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5 results found for "farmland" in Class 10.

Question Easy Geography Resources and Development resource interdependence Class 10 Level 1

भूजल का अत्यधिक दोहन किस दूसरे संसाधन को प्रभावित कर सकता है?

Overuse of groundwater can affect which other resource?

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A. कृषि भूमि और फसल उत्पादनFarmland and crop production

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भूजल घटने से सिंचाई कठिन हो सकती है। परीक्षा में जल स्तर और कृषि को जोड़ें। / Falling groundwater can make irrigation difficult. Exam tip: link water table with agriculture.

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Question Hard General Knowledge World History Revolutions of the World Class 10 Level 57

इंग्लैंड की औद्योगिक क्रांति में एनक्लोजर आंदोलन ने किस परिवर्तन को बढ़ाया?

In England's Industrial Revolution, what change was promoted by the Enclosure Movement?

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B. कृषि भूमि के निजीकरण और मजदूरों के शहरों की ओर प्रवासPrivatization of farmland and movement of labourers to towns

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एनक्लोजर ने छोटे किसानों को प्रभावित कर श्रमिकों को शहरों की ओर धकेला। परीक्षा में इसे औद्योगिक श्रम आपूर्ति से जोड़ें। / Enclosure affected small farmers and pushed labourers toward towns. In exams, link it with industrial labour supply.

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Question Medium General Knowledge World History Ancient Civilizations Class 10 Level 46

एज़्टेक चिनाम्पा प्रणाली किस समस्या का समाधान करती थी?

The Aztec chinampa system solved which problem?

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Correct Answer

A. झील क्षेत्र में खेती के लिए भूमि बनानाCreating farmland in lake areas

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चिनाम्पा झीलों में कृत्रिम खेती क्षेत्र थे। परीक्षा में इन्हें एज़्टेक कृषि नवाचार से जोड़ें। / Chinampas were artificial farming plots in lakes. Link them with Aztec agricultural innovation in exams.

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Question Hard Social Science Chapter 2: Nationalism in India The Sense of Collective Belonging Class 10 Level 27

राष्ट्रवाद में मातृभूमि के विचार ने लोगों के कर्तव्यबोध को कैसे बदला?

How did the idea of the motherland change people’s sense of duty in nationalism?

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Correct Answer

A. देश की सेवा को नैतिक जिम्मेदारी के रूप में देखने में सहायता कीIt helped people see service to the country as a moral responsibility

Step 1

Concept

मातृभूमि का विचार देश को माँ जैसा सम्मान देता था। / The idea of the motherland gave the country respect like a mother.

Step 2

Why this answer is correct

इससे देश की सेवा और रक्षा को नैतिक जिम्मेदारी समझा गया। / This made service and protection of the country a moral responsibility.

Step 3

Exam Tip

कर्तव्यबोध वाले प्रश्न में भावना और जिम्मेदारी दोनों लिखें। / In duty-based questions, mention both emotion and responsibility.

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Question Expert Social Science The Age of Industrialisation Visualising the Nation Class 10 Level 12

राष्ट्र के दृश्य प्रतीकों ने उन्नीसवीं शताब्दी के यूरोप में किस प्रक्रिया को तेज किया?

Visual symbols of the nation accelerated which process in nineteenth-century Europe?

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Correct Answer

A. साझी राष्ट्रीय पहचान का निर्माणFormation of shared national identity

Step 1

Concept

दृश्य प्रतीक अलग-अलग लोगों को एक साझा छवि देते थे। / Visual symbols gave different people a shared image.

Step 2

Why this answer is correct

इससे लोग स्वयं को एक राष्ट्र का हिस्सा समझने लगे। / This made people see themselves as part of one nation.

Step 3

Exam Tip

राष्ट्रीय पहचान के निर्माण में प्रतीकों की भूमिका महत्वपूर्ण थी। / Symbols played an important role in building national identity.

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