है / It explains altitude slope drainage and deposition relations. Reading the order of landforms on a map clarifies the relation between rivers and plains. For exams practice physical maps.

Step 3

Exam Tip

मानचित्र पर स्थलरूपों का क्रम पढ़ने से नदियों और मैदानों का संबंध स्पष्ट होता है। परीक्षा में भौतिक मानचित्र अभ्यास करें।

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इंदिरा पॉइंट और कन्याकुमारी का सही मानचित्र संबंध कौन सा है?

What is the correct map relation between Indira Point and Kanyakumari?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इंदिरा पॉइंट भारत का द्वीपीय दक्षिणतम बिंदु और कन्याकुमारी मुख्य भूमि का दक्षिणी सिरा हैIndira Point is India's island southernmost point and Kanyakumari is mainland southern tip

Step 1

Concept

Indira Point is in Nicobar and Kanyakumari is on the mainland. For exams separate southernmost point and mainland southern tip.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. इंदिरा पॉइंट भारत का द्वीपीय दक्षिणतम बिंदु और कन्याकुमारी मुख्य भूमि का दक्षिणी सिरा है / Indira Point is India's island southernmost point and Kanyakumari is mainland southern tip. Indira Point is in Nicobar and Kanyakumari is on the mainland. For exams separate southernmost point and mainland southern tip.

Step 3

Exam Tip

इंदिरा पॉइंट निकोबार में है और कन्याकुमारी मुख्य भूमि पर है। परीक्षा में दक्षिणतम बिंदु और मुख्य भूमि दक्षिणी सिरा अलग रखें।

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इंदिरा पॉइंट और कन्याकुमारी के अंतर को मानचित्र में कैसे समझना चाहिए?

How should the difference between Indira Point and Kanyakumari be understood on a map?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. इंदिरा पॉइंट द्वीपीय दक्षिणतम बिंदु है और कन्याकुमारी मुख्य भूमि का दक्षिणी सिरा हैIndira Point is the island southernmost point and Kanyakumari is the mainland southern tip

Step 1

Concept

Indira Point is in Nicobar while Kanyakumari is on the mainland. For exams distinguish island and mainland.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. इंदिरा पॉइंट द्वीपीय दक्षिणतम बिंदु है और कन्याकुमारी मुख्य भूमि का दक्षिणी सिरा है / Indira Point is the island southernmost point and Kanyakumari is the mainland southern tip. Indira Point is in Nicobar while Kanyakumari is on the mainland. For exams distinguish island and mainland.

Step 3

Exam Tip

इंदिरा पॉइंट निकोबार में है जबकि कन्याकुमारी मुख्य भूमि पर है। परीक्षा में द्वीप और मुख्य भूमि अलग पहचानें।

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राजा राममोहन राय पुस्तकालय प्रतिष्ठान किस वर्ष स्थापित हुआ था?

In which year was the Raja Rammohun Roy Library Foundation established?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. 19721972

Step 1

Concept

The Raja Rammohun Roy Library Foundation was established in 1972. Link it with public library development and reading culture.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. 1972 / 1972. The Raja Rammohun Roy Library Foundation was established in 1972. Link it with public library development and reading culture.

Step 3

Exam Tip

राजा राममोहन राय पुस्तकालय प्रतिष्ठान 1972 में स्थापित हुआ था। इसे सार्वजनिक पुस्तकालय विकास और पठन संस्कृति से जोड़ें।

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राष्ट्रीय मिशन ऑन लाइब्रेरीज किस वर्ष शुरू किया गया था?

In which year was the National Mission on Libraries launched?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. 20122012

Step 1

Concept

The National Mission on Libraries was launched in 2012. Link it with library modernisation and reading culture.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. 2012 / 2012. The National Mission on Libraries was launched in 2012. Link it with library modernisation and reading culture.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय मिशन ऑन लाइब्रेरीज 2012 में शुरू किया गया था। इसे पुस्तकालय आधुनिकीकरण और पठन संस्कृति से जोड़ें।

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राष्ट्रीय पुस्तक न्यास भारत की स्थापना किस वर्ष हुई थी?

In which year was the National Book Trust India established?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

B. 19571957

Step 1

Concept

The National Book Trust was established in 1957. Link it with book culture and promotion of reading.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. 1957 / 1957. The National Book Trust was established in 1957. Link it with book culture and promotion of reading.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय पुस्तक न्यास 1957 में स्थापित हुआ था। इसे पुस्तक संस्कृति और पठन प्रसार से जोड़ें।

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एक विद्यार्थी पहले महीने (70) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (28) पेज अधिक पढ़ता है। किस महीने वह (434) पेज पढ़ेगा?

