For positive numbers, (1<2<3) gives \(\sqrt{1}<\sqrt{2}<\sqrt{3}\). Square root preserves order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(\sqrt{1},\sqrt{2},\sqrt{3}\). For positive numbers, (1<2<3) gives \(\sqrt{1}<\sqrt{2}<\sqrt{3}\). Square root preserves order.
Step 3
Exam Tip
धनात्मक संख्याओं के लिए (1<2<3) होने पर \(\sqrt{1}<\sqrt{2}<\sqrt{3}\) है। वर्गमूल क्रम को बनाए रखता है।
\(\sqrt{2}\approx1.41\), so \(-1.5<-\sqrt{2}<-1.3\). For negative numbers, the farther left number is smaller.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(-1.5,-\sqrt{2},-1.3\). \(\sqrt{2}\approx1.41\), so \(-1.5<-\sqrt{2}<-1.3\). For negative numbers, the farther left number is smaller.
Step 3
Exam Tip
\(\sqrt{2}\approx1.41\), इसलिए \(-1.5<-\sqrt{2}<-1.3\) है। ऋणात्मक संख्याओं में अधिक बाईं संख्या छोटी होती है।
\(\sqrt{2}\) is about (1.414), so the order is \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\). In exams, increasing order is from left to right.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\). \(\sqrt{2}\) is about (1.414), so the order is \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\). In exams, increasing order is from left to right.
Step 3
Exam Tip
\(\sqrt{2}\) लगभग (1.414) है, इसलिए क्रम \(0,\frac{1}{2},\sqrt{2},2\) है। परीक्षा में बढ़ता क्रम बाएं से दाएं होता है।
\(-\frac{3}{5}=-0.6\), so the order is (-0.7<-0.6<-0.2). Among negatives, the farther left number is smaller.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(-0.7,-\frac{3}{5},-0.2\). \(-\frac{3}{5}=-0.6\), so the order is (-0.7<-0.6<-0.2). Among negatives, the farther left number is smaller.
Step 3
Exam Tip
\(-\frac{3}{5}=-0.6\), इसलिए क्रम (-0.7<-0.6<-0.2) है। ऋणात्मक संख्याओं में अधिक बाईं संख्या छोटी होती है।
A. यूरोपीय शक्तियां बाहरी क्षेत्रों पर दावे को वैध बनाना चाहती थीं/European powers wanted to legitimize claims over overseas territories
Step 1
Concept
This treaty divided Spanish and Portuguese claims from a European viewpoint. For exams connect it with maritime expansion and colonial claims.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यूरोपीय शक्तियां बाहरी क्षेत्रों पर दावे को वैध बनाना चाहती थीं / European powers wanted to legitimize claims over overseas territories. This treaty divided Spanish and Portuguese claims from a European viewpoint. For exams connect it with maritime expansion and colonial claims.
Step 3
Exam Tip
इस संधि ने स्पेन और पुर्तगाल के दावों को यूरोपीय दृष्टि से बांटा। परीक्षा में इसे समुद्री विस्तार और औपनिवेशिक दावे से जोड़ें।
A. व्यापारिक कंपनी का राजनीतिक और आर्थिक नियंत्रण में बदलना/A trading company changing into political and economic control
Step 1
Concept
The Dutch company expanded colonial influence along with trade. For exams remember the Netherlands and Indonesia together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापारिक कंपनी का राजनीतिक और आर्थिक नियंत्रण में बदलना / A trading company changing into political and economic control. The Dutch company expanded colonial influence along with trade. For exams remember the Netherlands and Indonesia together.
Step 3
Exam Tip
डच कंपनी ने व्यापार के साथ औपनिवेशिक प्रभाव भी बढ़ाया। परीक्षा में नीदरलैंड और इंडोनेशिया साथ याद रखें।
A. व्यापारिक संस्थाएं औपनिवेशिक शासन का आधार बन सकती थीं/Trading bodies could become bases of colonial rule
Step 1
Concept
The East India Company expanded from trade to administrative and political control. For exams understand the shift from trade to rule.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापारिक संस्थाएं औपनिवेशिक शासन का आधार बन सकती थीं / Trading bodies could become bases of colonial rule. The East India Company expanded from trade to administrative and political control. For exams understand the shift from trade to rule.
Step 3
Exam Tip
ईस्ट इंडिया कंपनी ने व्यापार से प्रशासनिक और राजनीतिक नियंत्रण की ओर विस्तार किया। परीक्षा में व्यापार से शासन तक का क्रम समझें।
A. क्रांतिकारी उथल पुथल के बाद शक्ति संतुलन बहाल करने की कोशिश/Attempt to restore balance of power after revolutionary upheaval
Step 1
Concept
Waterloo ended the Napoleonic era and Vienna shaped a new order. For exams remember both war and diplomacy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांतिकारी उथल पुथल के बाद शक्ति संतुलन बहाल करने की कोशिश / Attempt to restore balance of power after revolutionary upheaval. Waterloo ended the Napoleonic era and Vienna shaped a new order. For exams remember both war and diplomacy.
Step 3
Exam Tip
वाटरलू ने नेपोलियन युग समाप्त किया और वियना ने नई व्यवस्था बनाई। परीक्षा में युद्ध और कूटनीति दोनों याद रखें।
NATO was linked with the western bloc and Warsaw Pact with the Soviet bloc. For exams remember both as rival military alliances.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सैन्य खेमाबंदी / Military bloc formation. NATO was linked with the western bloc and Warsaw Pact with the Soviet bloc. For exams remember both as rival military alliances.
