A. राजस्व वसूली और स्थानीय वित्तीय प्रशासन देखना/Supervising revenue collection and local financial administration
Step 1
Concept
An Amil was a local officer linked with revenue administration. Exam tip is to remember the roles of Mughal administrative posts separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व वसूली और स्थानीय वित्तीय प्रशासन देखना / Supervising revenue collection and local financial administration. An Amil was a local officer linked with revenue administration. Exam tip is to remember the roles of Mughal administrative posts separately.
Step 3
Exam Tip
आमिल राजस्व प्रशासन से जुड़ा स्थानीय अधिकारी था। परीक्षा में मुगल प्रशासनिक पदों की भूमिका अलग-अलग याद रखें।
A. इसने खेती और कर आकलन को अधिक व्यवस्थित किया/It made cultivation and tax assessment more organized
Step 1
Concept
Todar Mal was linked with Akbar's revenue reforms. Remember him with the ten-year revenue system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने खेती और कर आकलन को अधिक व्यवस्थित किया / It made cultivation and tax assessment more organized. Todar Mal was linked with Akbar's revenue reforms. Remember him with the ten-year revenue system.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़े थे। उन्हें दहसाला व्यवस्था से याद करें।
A. भूमि माप और आकलन में सहायता/Assisting in land measurement and assessment
Step 1
Concept
Amin was an officer related to land measurement and revenue assessment. Exam tip: remember smaller roles in revenue administration too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि माप और आकलन में सहायता / Assisting in land measurement and assessment. Amin was an officer related to land measurement and revenue assessment. Exam tip: remember smaller roles in revenue administration too.
Step 3
Exam Tip
अमीन भूमि माप और राजस्व आकलन से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में राजस्व प्रशासन की छोटी भूमिकाएं भी याद रखें।
A. फसल और भूमि के आधार पर नकद राजस्व निर्धारण/Cash revenue assessment based on crop and land
Step 1
Concept
In Zabti revenue was fixed on the basis of land measurement and produce. Exam tip is to link it with Akbar's revenue reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल और भूमि के आधार पर नकद राजस्व निर्धारण / Cash revenue assessment based on crop and land. In Zabti revenue was fixed on the basis of land measurement and produce. Exam tip is to link it with Akbar's revenue reforms.
Step 3
Exam Tip
जब्ती में भूमि माप और उपज के आधार पर राजस्व निर्धारित होता था। परीक्षा में इसे अकबर कालीन राजस्व सुधार से जोड़ें।
Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue system. Exam tip: connect the Dahsala system with him.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. राजा टोडरमल / Raja Todar Mal. Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue system. Exam tip: connect the Dahsala system with him.
Step 3
Exam Tip
राजा टोडरमल अकबर की राजस्व व्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में दहसाला प्रणाली को उनसे जोड़ें।
Nadu was a group of villages in Chola administration. For exams, understand the order of Chola local units.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ग्रामों का समूह / Group of villages. Nadu was a group of villages in Chola administration. For exams, understand the order of Chola local units.
Step 3
Exam Tip
नाडु चोल प्रशासन में ग्रामों का समूह था। परीक्षा में चोल स्थानीय इकाइयों का क्रम समझें।
A. राजस्व वसूली के अधिकार देकर स्थानीय जमींदार वर्ग को प्रशासन से जोड़कर/By linking local landlord class with administration through revenue rights
Step 1
Concept
Revenue policy affected social power relations. For exams remember landlord and peasant relations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व वसूली के अधिकार देकर स्थानीय जमींदार वर्ग को प्रशासन से जोड़कर / By linking local landlord class with administration through revenue rights. Revenue policy affected social power relations. For exams remember landlord and peasant relations.
Step 3
Exam Tip
राजस्व नीति ने सामाजिक शक्ति संबंधों को प्रभावित किया। परीक्षा में जमींदार और किसान संबंध याद रखें।
A. नियमित भूमि राजस्व निर्धारण/Regular land revenue assessment
Step 1
Concept
Zabt was a systematic method of land revenue assessment. Exam tip: connect it with Akbar's revenue reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नियमित भूमि राजस्व निर्धारण / Regular land revenue assessment. Zabt was a systematic method of land revenue assessment. Exam tip: connect it with Akbar's revenue reforms.
Step 3
Exam Tip
जब्ती पद्धति भूमि राजस्व निर्धारण की व्यवस्थित प्रणाली थी। परीक्षा में इसे अकबर के राजस्व सुधारों से जोड़ें।
A. वनों को राज्य नियंत्रण में लाकर लकड़ी और राजस्व पर अधिकार किया गया/Forests were brought under state control to command timber and revenue
Step 1
Concept
Colonial forest policy affected both resources and livelihoods. For exams remember forest rights.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वनों को राज्य नियंत्रण में लाकर लकड़ी और राजस्व पर अधिकार किया गया / Forests were brought under state control to command timber and revenue. Colonial forest policy affected both resources and livelihoods. For exams remember forest rights.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक वन नीति संसाधन और आजीविका दोनों को प्रभावित करती थी। परीक्षा में वन अधिकार याद रखें।
Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue reforms. Remember him with the Dahsala system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजा तोड़रमल / Raja Todar Mal. Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue reforms. Remember him with the Dahsala system.
Step 3
Exam Tip
राजा तोड़रमल अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़े थे। उन्हें दहसाला व्यवस्था से याद करें।
Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue reforms. Remember him with the Dahsala system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राजा तोड़रमल / Raja Todar Mal. Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue reforms. Remember him with the Dahsala system.