A student reads (70) pages in the first month and (28) pages more each next month. In which month will the student read (434) pages?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (14)

Step 1

Concept

From (70+(n-1)28=434), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (14). From (70+(n-1)28=434), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).

Step 3

Exam Tip

(70+(n-1)28=434) से (n=14) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।

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एक विद्यार्थी पहले महीने (55) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (25) पेज अधिक पढ़ता है। किस महीने वह (355) पेज पढ़ेगा?

A student reads (55) pages in the first month and (25) pages more each next month. In which month will the student read (355) pages?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (13)

Step 1

Concept

From (55+(n-1)25=355), (n=13). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (13). From (55+(n-1)25=355), (n=13). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).

Step 3

Exam Tip

(55+(n-1)25=355) से (n=13) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।

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एक विद्यार्थी पहले महीने (40) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (20) पेज अधिक पढ़ता है। किस महीने वह (300) पेज पढ़ेगा?

A student reads (40) pages in the first month and (20) pages more each next month. In which month will the student read (300) pages?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

D. (14)

Step 1

Concept

From (40+(n-1)20=300), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. (14). From (40+(n-1)20=300), (n=14). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).

Step 3

Exam Tip

(40+(n-1)20=300) से (n=14) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।

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एक विद्यार्थी पहले महीने (25) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (15) पेज अधिक पढ़ता है। किस महीने वह (235) पेज पढ़ेगा?

A student reads (25) pages in the first month and (15) pages more each next month. In which month will the student read (235) pages?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (15)

Step 1

Concept

From (25+(n-1)15=235), (n=15). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (15). From (25+(n-1)15=235), (n=15). Exam tip: set the target amount equal to \(a_n\).

Step 3

Exam Tip

(25+(n-1)15=235) से (n=15) मिलता है। परीक्षा में लक्ष्य मात्रा को \(a_n\) के बराबर रखें।

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एक पढ़ाई योजना में पहले दिन (30) पेज पढ़े गए और हर अगले दिन (10) पेज अधिक पढ़े गए। कुल (750) पेज पढ़ने में कितने दिन लगेंगे?

In a study plan (30) pages are read on the first day and (10) more pages each next day. How many days are needed to read (750) pages?

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Correct Answer

C. (10)

Step 1

Concept

The page numbers are \(30,40,50,\ldots\), and \(S_n=750\) gives (n=10). Exam tip: set the reading target equal to \(S_n\).

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (10). The page numbers are \(30,40,50,\ldots\), and \(S_n=750\) gives (n=10). Exam tip: set the reading target equal to \(S_n\).

Step 3

Exam Tip

पेजों की संख्या \(30,40,50,\ldots\) है और \(S_n=750\) से (n=10)। परीक्षा में कुल पढ़ाई को \(S_n\) के बराबर रखें।

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एक विद्यार्थी पहले महीने (50) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (25) पेज अधिक पढ़ता है। (9)वें महीने वह कितने पेज पढ़ेगा?

A student reads (50) pages in the first month and (25) more pages each next month. How many pages will be read in the (9)th month?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (250)

Step 1

Concept

The page numbers are \(50,75,100,\ldots\), and \(a_9=250\). Exam tip: use the (n)th term for a particular month.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (250). The page numbers are \(50,75,100,\ldots\), and \(a_9=250\). Exam tip: use the (n)th term for a particular month.

Step 3

Exam Tip

पेजों की संख्या \(50,75,100,\ldots\) है और \(a_9=250\)। परीक्षा में किसी विशेष महीने के लिए (n)वाँ पद लगाएं।

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एक विद्यार्थी पहले महीने (25) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (18) पेज अधिक पढ़ता है। (9)वें महीने कितने पेज पढ़ेगा?

A student reads (25) pages in the first month and (18) pages more each next month. How many pages will be read in the (9)th month?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

C. (169)

Step 1

Concept

The page numbers are \(25,43,61,\ldots\) and \(a_9=169\). Exam tip: find the (n)th term for a particular month.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (169). The page numbers are \(25,43,61,\ldots\) and \(a_9=169\). Exam tip: find the (n)th term for a particular month.

Step 3

Exam Tip

पेजों की संख्या \(25,43,61,\ldots\) है और \(a_9=169\)। परीक्षा में विशेष महीने की संख्या के लिए (n)वाँ पद निकालें।

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एक विद्यार्थी पहले महीने (30) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (20) पेज अधिक पढ़ता है। (8)वें महीने कितने पेज पढ़ेगा?

A student reads (30) pages in the first month and (20) pages more each next month. How many pages will be read in the (8)th month?