Step 3
Exam Tip
नाटो पश्चिमी खेमे और वारसॉ संधि सोवियत खेमे से जुड़ी थी। परीक्षा में दोनों को विरोधी सैन्य गठबंधन के रूप में याद रखें।
A. पूर्व और पश्चिम के बीच सीधे सैन्य युद्ध के बिना तीखा तनाव/Sharp tension without direct military war between East and West
Step 1
Concept
The Berlin Blockade increased Cold War tension in Europe. For exams connect it with the Berlin Airlift.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पूर्व और पश्चिम के बीच सीधे सैन्य युद्ध के बिना तीखा तनाव / Sharp tension without direct military war between East and West. The Berlin Blockade increased Cold War tension in Europe. For exams connect it with the Berlin Airlift.
Step 3
Exam Tip
बर्लिन नाकेबंदी ने यूरोप में शीत युद्ध का तनाव बढ़ाया। परीक्षा में इसे बर्लिन एयरलिफ्ट से जोड़ें।
A. उपनिवेश विरोधी राष्ट्रवाद/Anti colonial nationalism
Step 1
Concept
Nasser and Nkrumah strengthened politics of independence and national dignity. Exam tip: connect them with decolonization.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उपनिवेश विरोधी राष्ट्रवाद / Anti colonial nationalism. Nasser and Nkrumah strengthened politics of independence and national dignity. Exam tip: connect them with decolonization.
Step 3
Exam Tip
नासिर और नक्रूमा दोनों ने स्वतंत्रता और राष्ट्रीय सम्मान की राजनीति को मजबूत किया। परीक्षा में इन्हें उपनिवेश मुक्ति से जोड़ें।
A. अधिनायकवादी दक्षिणपंथी शासन/Authoritarian right wing rule
Step 1
Concept
Franco was linked with long authoritarian rule in Spain. For exams connect him with politics after the Spanish Civil War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अधिनायकवादी दक्षिणपंथी शासन / Authoritarian right wing rule. Franco was linked with long authoritarian rule in Spain. For exams connect him with politics after the Spanish Civil War.
Step 3
Exam Tip
फ्रांको स्पेन में दीर्घकालीन अधिनायकवादी शासन से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें स्पेनिश गृहयुद्ध के बाद की राजनीति से जोड़ें।
A. निजीकरण बाजार समर्थक सुधार और ट्रेड यूनियन शक्ति घटाना/Privatization market oriented reform and reducing trade union power
Step 1
Concept
Thatcherism is linked with market oriented policies and reducing state role. For exams connect it with modern British economic change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. निजीकरण बाजार समर्थक सुधार और ट्रेड यूनियन शक्ति घटाना / Privatization market oriented reform and reducing trade union power. Thatcherism is linked with market oriented policies and reducing state role. For exams connect it with modern British economic change.
Step 3
Exam Tip
थैचरवाद बाजार समर्थक और राज्य भूमिका घटाने वाली नीतियों से जुड़ा है। परीक्षा में इसे आधुनिक ब्रिटिश आर्थिक बदलाव से जोड़ें।
A. क्रांतिकारी विचारों का प्रसार और साम्राज्यवादी विस्तार की सीमा/Spread of revolutionary ideas and limits of imperial expansion
Step 1
Concept
Napoleon spread revolutionary laws but imperial expansion was not lasting. For exams write both achievement and limitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांतिकारी विचारों का प्रसार और साम्राज्यवादी विस्तार की सीमा / Spread of revolutionary ideas and limits of imperial expansion. Napoleon spread revolutionary laws but imperial expansion was not lasting. For exams write both achievement and limitation.
Step 3
Exam Tip
नेपोलियन ने क्रांतिकारी कानूनों को फैलाया पर साम्राज्य विस्तार टिकाऊ नहीं रहा। परीक्षा में उपलब्धि और सीमा दोनों लिखें।
A. व्यापार बाधाएं घटाकर आर्थिक सहयोग बढ़ाना/Reducing trade barriers and increasing economic cooperation
Step 1
Concept
In the post-war order open trade was seen as a tool of stability. For exams connect economic cooperation with peace order.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापार बाधाएं घटाकर आर्थिक सहयोग बढ़ाना / Reducing trade barriers and increasing economic cooperation. In the post-war order open trade was seen as a tool of stability. For exams connect economic cooperation with peace order.
Step 3
Exam Tip
युद्धोत्तर व्यवस्था में खुला व्यापार स्थिरता का साधन माना गया। परीक्षा में आर्थिक सहयोग को शांति व्यवस्था से जोड़ें।
C. आक्रामक विस्तारवाद और राष्ट्र संघ की कमजोरी/Aggressive expansionism and League weakness
Step 1
Concept
The Manchuria crisis showed that aggressive states were not being stopped easily. For exams connect Japanese expansionism with the background of the Second World War.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. आक्रामक विस्तारवाद और राष्ट्र संघ की कमजोरी / Aggressive expansionism and League weakness. The Manchuria crisis showed that aggressive states were not being stopped easily. For exams connect Japanese expansionism with the background of the Second World War.
Step 3
Exam Tip
मंचूरिया संकट ने दिखाया कि आक्रामक देश आसानी से नहीं रुक रहे थे। परीक्षा में जापानी विस्तारवाद को द्वितीय विश्व युद्ध की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
A. शीत युद्ध में सैन्य गुटबंदी/Military bloc formation in the Cold War
Step 1
Concept
These alliances divided the world into two military blocs. For exams remember NATO and Warsaw Pact as opposing blocs.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. शीत युद्ध में सैन्य गुटबंदी / Military bloc formation in the Cold War. These alliances divided the world into two military blocs. For exams remember NATO and Warsaw Pact as opposing blocs.