Step 3
Exam Tip
राजा तोड़रमल अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़े थे। उन्हें दहसाला व्यवस्था से याद करें।
A. आर्थिक संकट में कर वसूली अन्यायपूर्ण है/Tax collection during economic distress is unjust
Step 1
Concept
Revenue was demanded in Kheda despite crop failure. Study it as a justice-based peasant satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आर्थिक संकट में कर वसूली अन्यायपूर्ण है / Tax collection during economic distress is unjust. Revenue was demanded in Kheda despite crop failure. Study it as a justice-based peasant satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में फसल खराबी के बावजूद लगान मांगा गया। इसे न्याय आधारित किसान सत्याग्रह के रूप में पढ़ें।
A. फसल खराबी में कर वसूली अन्यायपूर्ण थी/Revenue collection during crop failure was unjust
Step 1
Concept
In Kheda, revenue was demanded despite crop failure. Remember the movement as a justice-based peasant satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी में कर वसूली अन्यायपूर्ण थी / Revenue collection during crop failure was unjust. In Kheda, revenue was demanded despite crop failure. Remember the movement as a justice-based peasant satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में फसल खराबी के बावजूद लगान मांगा गया था। आंदोलन को न्याय आधारित किसान सत्याग्रह के रूप में याद रखें।
A. यह फसल संकट में अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध अहिंसक और अनुशासित प्रतिरोध था/It was disciplined non-violent resistance against unjust revenue during crop crisis
Step 1
Concept
In Kheda peasants demanded relief with non-violent discipline. Exam tip: separate tax resistance from violent rebellion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह फसल संकट में अन्यायपूर्ण कर के विरुद्ध अहिंसक और अनुशासित प्रतिरोध था / It was disciplined non-violent resistance against unjust revenue during crop crisis. In Kheda peasants demanded relief with non-violent discipline. Exam tip: separate tax resistance from violent rebellion.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसानों ने अहिंसक अनुशासन के साथ राहत मांगी। परीक्षा में कर प्रतिरोध और हिंसक विद्रोह अलग रखें।
A. कठोर राजस्व ने ग्रामीण संकट और अकाल को बढ़ाया/Harsh revenue increased rural distress and famines
Step 1
Concept
R C Dutt linked economic policies with rural poverty. Exam tip: identify economic critics separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कठोर राजस्व ने ग्रामीण संकट और अकाल को बढ़ाया / Harsh revenue increased rural distress and famines. R C Dutt linked economic policies with rural poverty. Exam tip: identify economic critics separately.
Step 3
Exam Tip
आर सी दत्त ने आर्थिक नीतियों को ग्रामीण गरीबी से जोड़ा। परीक्षा में आर्थिक आलोचकों को अलग पहचानें।
A. क्योंकि किसान फसल खराबी के कारण भुगतान में असमर्थ थे/Because peasants were unable to pay due to crop failure
Step 1
Concept
The demand for revenue relief in Kheda was linked with real economic distress. Exam tip: remember local causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि किसान फसल खराबी के कारण भुगतान में असमर्थ थे / Because peasants were unable to pay due to crop failure. The demand for revenue relief in Kheda was linked with real economic distress. Exam tip: remember local causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में कर राहत की मांग वास्तविक आर्थिक संकट से जुड़ी थी। परीक्षा में स्थानीय कारण याद रखें।
A. फसल खराब होने पर कर वसूली अन्यायपूर्ण मानी गई/Revenue collection during crop failure was seen as unjust
Step 1
Concept
In Kheda peasants' inability was real. Exam tip is to connect it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराब होने पर कर वसूली अन्यायपूर्ण मानी गई / Revenue collection during crop failure was seen as unjust. In Kheda peasants' inability was real. Exam tip is to connect it with Gandhi's peasant Satyagraha.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसानों की असमर्थता वास्तविक थी। परीक्षा में इसे गांधीजी के किसान सत्याग्रह से जोड़ें।
B. फसल खराबी और किसानों की भुगतान असमर्थता/Crop failure and peasants' inability to pay
Step 1
Concept
In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. फसल खराबी और किसानों की भुगतान असमर्थता / Crop failure and peasants' inability to pay. In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान खराब फसल के कारण कर राहत चाहते थे। परीक्षा में स्थानीय आर्थिक कारण याद रखें।
C. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी/Revenue collection during crop failure was unjust
Step 1
Concept
In Kheda peasants were unable to pay due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. फसल खराब होने पर लगान वसूली अन्यायपूर्ण थी / Revenue collection during crop failure was unjust. In Kheda peasants were unable to pay due to crop failure. Exam tip: remember local economic causes.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान फसल खराबी के कारण कर देने में असमर्थ थे। परीक्षा में स्थानीय आर्थिक कारण याद रखें।
A. फसल खराबी और किसानों की असमर्थता/Crop failure and peasants' inability
Step 1
Concept
In Kheda peasants wanted revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember movements with local issues.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी और किसानों की असमर्थता / Crop failure and peasants' inability. In Kheda peasants wanted revenue relief due to crop failure. Exam tip: remember movements with local issues.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में खराब फसल के कारण किसान लगान राहत चाहते थे। परीक्षा में आंदोलन और स्थानीय समस्या साथ याद रखें।
A. फसल खराबी और भुगतान की वास्तविक असमर्थता/Crop failure and real inability to pay
Step 1
Concept
In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: understand Satyagraha on its economic basis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी और भुगतान की वास्तविक असमर्थता / Crop failure and real inability to pay. In Kheda peasants sought revenue relief due to crop failure. Exam tip: understand Satyagraha on its economic basis.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा में किसान खराब फसल के कारण लगान राहत चाहते थे। परीक्षा में आर्थिक आधार पर सत्याग्रह को समझें।
B. क्योंकि जमींदारों का दबाव और लगान वसूली जारी रही/Because zamindari pressure and rent collection continued
Step 1
Concept
Permanent Settlement benefited zamindars but did not secure peasants. Exam tip is to link it with rural exploitation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि जमींदारों का दबाव और लगान वसूली जारी रही / Because zamindari pressure and rent collection continued. Permanent Settlement benefited zamindars but did not secure peasants. Exam tip is to link it with rural exploitation.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में जमींदारों को लाभ मिला पर किसान सुरक्षित नहीं हुए। परीक्षा में इसे ग्रामीण शोषण से जोड़ें।
C. क्योंकि सरकार को निश्चित राजस्व मिलना तय हुआ/Because government revenue was fixed
Step 1
Concept
In Permanent Settlement government revenue was fixed permanently. Exam tip: remember both its stability and peasant problems.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. क्योंकि सरकार को निश्चित राजस्व मिलना तय हुआ / Because government revenue was fixed. In Permanent Settlement government revenue was fixed permanently. Exam tip: remember both its stability and peasant problems.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त में सरकार का राजस्व स्थायी रूप से तय किया गया। परीक्षा में इसकी स्थिरता और किसान समस्या दोनों याद रखें।
In Mahalwari the village community was treated as the revenue unit. Exam tip is to link it with the revenue system of North India.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गाँव या महाल / Village or Mahal. In Mahalwari the village community was treated as the revenue unit. Exam tip is to link it with the revenue system of North India.
Step 3
Exam Tip
महालवाड़ी में गाँव समुदाय को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में इसे उत्तर भारत की राजस्व व्यवस्था से जोड़ें।
A. उसे निश्चित और नियमित आय मिलने लगी/It began to get fixed and regular income
Step 1
Concept
Permanent Settlement gave stable revenue to the government but increased pressure on peasants. Exam tip is to link it with Cornwallis and Bengal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसे निश्चित और नियमित आय मिलने लगी / It began to get fixed and regular income. Permanent Settlement gave stable revenue to the government but increased pressure on peasants. Exam tip is to link it with Cornwallis and Bengal.