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Correct Answer

C. (170)

Step 1

Concept

The page numbers are \(30,50,70,\ldots\) and \(a_8=170\). Exam tip: find the (n)th term for a particular month.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is C. (170). The page numbers are \(30,50,70,\ldots\) and \(a_8=170\). Exam tip: find the (n)th term for a particular month.

Step 3

Exam Tip

पेजों की संख्या \(30,50,70,\ldots\) है और \(a_8=170\)। परीक्षा में विशेष महीने की संख्या के लिए (n)वाँ पद निकालें।

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एक विद्यार्थी पहले महीने (20) पेज पढ़ता है और हर अगले महीने (15) पेज अधिक पढ़ता है। (7)वें महीने कितने पेज पढ़ेगा?

A student reads (20) pages in the first month and (15) pages more each next month. How many pages will be read in the (7)th month?

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Correct Answer

D. (110)

Step 1

Concept

The page numbers are \(20,35,50,\ldots\) and \(a_7=110\). Exam tip: find the (n)th term for a particular month.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is D. (110). The page numbers are \(20,35,50,\ldots\) and \(a_7=110\). Exam tip: find the (n)th term for a particular month.

Step 3

Exam Tip

पेजों की संख्या \(20,35,50,\ldots\) है और \(a_7=110\)। परीक्षा में विशेष महीने की संख्या के लिए (n)वाँ पद निकालें।

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यदि ग्राफ पर प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(-\frac{7}{3},\frac{2}{3}\right\)) है, तो (x-y) का मान क्या होगा?

If the intersection point on the graph is (\left\(-\frac{7}{3},\frac{2}{3}\right\)), what will be the value of (x-y)?

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Correct Answer

A. (-3)

Step 1

Concept

Here \(x-y=-\frac{7}{3}-\frac{2}{3}=-3\). Values of (x) and (y) are read directly from the intersection point.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (-3). Here \(x-y=-\frac{7}{3}-\frac{2}{3}=-3\). Values of (x) and (y) are read directly from the intersection point.

Step 3

Exam Tip

यहाँ \(x-y=-\frac{7}{3}-\frac{2}{3}=-3\)। प्रतिच्छेद बिंदु से (x) और (y) के मान सीधे पढ़े जाते हैं।

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यदि किसी ग्राफ पर दो रेखाएँ (\left\(\frac{7}{2},\frac{9}{2}\right\)) पर कटती हैं, तो (x+y) का मान क्या होगा?

If two lines intersect at (\left\(\frac{7}{2},\frac{9}{2}\right\)) on a graph, what will be the value of (x+y)?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. (8)

Step 1

Concept

Here \(x+y=\frac{7}{2}+\frac{9}{2}=\frac{16}{2}=8\). Values of (x) and (y) are read directly from the intersection point.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (8). Here \(x+y=\frac{7}{2}+\frac{9}{2}=\frac{16}{2}=8\). Values of (x) and (y) are read directly from the intersection point.

Step 3

Exam Tip

यहाँ \(x+y=\frac{7}{2}+\frac{9}{2}=\frac{16}{2}=8\)। प्रतिच्छेद बिंदु से (x) और (y) के मान सीधे पढ़े जाते हैं।

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यदि ग्राफ पर (\left\(7,-3\right\)) को गलती से (\left\(-3,7\right\)) पढ़ लिया जाए, तो गलती किस प्रकार की है?

If (\left\(7,-3\right\)) is mistakenly read as (\left\(-3,7\right\)) on a graph, what type of mistake is it?

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Correct Answer

A. चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलतीError of sign and coordinate order

Step 1

Concept

In (\left\(7,-3\right\)), (x=7) and (y=-3). Reversing coordinates and changing sign makes the answer wrong.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order. In (\left\(7,-3\right\)), (x=7) and (y=-3). Reversing coordinates and changing sign makes the answer wrong.

Step 3

Exam Tip

बिंदु (\left\(7,-3\right\)) में (x=7) और (y=-3) है। निर्देशांक उलटने और चिह्न बदलने से उत्तर गलत हो जाता है।

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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(3.75,-2.5\right\)) पढ़ा गया है, तो भिन्न रूप क्या होगा?

If the intersection point is read as (\left\(3.75,-2.5\right\)) on a graph, what is its fraction form?

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Correct Answer

A. (\left\(\frac{15}{4},-\frac{5}{2}\right\))

Step 1

Concept

\(3.75=\frac{15}{4}\) and \(-2.5=-\frac{5}{2}\). It is better to convert decimal coordinates into simplified fractions.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (\left\(\frac{15}{4},-\frac{5}{2}\right\)). \(3.75=\frac{15}{4}\) and \(-2.5=-\frac{5}{2}\). It is better to convert decimal coordinates into simplified fractions.