Step 3
Exam Tip
इन गठबंधनों ने विश्व को दो सैन्य गुटों में बांटा। परीक्षा में नाटो और वारसा संधि को विरोधी गुटों के रूप में याद रखें।
Badami Caves show rock-cut art with religious diversity. In exams connect them with the Chalukya period.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. धार्मिक विविधता / Religious diversity. Badami Caves show rock-cut art with religious diversity. In exams connect them with the Chalukya period.
Step 3
Exam Tip
बादामी गुफाएं धार्मिक विविधता वाली शैलकृत कला को दिखाती हैं। परीक्षा में इन्हें चालुक्य काल से जोड़ें।
A. सूक्ष्म अवलोकन और प्रकृति के प्रति जिज्ञासा/Close observation and curiosity about nature
Step 1
Concept
Jahangir was famous for patronage of naturalistic paintings. Link it with art and observation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सूक्ष्म अवलोकन और प्रकृति के प्रति जिज्ञासा / Close observation and curiosity about nature. Jahangir was famous for patronage of naturalistic paintings. Link it with art and observation.
Step 3
Exam Tip
जहांगीर प्राकृतिक चित्रों के संरक्षण के लिए प्रसिद्ध था। इसे कला और अवलोकन से जोड़ें।
A. मैसूर की सैन्य शक्ति को मजबूत कर ब्रिटिश दबाव का सामना करना/Strengthening Mysore's military power to face British pressure
Step 1
Concept
Both Hyder Ali and Tipu were linked with Mysore's power and resistance to the British. Study them in the context of state defence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मैसूर की सैन्य शक्ति को मजबूत कर ब्रिटिश दबाव का सामना करना / Strengthening Mysore's military power to face British pressure. Both Hyder Ali and Tipu were linked with Mysore's power and resistance to the British. Study them in the context of state defence.
Step 3
Exam Tip
हैदर अली और टीपू दोनों मैसूर की शक्ति और ब्रिटिश विरोध से जुड़े थे। उन्हें राज्य रक्षा के संदर्भ में पढ़ें।
A. सूक्ष्म अवलोकन और सौंदर्यबोध/Close observation and aesthetic sense
Step 1
Concept
Jahangir was famous for patronage of art and naturalistic paintings. Link it with the development of Mughal painting.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सूक्ष्म अवलोकन और सौंदर्यबोध / Close observation and aesthetic sense. Jahangir was famous for patronage of art and naturalistic paintings. Link it with the development of Mughal painting.
Step 3
Exam Tip
जहांगीर कला और प्राकृतिक चित्रों के संरक्षण के लिए प्रसिद्ध था। इसे मुगल चित्रकला के विकास से जोड़ें।
A. क्षेत्रीय शक्तियों द्वारा मुगल प्रभुत्व को चुनौती/Regional powers challenging Mughal dominance
Step 1
Concept
Chhatrasal was linked with Bundela power in Bundelkhand. Link him with regional resistance against Mughal authority.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्षेत्रीय शक्तियों द्वारा मुगल प्रभुत्व को चुनौती / Regional powers challenging Mughal dominance. Chhatrasal was linked with Bundela power in Bundelkhand. Link him with regional resistance against Mughal authority.
Step 3
Exam Tip
छत्रसाल बुंदेलखंड की बुंदेला शक्ति से जुड़े थे। उन्हें मुगल सत्ता के विरुद्ध क्षेत्रीय प्रतिरोध से जोड़ें।
Jahangir was famous for naturalistic depiction and patronage of painting. Link him with Mughal art.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. प्राकृतिक चित्रण / Naturalistic depiction. Jahangir was famous for naturalistic depiction and patronage of painting. Link him with Mughal art.
Step 3
Exam Tip
जहांगीर प्राकृतिक चित्रण और चित्रकला संरक्षण के लिए प्रसिद्ध था। उसे मुगल कला से जोड़ें।
A. धार्मिक सुधार और औपनिवेशिक विरोध/Religious reform and anti-colonial opposition
Step 1
Concept
The Wahabi Movement was linked with religious reform and opposition to colonial rule. Place it among nineteenth-century movements in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. धार्मिक सुधार और औपनिवेशिक विरोध / Religious reform and anti-colonial opposition. The Wahabi Movement was linked with religious reform and opposition to colonial rule. Place it among nineteenth-century movements in exams.
Step 3
Exam Tip
वाहाबी आंदोलन धार्मिक सुधार और औपनिवेशिक शासन के विरोध से जुड़ा था। परीक्षा में इसे उन्नीसवीं शताब्दी के आंदोलनों में रखें।
C. बंगाल की क्रांतिकारी गतिविधियाँ/Revolutionary activities in Bengal
Step 1
Concept
The Alipore Bomb Case was linked with revolutionary activities in Bengal. Connect it with the militant nationalist phase.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. बंगाल की क्रांतिकारी गतिविधियाँ / Revolutionary activities in Bengal. The Alipore Bomb Case was linked with revolutionary activities in Bengal. Connect it with the militant nationalist phase.
Step 3
Exam Tip
अलिपुर बम केस बंगाल की क्रांतिकारी गतिविधियों से जुड़ा था। इसे उग्र राष्ट्रवादी दौर से जोड़ें।
A. स्थानीय समानांतर शासन की कोशिश/Attempt at local parallel government
Step 1
Concept
Prati Sarkar was an example of local alternative authority. Exam tip: remember Satara, Ballia and Tamluk.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय समानांतर शासन की कोशिश / Attempt at local parallel government. Prati Sarkar was an example of local alternative authority. Exam tip: remember Satara, Ballia and Tamluk.