Step 3
Exam Tip
स्थायी बंदोबस्त ने सरकार को स्थिर राजस्व दिया लेकिन किसानों पर दबाव बढ़ा। परीक्षा में इसे कॉर्नवालिस और बंगाल से जोड़ें।
In Mahalwari the village or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip: remember units of land revenue systems separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. महाल या गांव समुदाय / Mahal or village community. In Mahalwari the village or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip: remember units of land revenue systems separately.
Step 3
Exam Tip
महालवाड़ी व्यवस्था में गांव या महाल को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में भूमि व्यवस्थाओं की इकाइयां अलग याद रखें।
In Ryotwari the cultivator had a direct relation with the government. Exam tip: remember Ryot means peasant.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कृषक / Cultivator. In Ryotwari the cultivator had a direct relation with the government. Exam tip: remember Ryot means peasant.
Step 3
Exam Tip
रैयतवाड़ी व्यवस्था में किसान और सरकार के बीच सीधा संबंध माना गया। परीक्षा में रैयत का अर्थ किसान याद रखें।
C. उनकी स्थानीय शक्ति कम कर राज्य आय बढ़ाना/To reduce their local power and increase state revenue
Step 1
Concept
Alauddin reduced the privileges of local chiefs. Exam tip is to link it with centralized revenue policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उनकी स्थानीय शक्ति कम कर राज्य आय बढ़ाना / To reduce their local power and increase state revenue. Alauddin reduced the privileges of local chiefs. Exam tip is to link it with centralized revenue policy.
Step 3
Exam Tip
अलाउद्दीन ने स्थानीय सरदारों के विशेषाधिकार घटाए। परीक्षा में इसे केंद्रीकृत राजस्व नीति से जोड़ें।
A. स्थानीय राजस्व अभिलेख और परंपरागत जानकारी/Local revenue records and customary information
Step 1
Concept
Qanungo maintained local revenue records and customary information. Exam tip: study village and pargana level posts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय राजस्व अभिलेख और परंपरागत जानकारी / Local revenue records and customary information. Qanungo maintained local revenue records and customary information. Exam tip: study village and pargana level posts.
Step 3
Exam Tip
कानूंगो स्थानीय राजस्व रिकॉर्ड और रिवाजों की जानकारी रखता था। परीक्षा में गांव और परगना स्तर के पदों को पढ़ें।
A. पट्टा भूमि विवरण और कबूलियत किसान की स्वीकृति/Patta was land details and Qabuliyat was peasant's acceptance
Step 1
Concept
Patta contained land and revenue details and Qabuliyat was the cultivator's acceptance. Exam tip: keep revenue terms clear.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पट्टा भूमि विवरण और कबूलियत किसान की स्वीकृति / Patta was land details and Qabuliyat was peasant's acceptance. Patta contained land and revenue details and Qabuliyat was the cultivator's acceptance. Exam tip: keep revenue terms clear.
Step 3
Exam Tip
पट्टा में भूमि और लगान विवरण तथा कबूलियत में किसान की स्वीकृति होती थी। परीक्षा में राजस्व शब्दों का अर्थ साफ रखें।
Alauddin raised Kharaj to about half of the produce in some areas. Exam tip: remember his strict economic policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. उपज का आधा भाग / Half of produce. Alauddin raised Kharaj to about half of the produce in some areas. Exam tip: remember his strict economic policy.
Step 3
Exam Tip
अलाउद्दीन ने कुछ क्षेत्रों में खराज को उपज के लगभग आधे तक बढ़ाया। परीक्षा में उसकी कठोर आर्थिक नीति याद रखें।
A. दस वर्षों की औसत उपज और कीमत/Average produce and prices of ten years
Step 1
Concept
Dahsala fixed revenue based on ten years' average produce and prices. Exam tip: connect it with Todar Mal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दस वर्षों की औसत उपज और कीमत / Average produce and prices of ten years. Dahsala fixed revenue based on ten years' average produce and prices. Exam tip: connect it with Todar Mal.
Step 3
Exam Tip
दहसाला में दस वर्षों की औसत उपज और कीमत के आधार पर राजस्व तय हुआ। परीक्षा में इसे टोडरमल से जोड़ें।
Todar Mal organized revenue assessment based on average produce and prices. Exam tip is to link Dahsala with Akbar's revenue reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. टोडरमल / Todar Mal. Todar Mal organized revenue assessment based on average produce and prices. Exam tip is to link Dahsala with Akbar's revenue reforms.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल ने औसत उपज और कीमत पर आधारित राजस्व व्यवस्था को संगठित किया। परीक्षा में दहसाला को अकबर के राजस्व सुधार से जोड़ें।
Alauddin Khalji strengthened revenue control in the Doab region. Both land revenue and market policy are important in his reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. दोआब / Doab. Alauddin Khalji strengthened revenue control in the Doab region. Both land revenue and market policy are important in his reforms.
Step 3
Exam Tip
अलाउद्दीन खिलजी ने दोआब क्षेत्र में राजस्व नियंत्रण को मजबूत किया। उसके सुधारों में भूमि राजस्व और बाजार नीति दोनों महत्वपूर्ण हैं।
The qanungo was an officer linked with local revenue records and information. Remember revenue posts with their functions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय राजस्व अभिलेख / Local revenue records. The qanungo was an officer linked with local revenue records and information. Remember revenue posts with their functions.
Step 3
Exam Tip
कनुंगो स्थानीय राजस्व अभिलेखों और जानकारी से जुड़ा अधिकारी था। राजस्व पदों को कार्य सहित याद करें।
Patta recorded the farmer's land and payable revenue. Remember revenue terms with their meanings.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि का लिखित विवरण / Written record of land. Patta recorded the farmer's land and payable revenue. Remember revenue terms with their meanings.
Step 3
Exam Tip
पट्टा में किसान की भूमि और देय राजस्व का विवरण लिखा जाता था। राजस्व शब्दावली को अर्थ सहित याद करें।
A. राजस्व निर्धारण को अधिक व्यवस्थित करना/To make revenue assessment more systematic
Step 1
Concept
Land measurement made revenue assessment systematic. For exams, connect it with later Mughal revenue policy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व निर्धारण को अधिक व्यवस्थित करना / To make revenue assessment more systematic. Land measurement made revenue assessment systematic. For exams, connect it with later Mughal revenue policy.