Step 3

Exam Tip

\(3.75=\frac{15}{4}\) और \(-2.5=-\frac{5}{2}\)। दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में बदलना बेहतर रहता है।

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यदि ग्राफ पर प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(-\frac{5}{2},3\right\)) है, तो सही हल क्या है?

If the intersection point on the graph is (\left\(-\frac{5}{2},3\right\)), what is the correct solution?

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Correct Answer

B. \(x=-\frac{5}{2},\ y=3\)

Step 1

Concept

The first coordinate of a point is (x) and the second is (y). Do not change order while reading negative fraction coordinates.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is B. \(x=-\frac{5}{2},\ y=3\). The first coordinate of a point is (x) and the second is (y). Do not change order while reading negative fraction coordinates.

Step 3

Exam Tip

बिंदु में पहला निर्देशांक (x) और दूसरा (y) होता है। ऋण भिन्न निर्देशांक पढ़ते समय क्रम न बदलें।

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रेखा (6x+5y=39) और (x-5y=-14) कहाँ मिलती हैं?

Where do the lines (6x+5y=39) and (x-5y=-14) meet?

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Correct Answer

A. बिंदु (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\))Point (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\))

Step 1

Concept

(\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)) satisfies both equations. Read fraction coordinates carefully using the graph scale.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. बिंदु (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)) / Point (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)). (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)) satisfies both equations. Read fraction coordinates carefully using the graph scale.

Step 3

Exam Tip

(\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)) रखने पर दोनों समीकरण संतुष्ट होते हैं। भिन्न निर्देशांक को ग्राफ के पैमाने से सावधानीपूर्वक पढ़ें।

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यदि किसी ग्राफ पर दो रेखाएँ (\left\(\frac{5}{2},\frac{7}{2}\right\)) पर कटती हैं, तो (x+y) का मान क्या होगा?

If two lines intersect at (\left\(\frac{5}{2},\frac{7}{2}\right\)) on a graph, what will be the value of (x+y)?

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Correct Answer

A. (6)

Step 1

Concept

Here \(x+y=\frac{5}{2}+\frac{7}{2}=\frac{12}{2}=6\). Values of (x) and (y) are read directly from the intersection point.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (6). Here \(x+y=\frac{5}{2}+\frac{7}{2}=\frac{12}{2}=6\). Values of (x) and (y) are read directly from the intersection point.

Step 3

Exam Tip

यहाँ \(x+y=\frac{5}{2}+\frac{7}{2}=\frac{12}{2}=6\)। प्रतिच्छेद बिंदु से (x) और (y) के मान सीधे पढ़े जाते हैं।

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यदि ग्राफ पर (\left\(6,-2\right\)) को गलती से (\left\(-2,6\right\)) पढ़ लिया जाए, तो गलती किस प्रकार की है?

If (\left\(6,-2\right\)) is mistakenly read as (\left\(-2,6\right\)) on a graph, what type of mistake is it?

Explanation opens after your attempt
Correct Answer

A. चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलतीError of sign and coordinate order

Step 1

Concept

In (\left\(6,-2\right\)), (x=6) and (y=-2). Reversing coordinates and changing sign makes the answer wrong.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. चिह्न और निर्देशांक क्रम की गलती / Error of sign and coordinate order. In (\left\(6,-2\right\)), (x=6) and (y=-2). Reversing coordinates and changing sign makes the answer wrong.

Step 3

Exam Tip

बिंदु (\left\(6,-2\right\)) में (x=6) और (y=-2) है। निर्देशांक उलटने से और चिह्न बदलने से उत्तर गलत हो जाता है।

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यदि ग्राफ में प्रतिच्छेद बिंदु (\left\(2.25,-1.5\right\)) पढ़ा गया है, तो भिन्न रूप क्या होगा?

If the intersection point is read as (\left\(2.25,-1.5\right\)) on a graph, what is its fraction form?

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Correct Answer

A. (\left\(\frac{9}{4},-\frac{3}{2}\right\))

Step 1

Concept

\(2.25=\frac{9}{4}\) and \(-1.5=-\frac{3}{2}\). It is better to convert decimal coordinates into simplified fractions.

Step 2

Why this answer is correct

The correct answer is A. (\left\(\frac{9}{4},-\frac{3}{2}\right\)). \(2.25=\frac{9}{4}\) and \(-1.5=-\frac{3}{2}\). It is better to convert decimal coordinates into simplified fractions.

Step 3

Exam Tip

\(2.25=\frac{9}{4}\) और \(-1.5=-\frac{3}{2}\)। दशमलव निर्देशांक को सरल भिन्न में बदलना बेहतर रहता है।

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