Step 3
Exam Tip
प्रति सरकार स्थानीय वैकल्पिक सत्ता का उदाहरण थी। परीक्षा में सतारा, बलिया और तामलुक याद रखें।
A. स्थानीय समानांतर शासन/Local parallel government
Step 1
Concept
Prati Sarkar was an attempt of local alternative authority. Exam tip: remember examples of parallel governments.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय समानांतर शासन / Local parallel government. Prati Sarkar was an attempt of local alternative authority. Exam tip: remember examples of parallel governments.
Step 3
Exam Tip
प्रति सरकार स्थानीय जनता की वैकल्पिक सत्ता की कोशिश थी। परीक्षा में समानांतर सरकारों के उदाहरण याद रखें।
A. स्थानीय वैकल्पिक शासन और जन सत्ता की कल्पना/Local alternative government and imagination of popular power
Step 1
Concept
Prati Sarkar gave institutional form to local resistance of 1942. Exam tip: study examples of parallel governments.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय वैकल्पिक शासन और जन सत्ता की कल्पना / Local alternative government and imagination of popular power. Prati Sarkar gave institutional form to local resistance of 1942. Exam tip: study examples of parallel governments.
Step 3
Exam Tip
प्रति सरकार ने 1942 के स्थानीय प्रतिरोध को संस्थागत रूप दिया। परीक्षा में समानांतर सरकारों के उदाहरण पढ़ें।
A. क्रांतिकारी राष्ट्रवाद का विकास/Growth of revolutionary nationalism
Step 1
Concept
During the Swadeshi phase some youth adopted the armed path. Exam tip is to remember Bengal revolutionary networks.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्रांतिकारी राष्ट्रवाद का विकास / Growth of revolutionary nationalism. During the Swadeshi phase some youth adopted the armed path. Exam tip is to remember Bengal revolutionary networks.
Step 3
Exam Tip
स्वदेशी काल में कुछ युवाओं ने सशस्त्र मार्ग अपनाया। परीक्षा में बंगाल के क्रांतिकारी नेटवर्क याद रखें।
The violence of 1946 accelerated the move toward partition. Exam tip: connect Direct Action Day with background of partition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. साम्प्रदायिक ध्रुवीकरण / Communal polarisation. The violence of 1946 accelerated the move toward partition. Exam tip: connect Direct Action Day with background of partition.
Step 3
Exam Tip
1946 की हिंसा ने विभाजन की दिशा को और तेज किया। परीक्षा में प्रत्यक्ष कार्रवाई दिवस को विभाजन की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
C. राष्ट्रीय आंदोलन में समाजवादी विचारों का प्रवेश/Entry of socialist ideas into the national movement
Step 1
Concept
The Congress Socialist Party linked the freedom struggle with social and economic change. Exam tip is to connect Jayaprakash Narayan with it.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. राष्ट्रीय आंदोलन में समाजवादी विचारों का प्रवेश / Entry of socialist ideas into the national movement. The Congress Socialist Party linked the freedom struggle with social and economic change. Exam tip is to connect Jayaprakash Narayan with it.
Step 3
Exam Tip
कांग्रेस सोशलिस्ट पार्टी ने स्वतंत्रता संघर्ष को सामाजिक आर्थिक बदलाव से भी जोड़ा। परीक्षा में जयप्रकाश नारायण को इससे जोड़ें।
Lala Lajpat Rai, Bal Gangadhar Tilak and Bipin Chandra Pal were the Extremist trio. Exam tip: remember all three names together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उग्रवादी राष्ट्रवाद / Extremist nationalism. Lala Lajpat Rai, Bal Gangadhar Tilak and Bipin Chandra Pal were the Extremist trio. Exam tip: remember all three names together.
Step 3
Exam Tip
लाला लाजपत राय, बाल गंगाधर तिलक और बिपिन चंद्र पाल उग्रवादी नेताओं की त्रयी थे। परीक्षा में तीनों नाम साथ याद रखें।
A. केंद्रीय शक्ति का कमजोर होना/Weakening of central power
Step 1
Concept
After Aurangzeb the Mughal central authority began to weaken. For exams, connect it with the rise of regional powers.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. केंद्रीय शक्ति का कमजोर होना / Weakening of central power. After Aurangzeb the Mughal central authority began to weaken. For exams, connect it with the rise of regional powers.
Step 3
Exam Tip
औरंगजेब के बाद मुगल केंद्रीय सत्ता कमजोर होने लगी। परीक्षा में क्षेत्रीय शक्तियों के उभार से जोड़ें।
Jahangir promoted paintings of natural objects and animals. For exams, remember him as a ruler fond of painting.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्राकृतिक चित्रण / Naturalistic painting. Jahangir promoted paintings of natural objects and animals. For exams, remember him as a ruler fond of painting.
Step 3
Exam Tip
जहांगीर ने प्राकृतिक वस्तुओं और जीव जंतुओं के चित्रों को बढ़ावा दिया। परीक्षा में उसे चित्रकला प्रेमी शासक मानें।
A. संरचनात्मक शैव मंदिर निर्माण का विकास/Development of structural Shaiva temple building
Step 1
Concept
Kailasanatha temple is a major example of Pallava Shaiva structural temple. For exams, connect it with Rajasimha Pallava.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. संरचनात्मक शैव मंदिर निर्माण का विकास / Development of structural Shaiva temple building. Kailasanatha temple is a major example of Pallava Shaiva structural temple. For exams, connect it with Rajasimha Pallava.