Step 3
Exam Tip
भूमि माप से लगान निर्धारण को व्यवस्थित बनाया गया। परीक्षा में इसे बाद की मुगल राजस्व नीति से जोड़ें।
The Zabti system was related to revenue assessment based on land measurement and produce. For exams, connect it with Todar Mal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि राजस्व आकलन / Land revenue assessment. The Zabti system was related to revenue assessment based on land measurement and produce. For exams, connect it with Todar Mal.
Step 3
Exam Tip
जब्ती व्यवस्था भूमि माप और उपज के आधार पर राजस्व निर्धारण से जुड़ी थी। परीक्षा में इसे टोडरमल से जोड़ें।
Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue system. For exams, remember the Dahsala system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजा टोडरमल / Raja Todar Mal. Raja Todar Mal was associated with Akbar's revenue system. For exams, remember the Dahsala system.
Step 3
Exam Tip
राजा टोडरमल अकबर की राजस्व व्यवस्था से जुड़े थे। परीक्षा में दहसाला व्यवस्था को याद रखें।
A. स्थानीय शक्तियों और सामंत प्रवृत्ति का उभार/Rise of local powers and feudal tendencies
Step 1
Concept
Land grants could increase local authority and control over resources. For exams, connect it with socio-economic change.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय शक्तियों और सामंत प्रवृत्ति का उभार / Rise of local powers and feudal tendencies. Land grants could increase local authority and control over resources. For exams, connect it with socio-economic change.
Step 3
Exam Tip
भूमि अनुदान से स्थानीय अधिकार और संसाधन नियंत्रण बढ़ सकते थे। परीक्षा में इसे सामाजिक आर्थिक परिवर्तन से जोड़ें।
Land measurement was necessary for tax assessment and administration. For exams, treat Chola inscriptions as administrative sources.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कर निर्धारण के लिए / For tax assessment. Land measurement was necessary for tax assessment and administration. For exams, treat Chola inscriptions as administrative sources.
Step 3
Exam Tip
भूमि मापन कर निर्धारण और प्रशासन के लिए जरूरी था। परीक्षा में चोल अभिलेखों को प्रशासनिक स्रोत मानें।
A. फसल खराब होने से वे लगान देने में असमर्थ थे/They were unable to pay revenue because crops had failed
Step 1
Concept
Crops failed in Kheda.
Step 2
Why this answer is correct
Peasants' income decreased.
Step 3
Exam Tip
Therefore they demanded relief from revenue payment. चरण 1: खेड़ा में फसल खराब हुई थी। चरण 2: किसानों की आय घट गई थी। चरण 3: इसलिए उन्होंने लगान में राहत की मांग की।
Diwan was the chief officer of revenue and finance. For exams, remember the different roles of Diwan and Bakshi.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. राजस्व और वित्त / Revenue and finance. Diwan was the chief officer of revenue and finance. For exams, remember the different roles of Diwan and Bakshi.
Step 3
Exam Tip
दीवान राजस्व और वित्त का प्रमुख अधिकारी था। परीक्षा में दीवान और बख्शी के कार्य अलग याद रखें।
A. क्योंकि वे शासन नियंत्रण और बाजार गतिविधियों के केंद्र बनते थे/Because they became centers of rule control and market activities
Step 1
Concept
Colonial cities could be centers of power trade and infrastructure. For exams remember the role of cities.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि वे शासन नियंत्रण और बाजार गतिविधियों के केंद्र बनते थे / Because they became centers of rule control and market activities. Colonial cities could be centers of power trade and infrastructure. For exams remember the role of cities.
Step 3
Exam Tip
औपनिवेशिक शहर सत्ता व्यापार और ढांचे के केंद्र हो सकते थे। परीक्षा में शहरों की भूमिका याद रखें।
A. क्योंकि रिकॉर्ड पहचान परिवहन और आदेशों से नरसंहार संगठित हुआ/Because records identification transport and orders organized genocide
Step 1
Concept
The Holocaust showed that administrative tools can become instruments of violence. For exams understand the link between state and genocide.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि रिकॉर्ड पहचान परिवहन और आदेशों से नरसंहार संगठित हुआ / Because records identification transport and orders organized genocide. The Holocaust showed that administrative tools can become instruments of violence. For exams understand the link between state and genocide.
Step 3
Exam Tip
होलोकॉस्ट ने दिखाया कि प्रशासनिक साधन भी हिंसा के उपकरण बन सकते हैं। परीक्षा में राज्य और नरसंहार का संबंध समझें।
A. फसल कर और खेती की योजना के लिए/For crop tax and farming planning
Step 1
Concept
Nile floods affected agriculture and taxation. In exams link the Nile, farming calendar and administration together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल कर और खेती की योजना के लिए / For crop tax and farming planning. Nile floods affected agriculture and taxation. In exams link the Nile, farming calendar and administration together.
Step 3
Exam Tip
नील की बाढ़ से कृषि और कर व्यवस्था प्रभावित होती थी। परीक्षा में नील कृषि कैलेंडर और प्रशासन को साथ जोड़ें।
A. बड़ी आबादी सिंचाई और अनाज प्रबंधन के कारण/Because of large population irrigation and grain management
Step 1
Concept
Administration was needed for large settlements irrigation and grain storage. Link governance with agricultural surplus in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बड़ी आबादी सिंचाई और अनाज प्रबंधन के कारण / Because of large population irrigation and grain management. Administration was needed for large settlements irrigation and grain storage. Link governance with agricultural surplus in exams.
Step 3
Exam Tip
बड़ी बस्तियों सिंचाई और अनाज संग्रह के लिए प्रशासन जरूरी था। परीक्षा में शासन को कृषि अधिशेष से जोड़ें।
Sher Shah organized the Grand Trunk Road. Roads and sarais were important in his administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ग्रैंड ट्रंक रोड / Grand Trunk Road. Sher Shah organized the Grand Trunk Road. Roads and sarais were important in his administration.
Step 3
Exam Tip
शेरशाह ने ग्रैंड ट्रंक रोड को व्यवस्थित कराया। उसके प्रशासन में सड़क और सराय व्यवस्था महत्वपूर्ण थी।
Amatya was the finance related post in Ashtapradhan. Exam tip is to remember Ashtapradhan posts with their functions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वित्त और लेखा / Finance and accounts. Amatya was the finance related post in Ashtapradhan. Exam tip is to remember Ashtapradhan posts with their functions.
Step 3
Exam Tip
अमात्य अष्टप्रधान में वित्त से जुड़ा पद था। परीक्षा में अष्टप्रधान पदों को उनके कार्यों से याद रखें।
B. राजस्व और वित्त विभाग देखना/Managing revenue and finance department
Step 1
Concept
The Diwan was the chief officer of finance and revenue. Exam tip is to distinguish it from Mir Bakshi.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राजस्व और वित्त विभाग देखना / Managing revenue and finance department. The Diwan was the chief officer of finance and revenue. Exam tip is to distinguish it from Mir Bakshi.
Step 3
Exam Tip
दीवान वित्त और राजस्व व्यवस्था का प्रमुख अधिकारी था। परीक्षा में इसे मीर बख्शी से अलग याद रखें।
A. राजस्व और सैन्य-प्रशासनिक शक्ति में संतुलन रखना/To balance revenue and military-administrative power
Step 1
Concept
The Diwan handled revenue and the Subedar handled provincial governance and military affairs. Exam tip: understand power balance in Mughal administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व और सैन्य-प्रशासनिक शक्ति में संतुलन रखना / To balance revenue and military-administrative power. The Diwan handled revenue and the Subedar handled provincial governance and military affairs. Exam tip: understand power balance in Mughal administration.
Step 3
Exam Tip
दीवान राजस्व और सूबेदार प्रांतीय शासन-सैन्य कार्य देखते थे। परीक्षा में मुगल प्रशासन की शक्ति-संतुलन नीति समझें।
C. शाही घराने और कारखानों की व्यवस्था देखना/Supervising the royal household and workshops
Step 1
Concept
Mir Saman was an officer connected with the royal household and workshops. Exam tip is to link it with Mughal court administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. शाही घराने और कारखानों की व्यवस्था देखना / Supervising the royal household and workshops. Mir Saman was an officer connected with the royal household and workshops. Exam tip is to link it with Mughal court administration.
Step 3
Exam Tip
मीर सामान शाही घराने और कारखानों की देखरेख से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में इसे मुगल दरबारी प्रशासन से जोड़ें।
Sar-i-Naubat or Senapati was related to military command. Exam tip: match Ashtapradhan posts with their duties.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सेना का संचालन / Commanding the army. Sar-i-Naubat or Senapati was related to military command. Exam tip: match Ashtapradhan posts with their duties.
Step 3
Exam Tip
सर-ए-नौबत या सेनापति सैन्य संचालन से जुड़ा पद था। परीक्षा में अष्टप्रधान पदों को उनके कार्यों से मिलाएं।
A. पत्राचार और लेखन कार्य/Correspondence and writing work
Step 1
Concept
Chitnis was an officer assisting in correspondence and writing. Exam tip: remember supporting posts of Maratha administration too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. पत्राचार और लेखन कार्य / Correspondence and writing work. Chitnis was an officer assisting in correspondence and writing. Exam tip: remember supporting posts of Maratha administration too.
Step 3
Exam Tip
चिटनिस पत्र व्यवहार और लेखन कार्य में सहायक अधिकारी था। परीक्षा में मराठा प्रशासन के सहायक पद भी याद रखें।
B. वह सेना और मनसबदारों के रिकॉर्ड से जुड़ा था/He dealt with the army and records of Mansabdars
Step 1
Concept
Mir Bakshi was a key officer for military appointments and the Mansab system. Exam tip: remember functions of central Mughal posts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वह सेना और मनसबदारों के रिकॉर्ड से जुड़ा था / He dealt with the army and records of Mansabdars. Mir Bakshi was a key officer for military appointments and the Mansab system. Exam tip: remember functions of central Mughal posts.
Step 3
Exam Tip
मीर बख्शी सैन्य नियुक्तियों और मनसब व्यवस्था से जुड़ा प्रमुख अधिकारी था। परीक्षा में केंद्रीय मुगल पदों के कार्य याद रखें।
A. प्रधान मंत्री के रूप में कार्य करना/Acting as the chief minister
Step 1
Concept
The Peshwa was the chief minister among Shivaji's Ashtapradhan. Exam tip is to separately remember the later rise of Peshwa power.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रधान मंत्री के रूप में कार्य करना / Acting as the chief minister. The Peshwa was the chief minister among Shivaji's Ashtapradhan. Exam tip is to separately remember the later rise of Peshwa power.
Step 3
Exam Tip
पेशवा शिवाजी के अष्टप्रधानों में प्रमुख मंत्री था। परीक्षा में बाद में पेशवाओं की बढ़ती शक्ति को अलग से याद रखें।
A. धार्मिक दान और धार्मिक मामलों से/Religious grants and religious affairs
Step 1
Concept
Sadr-us-Sudur was connected with religious matters and grants. Exam tip is to link it with Mughal religious administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. धार्मिक दान और धार्मिक मामलों से / Religious grants and religious affairs. Sadr-us-Sudur was connected with religious matters and grants. Exam tip is to link it with Mughal religious administration.
Step 3
Exam Tip
सदर-उस-सुदूर धार्मिक मामलों और दान के प्रशासन से जुड़ा था। परीक्षा में इसे मुगल धार्मिक प्रशासन से जोड़ें।
The Subedar was the chief provincial officer of a Suba. Exam tip: remember the hierarchy of Mughal provincial administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सूबेदार / Subedar. The Subedar was the chief provincial officer of a Suba. Exam tip: remember the hierarchy of Mughal provincial administration.
Step 3
Exam Tip
सूबेदार सूबा का प्रमुख प्रांतीय अधिकारी होता था। परीक्षा में मुगल प्रांतीय प्रशासन की श्रेणियां याद रखें।
A. राजकीय घराने और महल व्यवस्था/Royal household and palace affairs
Step 1
Concept
Wakil-i-Dar looked after palace and royal household affairs. Exam tip: remember functions of smaller administrative posts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजकीय घराने और महल व्यवस्था / Royal household and palace affairs. Wakil-i-Dar looked after palace and royal household affairs. Exam tip: remember functions of smaller administrative posts.
Step 3
Exam Tip
वकील-ए-दर महल और शाही घराने की व्यवस्था देखता था। परीक्षा में छोटे प्रशासनिक पदों के कार्य याद रखें।
Persian was the main language of administration and court in the Delhi Sultanate. Language based questions in medieval administration are directly asked.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. फारसी / Persian. Persian was the main language of administration and court in the Delhi Sultanate. Language based questions in medieval administration are directly asked.
Step 3
Exam Tip
दिल्ली सल्तनत में प्रशासन और दरबार की प्रमुख भाषा फारसी थी। मध्यकालीन प्रशासन में भाषा से जुड़े प्रश्न सीधे पूछे जाते हैं।
The wazir or diwan was linked with finance and revenue. The post and function pair is useful for exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वित्त और राजस्व / Finance and revenue. The wazir or diwan was linked with finance and revenue. The post and function pair is useful for exams.