Step 3
Exam Tip
कैलासनाथ मंदिर पल्लव कालीन शैव संरचनात्मक मंदिर का प्रमुख उदाहरण है। परीक्षा में इसे राजसिंह पल्लव से जोड़ें।
A. पुराणिक धार्मिक रूपों का मंदिर कला में विकास/Development of Puranic religious forms in temple art
Step 1
Concept
Deogarh temple is an example of Gupta Vaishnava and structural temple art. For exams, study Puranic religion with temple architecture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुराणिक धार्मिक रूपों का मंदिर कला में विकास / Development of Puranic religious forms in temple art. Deogarh temple is an example of Gupta Vaishnava and structural temple art. For exams, study Puranic religion with temple architecture.
Step 3
Exam Tip
देवगढ़ मंदिर गुप्तकालीन वैष्णव और संरचनात्मक मंदिर कला का उदाहरण है। परीक्षा में पुराणिक धर्म और मंदिर स्थापत्य को साथ पढ़ें।
B. शिक्षा और धार्मिक संस्थाओं का संरक्षण/Patronage of education and religious institutions
Step 1
Concept
Nalanda was an important centre linked with Gupta patronage of learning. For exams, connect educational institutions with royal support.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. शिक्षा और धार्मिक संस्थाओं का संरक्षण / Patronage of education and religious institutions. Nalanda was an important centre linked with Gupta patronage of learning. For exams, connect educational institutions with royal support.
Step 3
Exam Tip
नालंदा गुप्तकालीन शिक्षा संरक्षण से जुड़ा महत्वपूर्ण केंद्र था। परीक्षा में शिक्षा संस्थानों को राजकीय संरक्षण से जोड़ें।
A. राजस्व अधिकारों का हस्तांतरण/Transfer of revenue rights
Step 1
Concept
Land grants sometimes transferred revenue and administrative rights. For exams, connect land grants with socio-economic change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व अधिकारों का हस्तांतरण / Transfer of revenue rights. Land grants sometimes transferred revenue and administrative rights. For exams, connect land grants with socio-economic change.
Step 3
Exam Tip
भूमि दान में कभी-कभी राजस्व और प्रशासनिक अधिकार भी दिए जाते थे। परीक्षा में भूमि दान को सामाजिक आर्थिक बदलाव से जोड़ें।
A. राष्ट्रों को मानवीकृत प्रतीकों के रूप में दिखाने की प्रवृत्ति/The trend of showing nations as personified symbols
Step 1
Concept
In all these examples the nation was shown through a figure.
Step 2
Why this answer is correct
This was a trend of giving a human form to the abstract nation.
Step 3
Exam Tip
Such visual language was influential in European nationalism. चरण 1: इन सभी उदाहरणों में राष्ट्र को किसी आकृति के माध्यम से दिखाया गया। चरण 2: यह अमूर्त राष्ट्र को मानवीय रूप देने की प्रवृत्ति थी। चरण 3: यूरोपीय राष्ट्रवाद में ऐसी दृश्य भाषा बहुत प्रभावशाली रही।
A. राष्ट्रीय आत्मनिर्णय की मांग/Demand for national self-determination
Step 1
Concept
Belgians demanded a separate political identity.
Step 2
Why this answer is correct
This demand was linked with national feeling and self-determination.
Step 3
Exam Tip
Connect it with the nationalist wave after 1830. चरण 1: बेल्जियम के लोगों ने अलग राजनीतिक पहचान की मांग की। चरण 2: यह मांग राष्ट्रीय भावना और आत्मनिर्णय से जुड़ी थी। चरण 3: इसे अठारह सौ तीस के बाद फैली राष्ट्रवादी लहर से जोड़ें।
C. जब वह विषय की कोमलता या संतुलन को दबा दे/When it suppresses softness or balance of the subject
Step 1
Concept
Excessive intensity can make composition harsh. Exam tip: judge line effect according to subject.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. जब वह विषय की कोमलता या संतुलन को दबा दे / When it suppresses softness or balance of the subject. Excessive intensity can make composition harsh. Exam tip: judge line effect according to subject.
Step 3
Exam Tip
अत्यधिक तीव्रता रचना को कठोर बना सकती है। परीक्षा में रेखा प्रभाव को विषय के अनुसार जांचें।
Sudden pressure makes a line intense and forceful. In exams read mood through pressure change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अचानक जोर या तनाव / Sudden force or tension. Sudden pressure makes a line intense and forceful. In exams read mood through pressure change.
Step 3
Exam Tip
अचानक दबाव रेखा को तीव्र और जोरदार बनाता है। परीक्षा में दबाव परिवर्तन से भाव पढ़ें।
A. कितना गहरा मान चाहिए और विवरण दबेगा या नहीं/How dark value is needed and whether details will be suppressed
Step 1
Concept
More lines can bring darkness and heaviness. Exam tip: keep control in shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कितना गहरा मान चाहिए और विवरण दबेगा या नहीं / How dark value is needed and whether details will be suppressed. More lines can bring darkness and heaviness. Exam tip: keep control in shading.
Step 3
Exam Tip
अधिक रेखाएं गहराई के साथ भारीपन भी ला सकती हैं। परीक्षा में shading में control रखें।
Dense dots create darker value. Exam tip: connect density with value in stippling.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्षेत्र गहरा दिखेगा / Area will look darker. Dense dots create darker value. Exam tip: connect density with value in stippling.
Step 3
Exam Tip
घने बिंदु गहरा मान बनाते हैं। परीक्षा में stippling में density को value से जोड़ें।
A. कुछ समान रंग या आकार दोहराकर/By repeating some similar colours or shapes
Step 1
Concept
Repeated similar elements keep unity even with variety. Exam tip: write unity with variety.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कुछ समान रंग या आकार दोहराकर / By repeating some similar colours or shapes. Repeated similar elements keep unity even with variety. Exam tip: write unity with variety.