Step 3
Exam Tip
वजीर या दीवान वित्त और राजस्व व्यवस्था से जुड़ा था। पद और काम की जोड़ी परीक्षा में उपयोगी रहती है।
A. सैन्य वेतन और नियुक्तियों की देखरेख/Supervision of military pay and appointments
Step 1
Concept
The Mir Bakshi handled military department and mansabdar related matters. Remember Mughal posts with their functions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य वेतन और नियुक्तियों की देखरेख / Supervision of military pay and appointments. The Mir Bakshi handled military department and mansabdar related matters. Remember Mughal posts with their functions.
Step 3
Exam Tip
मीर बख्शी सैन्य विभाग और मनसबदारों से जुड़े कार्य देखता था। मुगल प्रशासनिक पदों को कार्यों के साथ याद करें।
C. नगर व्यवस्था और पुलिस कार्य/City order and police work
Step 1
Concept
Kotwal was linked with city order and security. For exams, connect him with urban administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नगर व्यवस्था और पुलिस कार्य / City order and police work. Kotwal was linked with city order and security. For exams, connect him with urban administration.
Step 3
Exam Tip
कोतवाल नगर की व्यवस्था और सुरक्षा से जुड़ा था। परीक्षा में उसे शहरी प्रशासन से जोड़ें।
Faujdar was an officer related to regional military and law order. For exams, connect him with local peace keeping.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सैन्य और कानून व्यवस्था / Military and law order. Faujdar was an officer related to regional military and law order. For exams, connect him with local peace keeping.
Step 3
Exam Tip
फौजदार क्षेत्रीय सैन्य और कानून व्यवस्था से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में उसे स्थानीय शांति व्यवस्था से जोड़ें।
A. राजस्व प्राप्ति के लिए दिया गया क्षेत्र/Area assigned for revenue collection
Step 1
Concept
Jagir was an administrative area linked with revenue rights. For exams, understand Jagir with Mansab.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व प्राप्ति के लिए दिया गया क्षेत्र / Area assigned for revenue collection. Jagir was an administrative area linked with revenue rights. For exams, understand Jagir with Mansab.
Step 3
Exam Tip
जागीर राजस्व अधिकार से जुड़ा प्रशासनिक क्षेत्र था। परीक्षा में जागीर और मनसब को साथ समझें।
Peshwa was the chief minister in Maratha administration. For exams, remember the growing power of Peshwas in later Maratha period.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रधान मंत्री / Chief minister. Peshwa was the chief minister in Maratha administration. For exams, remember the growing power of Peshwas in later Maratha period.
Step 3
Exam Tip
पेशवा मराठा शासन में प्रमुख मंत्री था। परीक्षा में बाद के मराठा काल में पेशवाओं की शक्ति याद रखें।
A. विशेषीकृत विभागीय प्रशासन/Specialized departmental administration
Step 1
Concept
Adhyakshas supervised different economic and administrative departments. For exams, study administrative posts of Arthashastra with their functions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विशेषीकृत विभागीय प्रशासन / Specialized departmental administration. Adhyakshas supervised different economic and administrative departments. For exams, study administrative posts of Arthashastra with their functions.
Step 3
Exam Tip
अध्यक्ष अलग अलग आर्थिक और प्रशासनिक विभागों को देखते थे। परीक्षा में अर्थशास्त्र के प्रशासनिक पदों को कार्य सहित पढ़ें।
D. ब्राह्मण ग्रामों की संस्था/Institution of Brahmana villages
Step 1
Concept
Sabha was a local institution of Brahmana villages. For exams, remember the difference among Sabha Ur and Nagaram.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. ब्राह्मण ग्रामों की संस्था / Institution of Brahmana villages. Sabha was a local institution of Brahmana villages. For exams, remember the difference among Sabha Ur and Nagaram.
Step 3
Exam Tip
सभा ब्राह्मण ग्रामों की स्थानीय संस्था थी। परीक्षा में सभा उर और नगरम का अंतर याद रखें।
Samaharta was an officer related to revenue collection. For exams, remember functions of Mauryan administrative posts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राजस्व संग्रह / Revenue collection. Samaharta was an officer related to revenue collection. For exams, remember functions of Mauryan administrative posts.
Step 3
Exam Tip
समाहर्ता राजस्व संग्रह से जुड़ा अधिकारी था। परीक्षा में मौर्य प्रशासनिक पदों के कार्य याद रखें।
A. उर सामान्य ग्राम सभा थी और सभा ब्राह्मण ग्राम संस्था थी/Ur was general village assembly and Sabha was Brahmana village body
Step 1
Concept
In Chola administration, Ur was linked with ordinary villages and Sabha with Brahmana villages. For exams, remember differences among local bodies.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उर सामान्य ग्राम सभा थी और सभा ब्राह्मण ग्राम संस्था थी / Ur was general village assembly and Sabha was Brahmana village body. In Chola administration, Ur was linked with ordinary villages and Sabha with Brahmana villages. For exams, remember differences among local bodies.
Step 3
Exam Tip
चोल प्रशासन में उर सामान्य गांवों से और सभा ब्राह्मण ग्रामों से जुड़ी थी। परीक्षा में स्थानीय निकायों का अंतर याद रखें।
Nagaraka is considered an officer linked with city administration. For exams, remember Mauryan urban administration separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. नगर प्रशासन / City administration. Nagaraka is considered an officer linked with city administration. For exams, remember Mauryan urban administration separately.
Step 3
Exam Tip
नगरक नगर प्रशासन से जुड़ा अधिकारी माना जाता है। परीक्षा में मौर्य नगरीय प्रशासन को अलग से याद रखें।
A. ग्राम सभा सदस्यों के चयन से/Selection of village assembly members
Step 1
Concept
Kudavolai system was linked with selection in Chola village assemblies. For exams, remember it with the Uttaramerur inscription.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ग्राम सभा सदस्यों के चयन से / Selection of village assembly members. Kudavolai system was linked with selection in Chola village assemblies. For exams, remember it with the Uttaramerur inscription.
Step 3
Exam Tip
कुडवोलै प्रणाली चोल ग्रामसभा के चयन से जुड़ी थी। परीक्षा में उत्तरमेरूर अभिलेख के साथ इसे याद रखें।
Sannidhata was related to the treasury and stores. For exams, remember the difference between Samaharta and Sannidhata.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. राजकोष या भंडार / Treasury or storehouse. Sannidhata was related to the treasury and stores. For exams, remember the difference between Samaharta and Sannidhata.
Step 3
Exam Tip
सन्निधाता राजकोष और भंडार से संबंधित अधिकारी था। परीक्षा में समाहर्ता और सन्निधाता में अंतर याद रखें।
Samaharta is considered an officer linked with revenue collection. For exams, remember Mauryan administrative posts with their functions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजस्व संग्रह / Revenue collection. Samaharta is considered an officer linked with revenue collection. For exams, remember Mauryan administrative posts with their functions.
Step 3
Exam Tip
समाहर्ता राजस्व संग्रह से जुड़ा अधिकारी माना जाता है। परीक्षा में मौर्य प्रशासनिक पदों को उनके कार्यों के साथ याद करें।
A. दान और सेवकों की सूची/Records of donations and temple servants
Step 1
Concept
Rajaraja Chola's inscriptions give information about temple donations and management. For exams, understand temples also as economic and administrative centres.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दान और सेवकों की सूची / Records of donations and temple servants. Rajaraja Chola's inscriptions give information about temple donations and management. For exams, understand temples also as economic and administrative centres.
Step 3
Exam Tip
राजराज चोल के अभिलेख मंदिर दान और व्यवस्था की जानकारी देते हैं। परीक्षा में मंदिरों को आर्थिक और प्रशासनिक केंद्र भी समझें।
Nagaram was a body linked with merchants and urban economic activity. For exams, remember it as part of local administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापारी समुदाय / Merchant community. Nagaram was a body linked with merchants and urban economic activity. For exams, remember it as part of local administration.
Step 3
Exam Tip
नगरम व्यापारियों और शहरी आर्थिक गतिविधियों से जुड़ा निकाय था। परीक्षा में इसे स्थानीय प्रशासन के हिस्से के रूप में याद रखें।
In Chola administration, Ur was linked with the general village assembly. For exams, compare it with Sabha and Nagaram.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सामान्य ग्राम सभा / General village assembly. In Chola administration, Ur was linked with the general village assembly. For exams, compare it with Sabha and Nagaram.
Step 3
Exam Tip
चोल प्रशासन में उर सामान्य ग्राम सभा से जुड़ा था। परीक्षा में सभा और नगरम जैसे स्थानीय निकायों से तुलना करें।
A. राजकुमार या उच्च अधिकारी/Princes or high officials
Step 1
Concept
In the Mauryan Empire, princes or high officials were appointed over provinces. For exams, connect it with centralized administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजकुमार या उच्च अधिकारी / Princes or high officials. In the Mauryan Empire, princes or high officials were appointed over provinces. For exams, connect it with centralized administration.
Step 3
Exam Tip
मौर्य साम्राज्य में प्रांतों पर राजकुमार या उच्च अधिकारी नियुक्त किए जाते थे। परीक्षा में इसे केंद्रीय प्रशासन की व्यवस्था से जोड़ें।
A. इसने नागरिकों को एक समान राजनीतिक ढांचे में जोड़ा/It connected citizens within a common political framework
Step 1
Concept
Centralization applied common governance over different regions.
Step 2
Why this answer is correct
People began to feel part of one political unit.
Step 3
Exam Tip
See centralization as the administrative side of nation-building. चरण 1: केंद्रीकरण से अलग-अलग क्षेत्रों पर समान शासन लागू हुआ। चरण 2: इससे लोग एक ही राजनीतिक इकाई का हिस्सा महसूस करने लगे। चरण 3: केंद्रीकरण को राष्ट्र निर्माण का प्रशासनिक पक्ष समझें।
A. इससे प्रशासनिक एकता और राष्ट्रीय भावना मजबूत हुई/It strengthened administrative unity and national feeling
Step 1
Concept
Centralized administration brings different regions into one structure.
Step 2
Why this answer is correct
It made citizens experience one common nation.
Step 3
Exam Tip
Treat administrative unity as part of nation building. चरण 1: केंद्रीकृत प्रशासन अलग अलग क्षेत्रों को एक ढांचे में जोड़ता है। चरण 2: इससे नागरिकों को एक समान राष्ट्र का अनुभव हुआ। चरण 3: प्रशासनिक एकता को राष्ट्र निर्माण का भाग मानें।
A. इसने पूरे देश में समान शासन व्यवस्था बनाई/It created a uniform system of rule across the country
Step 1
Concept
A scattered administrative system was a barrier to unity.
Step 2
Why this answer is correct
Centralized administration connected the country under one system.
Step 3
Exam Tip
Understand it as administrative integration. चरण 1: बिखरी हुई प्रशासनिक व्यवस्था एकता में बाधा थी। चरण 2: केंद्रीकृत प्रशासन ने पूरे देश को एक व्यवस्था में जोड़ा। चरण 3: इसे प्रशासनिक एकीकरण का उदाहरण समझें।
B. एक समान राष्ट्रीय शासन बनाना/To create a uniform national administration
Step 1
Concept
The old order had regional differences and different rules.
Step 2
Why this answer is correct
Centralized administration tried to bring the country under one structure.
Step 3
Exam Tip
Link administrative unity with national unity. चरण 1: पुरानी व्यवस्था में क्षेत्रीय अंतर और अलग नियम थे। चरण 2: केंद्रीकृत प्रशासन ने देश को एक प्रशासनिक ढांचे में जोड़ने की कोशिश की। चरण 3: प्रशासनिक एकता को राष्ट्रीय एकता से जोड़ें।
A. क्योंकि वे शासन और संवाद में एकरूपता ला सकते थे/Because they could bring uniformity in governance and communication
Step 1
Concept
Administration makes governance uniform.
Step 2
Why this answer is correct
Language connects communication and identity.
Step 3
Exam Tip
Together they strengthen national unity. चरण 1: प्रशासन शासन को एक जैसा बनाता है। चरण 2: भाषा संवाद और पहचान को जोड़ती है। चरण 3: दोनों मिलकर राष्ट्रीय एकता को मजबूत करते हैं।
A. इससे अलग अलग क्षेत्रों को समान शासन व्यवस्था से जोड़ा गया/It connected different regions through a uniform system of rule
Step 1
Concept
A scattered administrative system weakens a nation.
Step 2
Why this answer is correct
Centralized administration created uniformity across the country.
Step 3
Exam Tip
Therefore, it was a practical measure of national unity. चरण 1: बिखरी प्रशासनिक व्यवस्था राष्ट्र को कमजोर करती है। चरण 2: केंद्रीकृत प्रशासन ने पूरे देश में एकरूपता बनाई। चरण 3: इसलिए यह राष्ट्रीय एकता का व्यावहारिक उपाय था।
A. राष्ट्र को संगठित बनाना/To make the nation organized
Step 1
Concept
Uniform laws and administration reduced different systems.