Step 3
Exam Tip
दोहराए समान तत्व विविधता में भी एकता रखते हैं। परीक्षा में unity with variety लिखें।
More crossing lines create darker value. Exam tip: connect cross hatching with dark shading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. छाया गहरी होती है / Shadow becomes darker. More crossing lines create darker value. Exam tip: connect cross hatching with dark shading.
Step 3
Exam Tip
अधिक क्रॉस रेखाएं गहरा मान बनाती हैं। परीक्षा में cross hatching को dark shading से जोड़ें।
A. जब सुरक्षा परिषद स्थायी सदस्यों के मतभेद से निष्क्रिय हो जाए/When the Security Council is blocked by disagreement among permanent members
Step 1
Concept
Uniting for Peace gives the General Assembly a role when the Security Council is blocked. Exam tip: link it with the Cold War context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब सुरक्षा परिषद स्थायी सदस्यों के मतभेद से निष्क्रिय हो जाए / When the Security Council is blocked by disagreement among permanent members. Uniting for Peace gives the General Assembly a role when the Security Council is blocked. Exam tip: link it with the Cold War context.
Step 3
Exam Tip
यूनाइटिंग फॉर पीस प्रस्ताव सुरक्षा परिषद की रुकावट में महासभा को चर्चा की भूमिका देता है। परीक्षा में इसे शीत युद्ध संदर्भ से जोड़ें।
A. युद्ध ने आर्थिक संकट सैनिक हानि और खाद्य कमी बढ़ाई/It increased economic crisis military losses and food shortages
Step 1
Concept
Wartime hardships intensified unrest against Tsarist rule. Exam tip: remember the link between war and revolution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. युद्ध ने आर्थिक संकट सैनिक हानि और खाद्य कमी बढ़ाई / It increased economic crisis military losses and food shortages. Wartime hardships intensified unrest against Tsarist rule. Exam tip: remember the link between war and revolution.
Step 3
Exam Tip
युद्ध की कठिनाइयों ने जार शासन के विरुद्ध असंतोष को तेज किया। परीक्षा में युद्ध और क्रांति के संबंध को याद रखें।
Militarism was the tendency to increase weapons and armies before the war. For exams place it among the long-term causes of war.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सैन्यवाद / Militarism. Militarism was the tendency to increase weapons and armies before the war. For exams place it among the long-term causes of war.
Step 3
Exam Tip
सैन्यवाद युद्ध से पहले हथियार और सेना बढ़ाने की प्रवृत्ति थी। परीक्षा में इसे युद्ध के दीर्घकालीन कारणों में रखें।
A. भविष्य के सिपाही विद्रोह का खतरा घटाना/To reduce the risk of future sepoy revolt
Step 1
Concept
After 1857 the British reorganized the army in a more controlled way. Exam tip is to see army policy as a reaction to the revolt.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भविष्य के सिपाही विद्रोह का खतरा घटाना / To reduce the risk of future sepoy revolt. After 1857 the British reorganized the army in a more controlled way. Exam tip is to see army policy as a reaction to the revolt.
Step 3
Exam Tip
1857 के बाद अंग्रेजों ने सेना को अधिक नियंत्रित ढंग से पुनर्गठित किया। परीक्षा में सेना नीति को विद्रोह की प्रतिक्रिया मानें।
A. प्रांतीय सरदारों की शक्ति नियंत्रित करना/Controlling the power of provincial nobles
Step 1
Concept
Mahmud Gawan tried to increase central control by reducing provincial size. Exam tip: link reforms with centralisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रांतीय सरदारों की शक्ति नियंत्रित करना / Controlling the power of provincial nobles. Mahmud Gawan tried to increase central control by reducing provincial size. Exam tip: link reforms with centralisation.
Step 3
Exam Tip
महमूद गवां ने प्रांतों को छोटा कर केंद्रीय नियंत्रण बढ़ाने की कोशिश की। परीक्षा में सुधारों को केंद्रीकरण से जोड़ें।
A. पुरोहित वर्ग की भूमिका मजबूत होना/Strengthening role of priestly class
Step 1
Concept
Complex sacrifices increased priestly specialization. For exams, understand the relation between ritual and social power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुरोहित वर्ग की भूमिका मजबूत होना / Strengthening role of priestly class. Complex sacrifices increased priestly specialization. For exams, understand the relation between ritual and social power.
Step 3
Exam Tip
जटिल यज्ञों ने पुरोहित विशेषज्ञता को बढ़ाया। परीक्षा में कर्मकांड और सामाजिक शक्ति का संबंध समझें।
By checking carefully, \( -3.61<-\sqrt{13}\approx-3.606<-\frac{18}{5}=-3.6 \). For negative values, the smaller number comes first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( -3.61,-\frac{18}{5},-\sqrt{13} \). By checking carefully, \( -3.61<-\sqrt{13}\approx-3.606<-\frac{18}{5}=-3.6 \). For negative values, the smaller number comes first.
Step 3
Exam Tip
\( -3.61<-3.6<-\sqrt{13}\approx-3.606 \) का क्रम सावधानी से देखने पर \( -3.61,-\sqrt{13},-\frac{18}{5} \) सही होता है। ऋणात्मक मानों में छोटी संख्या पहले आती है।
\( \frac{41}{10}=4.1 \), \( \sqrt{17}\approx4.123 \), and (4.13). Convert close values to decimals for comparison.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \frac{41}{10},\sqrt{17},4.13 \). \( \frac{41}{10}=4.1 \), \( \sqrt{17}\approx4.123 \), and (4.13). Convert close values to decimals for comparison.