Step 2
Why this answer is correct
This made the nation more organized.
Step 3
Exam Tip
In exams, write it as part of the nation-building process. चरण 1: समान कानून और प्रशासन से अलग-अलग व्यवस्थाएं कम हुईं। चरण 2: इससे राष्ट्र अधिक संगठित बना। चरण 3: परीक्षा में इसे राष्ट्र निर्माण की प्रक्रिया में लिखें।
A. पूरे देश में एक जैसी व्यवस्था बनाने के लिए/To create a uniform system across the country
Step 1
Concept
Different administrative systems were barriers to unity.
Step 2
Why this answer is correct
Centralized administration created a uniform system across France.
Step 3
Exam Tip
Understand it as an example of administrative integration. चरण 1: अलग-अलग प्रशासनिक व्यवस्थाएं एकता में बाधा थीं। चरण 2: केंद्रीकृत प्रशासन से पूरे फ्रांस में समान व्यवस्था बनी। चरण 3: इसे प्रशासनिक एकीकरण का उदाहरण समझें।
After the revolution, centralized administration was introduced.
Step 3
Exam Tip
This helped create a common system across the country. चरण 1: पहले प्रशासन में कई प्रकार की असमानताएं थीं। चरण 2: क्रांति के बाद केंद्रीकृत प्रशासन बनाया गया। चरण 3: इससे पूरे देश में एक जैसी व्यवस्था बनाने में मदद मिली।
A. कर आकलन को अधिक नियमित और अनुमान योग्य बनाना/Making tax assessment more regular and predictable
Step 1
Concept
Average produce and land measurement organized the revenue system. Link it with Akbar's administrative reform.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कर आकलन को अधिक नियमित और अनुमान योग्य बनाना / Making tax assessment more regular and predictable. Average produce and land measurement organized the revenue system. Link it with Akbar's administrative reform.
Step 3
Exam Tip
औसत उपज और भूमि मापन से राजस्व व्यवस्था व्यवस्थित हुई। इसे अकबर के प्रशासनिक सुधार से जोड़ें।
A. सिंचाई से कृषि को सहारा मिला और राज्य आधार मजबूत हुआ/Irrigation supported agriculture and strengthened the state base
Step 1
Concept
Canals helped agriculture and public facilities. Link it with practical administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सिंचाई से कृषि को सहारा मिला और राज्य आधार मजबूत हुआ / Irrigation supported agriculture and strengthened the state base. Canals helped agriculture and public facilities. Link it with practical administration.
Step 3
Exam Tip
नहरों से कृषि और लोक सुविधा को सहायता मिली। इसे व्यवहारिक प्रशासन से जोड़ें।
A. इससे कर आकलन अधिक व्यवस्थित और अनुमान योग्य हुआ/It made tax assessment more systematic and predictable
Step 1
Concept
Land measurement and average produce organized the revenue system. Link Todar Mal with Akbar's reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे कर आकलन अधिक व्यवस्थित और अनुमान योग्य हुआ / It made tax assessment more systematic and predictable. Land measurement and average produce organized the revenue system. Link Todar Mal with Akbar's reforms.
Step 3
Exam Tip
भूमि मापन और औसत उपज ने राजस्व व्यवस्था को संगठित किया। टोडरमल को अकबर के सुधारों से जोड़ें।
A. कर निर्धारण को अधिक व्यवस्थित और अनुमान योग्य बनाना/Making tax assessment more systematic and predictable
Step 1
Concept
Land measurement and average produce made revenue assessment systematic. Link Todar Mal with Akbar's revenue reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कर निर्धारण को अधिक व्यवस्थित और अनुमान योग्य बनाना / Making tax assessment more systematic and predictable. Land measurement and average produce made revenue assessment systematic. Link Todar Mal with Akbar's revenue reforms.
Step 3
Exam Tip
भूमि मापन और औसत उपज से कर व्यवस्था व्यवस्थित हुई। टोडरमल को अकबर के राजस्व सुधारों से जोड़ें।
A. भूमि मापन औसत उपज और कर निर्धारण को व्यवस्थित करने में/In organizing land measurement average produce and tax assessment
Step 1
Concept
Todar Mal's system organized revenue assessment. Link it with Akbar's administrative reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि मापन औसत उपज और कर निर्धारण को व्यवस्थित करने में / In organizing land measurement average produce and tax assessment. Todar Mal's system organized revenue assessment. Link it with Akbar's administrative reforms.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल की व्यवस्था राजस्व आकलन को व्यवस्थित करती थी। इसे अकबर के प्रशासनिक सुधारों से जोड़ें।
A. इसने भूमि मापन और कर निर्धारण को अधिक व्यवस्थित किया/It made land measurement and tax assessment more systematic
Step 1
Concept
Todar Mal's system organized revenue administration. Link it with Akbar's administrative reforms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने भूमि मापन और कर निर्धारण को अधिक व्यवस्थित किया / It made land measurement and tax assessment more systematic. Todar Mal's system organized revenue administration. Link it with Akbar's administrative reforms.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल की व्यवस्था ने राजस्व प्रशासन को संगठित किया। इसे अकबर के प्रशासनिक सुधारों से जोड़ें।
A. भूमि और कर आकलन को व्यवस्थित करना/To organize land and tax assessment
Step 1
Concept
Todar Mal was linked with Akbar's revenue reforms. Remember him with the ten-year revenue system.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भूमि और कर आकलन को व्यवस्थित करना / To organize land and tax assessment. Todar Mal was linked with Akbar's revenue reforms. Remember him with the ten-year revenue system.
Step 3
Exam Tip
टोडरमल अकबर के राजस्व सुधारों से जुड़े थे। उन्हें दस वर्षीय राजस्व व्यवस्था से याद करें।
D. क्योंकि उन्होंने किसानों को अनुशासित ढंग से संगठित किया/Because he organised peasants in a disciplined manner
Step 1
Concept
Patel's leadership at Bardoli earned him the title Sardar. Exam tip: remember 1928 and Gujarat.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. क्योंकि उन्होंने किसानों को अनुशासित ढंग से संगठित किया / Because he organised peasants in a disciplined manner. Patel's leadership at Bardoli earned him the title Sardar. Exam tip: remember 1928 and Gujarat.
Step 3
Exam Tip
बारडोली में पटेल के नेतृत्व ने उन्हें सरदार उपाधि दिलाई। परीक्षा में 1928 और गुजरात याद रखें।