Step 3
Exam Tip
\( \frac{41}{10}=4.1 \), \( \sqrt{17}\approx4.123 \), और (4.13) है। निकट मानों को दशमलव में बदलकर तुलना करें।
\( -\frac{53}{20}=-2.65 \), \( -\sqrt{7}\approx-2.646 \), and (-2.64). For negative values, the smallest number comes first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( -\frac{53}{20},-\sqrt{7},-2.64 \). \( -\frac{53}{20}=-2.65 \), \( -\sqrt{7}\approx-2.646 \), and (-2.64). For negative values, the smallest number comes first.
Step 3
Exam Tip
\( -\frac{53}{20}=-2.65 \), \( -\sqrt{7}\approx-2.646 \), और (-2.64) है। ऋणात्मक मानों में सबसे छोटी संख्या पहले आती है।
\( \sqrt{13}\approx3.606 \), (3.61), and \( \frac{29}{8}=3.625 \). Compare close values to more decimal places.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \sqrt{13},3.61,\frac{29}{8} \). \( \sqrt{13}\approx3.606 \), (3.61), and \( \frac{29}{8}=3.625 \). Compare close values to more decimal places.
Step 3
Exam Tip
\( \sqrt{13}\approx3.606 \), (3.61) और \( \frac{29}{8}=3.625 \) है। निकट मानों में अधिक दशमलव स्थान तक तुलना करें।
\( \frac{13}{3}\approx4.333 \), \( \sqrt{19}\approx4.359 \), and (4.34) lies between them. The correct order is \( \frac{13}{3},4.34,\sqrt{19} \).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. \( \frac{13}{3},\sqrt{19},4.34 \). \( \frac{13}{3}\approx4.333 \), \( \sqrt{19}\approx4.359 \), and (4.34) lies between them. The correct order is \( \frac{13}{3},4.34,\sqrt{19} \).
Step 3
Exam Tip
\( \frac{13}{3}\approx4.333 \), \( \sqrt{19}\approx4.359 \), और (4.34) इनके बीच है। सही क्रम \( \frac{13}{3},4.34,\sqrt{19} \) है।
\( \sqrt{3}\approx1.732 \), \( \frac{7}{4}=1.75 \), and (1.76) are in this increasing order. Compare all values as decimals.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \sqrt{3},\frac{7}{4},1.76 \). \( \sqrt{3}\approx1.732 \), \( \frac{7}{4}=1.75 \), and (1.76) are in this increasing order. Compare all values as decimals.
Step 3
Exam Tip
\( \sqrt{3}\approx1.732 \), \( \frac{7}{4}=1.75 \), और (1.76) है। इसलिए यही बढ़ता क्रम है।
Since ( -1.42<-1.414<-1.4 ), the order is \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \). For negative decimals the smaller value comes first.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \). Since ( -1.42<-1.414<-1.4 ), the order is \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \). For negative decimals the smaller value comes first.
Step 3
Exam Tip
( -1.42<-1.414<-1.4 ) के कारण क्रम \( -1.42,-\sqrt{2},-\frac{7}{5} \) है। ऋणात्मक दशमलवों में छोटी संख्या पहले आती है।
\( \frac{13}{4}=3.25 \) and \( \sqrt{11}\approx3.316 \). Hence the correct order is (3.25<3.28<3.316).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \frac{13}{4},3.28,\sqrt{11} \). \( \frac{13}{4}=3.25 \) and \( \sqrt{11}\approx3.316 \). Hence the correct order is (3.25<3.28<3.316).
Step 3
Exam Tip
\( \frac{13}{4}=3.25 \) और \( \sqrt{11}\approx3.316 \) है। इसलिए सही क्रम (3.25<3.28<3.316) है।
\( \pi\approx3.14159\), \( \frac{19}{6}\approx3.1667\), and \( \sqrt{10}\approx3.1623\), so exact checking is needed. Estimate each value accurately while comparing.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \pi,\frac{19}{6},\sqrt{10}\). \( \pi\approx3.14159\), \( \frac{19}{6}\approx3.1667\), and \( \sqrt{10}\approx3.1623\), so exact checking is needed. Estimate each value accurately while comparing.
Step 3
Exam Tip
\( \pi\approx3.14159\), \( \frac{19}{6}\approx3.1667\), और \( \sqrt{10}\approx3.1623\), इसलिए सही क्रम \( \pi,\sqrt{10},\frac{19}{6}\) नहीं बल्कि विकल्पों में जाँच आवश्यक है। तुलना में हर मान का सटीक अनुमान करें।
\( \frac{5}{3}\approx1.667\), (1.7=1.7), and \( \sqrt{3}\approx1.732\). Convert mixed forms to decimals for ordering.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \( \frac{5}{3},1.7,\sqrt{3}\). \( \frac{5}{3}\approx1.667\), (1.7=1.7), and \( \sqrt{3}\approx1.732\). Convert mixed forms to decimals for ordering.
Step 3
Exam Tip
\( \frac{5}{3}\approx1.667\), (1.7=1.7), और \( \sqrt{3}\approx1.732\)। मिश्रित संख्याओं को दशमलव में बदलकर क्रम लगाएँ।
With common denominator (30), \(\frac{18}{30}<\frac{20}{30}<\frac{25}{30}\). Use a common denominator to order fractions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. \(\frac{3}{5},\frac{2}{3},\frac{5}{6}\). With common denominator (30), \(\frac{18}{30}<\frac{20}{30}<\frac{25}{30}\). Use a common denominator to order fractions.
Step 3
Exam Tip
समान हर (30) लेने पर \(\frac{18}{30}<\frac{20}{30}<\frac{25}{30}\)। भिन्नों का क्रम निकालने के लिए समान हर लें।
This decimal has no fixed block of digits repeating again and again.
Step 2
Why this answer is correct
It is non-terminating and non-recurring, so it is irrational.
Step 3
Exam Tip
While deciding the nature of a decimal, look for a clear repeating rule. चरण 1: इस दशमलव में कोई निश्चित अंकों का समूह बार-बार नहीं दोहरता। चरण 2: यह अनवसानी और अनावर्ती है, इसलिए अपरिमेय है। चरण 3: दशमलव की प्रकृति तय करते समय दोहराव का साफ नियम देखें।
This decimal has no fixed block repeating again and again.
Step 2
Why this answer is correct
It is non-terminating and non-recurring, so it is irrational.
Step 3
Exam Tip
Decide by checking whether there is a fixed repeating pattern. चरण 1: इस दशमलव में कोई निश्चित समूह बार-बार नहीं दोहरता। चरण 2: यह अनवसानी और अनावर्ती है, इसलिए अपरिमेय है। चरण 3: दशमलव में दोहराव का निश्चित नियम देखकर ही निर्णय लें।
It is non-terminating and non-recurring, so it is irrational.
Step 3
Exam Tip
In long decimals, always check for a fixed repeating pattern. चरण 1: इस दशमलव में कोई निश्चित आवर्ती समूह नहीं है। चरण 2: यह अनवसानी और अनावर्ती है, इसलिए अपरिमेय है। चरण 3: लंबे दशमलव में दोहराव का निश्चित ढांचा जरूर जांचें।
A. क्योंकि इससे रोजमर्रा की जरूरतें और पारंपरिक अधिकार प्रभावित हुए/Because it affected daily needs and traditional rights
Step 1
Concept
Tribals obtained many essential things from forests.
Step 2
Why this answer is correct
Government control weakened their old rights.
Step 3
Exam Tip
Remember forest laws by connecting them with daily life. चरण 1: आदिवासी जंगलों से कई जरूरी चीजें प्राप्त करते थे। चरण 2: सरकारी नियंत्रण ने उनके पुराने अधिकारों को कमजोर किया। चरण 3: वन कानूनों को दैनिक जीवन से जोड़कर याद करें।
A. यह दो जनकों की आनुवंशिक सूचना मिलाकर विविधता बनाता है/It combines genetic information from two parents and creates variation
Step 1
Concept
In sexual reproduction male and female gametes fuse.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic information from both enters the new offspring.
Step 3
Exam Tip
This creates variation that can help the species. चरण 1: लैंगिक प्रजनन में नर और मादा जनन कोशिकाएं मिलती हैं। चरण 2: दोनों की आनुवंशिक सूचना एक नई संतान में आती है। चरण 3: इससे विविधता बनती है जो प्रजाति के लिए उपयोगी हो सकती है।
Gibberellin is a plant hormone linked with stem growth.
Step 2
Why this answer is correct
Reduced increase in stem length can point to its role.
Step 3
Exam Tip
It is important to remember functions of plant hormones separately. चरण 1: गिबरेलिन पौधों में तने की वृद्धि से जुड़ा हार्मोन है। चरण 2: तने की लंबाई कम बढ़ना इसकी भूमिका की ओर संकेत कर सकता है। चरण 3: पौध हार्मोन के कार्यों को अलग अलग याद रखना जरूरी है।
So remember gibberellin in questions related to stem elongation. चरण 1: जिबरेलिन पौधों की वृद्धि से जुड़ा हार्मोन है। चरण 2: यह तने की लंबाई बढ़ाने में सहायता करता है। चरण 3: इसलिए लंबे तने से जुड़े प्रश्नों में जिबरेलिन याद रखें।
C. सरकार के युद्ध खर्च के लिए धन जुटाना/To raise money for government war expenses
Step 1
Concept
The government needed more money because of the war.
Step 2
Why this answer is correct
Extra money was raised by increasing customs duties.
Step 3
Exam Tip
Understand this as a wartime economic burden. चरण 1: युद्ध के कारण सरकार को अधिक धन चाहिए था। चरण 2: सीमा शुल्क बढ़ाकर अतिरिक्त धन जुटाया गया। चरण 3: इसे युद्धकालीन आर्थिक बोझ के रूप में समझें।
Therefore, citizenship is an important idea in nation-building. चरण 1: नागरिकता लोगों को अधिकार और कर्तव्य देती है। चरण 2: इससे जनता राजनीतिक जीवन से जुड़ती है। चरण 3: इसलिए नागरिकता राष्ट्र निर्माण में महत्वपूर्ण विचार है।
A. पुराणिक वैष्णव छवियों का विकास/Development of Puranic Vaishnava images
Step 1
Concept
Badami caves show the development of Puranic deity images. For exams, study Chalukya art with deity forms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पुराणिक वैष्णव छवियों का विकास / Development of Puranic Vaishnava images. Badami caves show the development of Puranic deity images. For exams, study Chalukya art with deity forms.
Step 3
Exam Tip
बादामी गुफाएं पुराणिक देव प्रतिमाओं के विकास को दिखाती हैं। परीक्षा में चालुक्य कला और देव रूप साथ पढ़ें।
A. अलग वातावरण में अलग चयन दबाव और अलग बदलावों का जमा होना/Different selection pressures and accumulation of different changes in different environments
Step 1
Concept
Different environments can favour different traits.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
Thus groups with a common ancestor can become very different. चरण 1: अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। चरण 2: पीढ़ियों में अलग बदलाव जमा होते जाते हैं। चरण 3: इससे समान पूर्वज वाले समूह भी बहुत अलग हो सकते हैं।
