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Subjects
Class 9 History Nazism and the Rise of Hitler Youth in Nazi Germany Expert Level 41

नात्सी शिक्षा में शत्रु छवि का मनोवैज्ञानिक उपयोग क्या था?

What was the psychological use of enemy images in Nazi education?

Author: Muft Shiksha Editorial Team Published: Updated:
Correct answer and explanation
Correct Answer

A. बच्चों के भय और घृणा को नात्सी लक्ष्यों की ओर मोड़नाDirecting children's fear and hatred toward Nazi goals

Explanation

Simple Explanation

नात्सी शिक्षा और प्रचार में यहूदियों तथा अन्य समूहों को ‘शत्रु’ के रूप में प्रस्तुत किया जाता था। इसका उद्देश्य बच्चों की असुरक्षा, भय और घृणा जैसी भावनाओं को नात्सी विचारधारा तथा उसके राजनीतिक लक्ष्यों के समर्थन में मोड़ना था। विकल्प B इसके विपरीत समावेशी दृष्टि की बात करता है, जो नात्सी शिक्षा का उद्देश्य नहीं था। परीक्षा टिप: नात्सी शिक्षा को प्रचार, नस्लवादी भेदभाव और भावनात्मक नियंत्रण से जोड़कर याद रखें। / Nazi education and propaganda portrayed Jews and other groups as ‘enemies’. This was intended to channel children’s insecurity, fear and hatred into support for Nazi ideology and political aims. Option B is the closest opposite idea because Nazi schooling did not promote inclusion or equality among communities. Exam tip: link Nazi education with propaganda, racial discrimination and emotional control.

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नात्सी शिक्षा में शत्रु छवि का मनोवैज्ञानिक उपयोग क्या था? / What was the psychological use of enemy images in Nazi education?

Correct Answer: A. बच्चों के भय और घृणा को नात्सी लक्ष्यों की ओर मोड़ना / Directing children's fear and hatred toward Nazi goals. Explanation: नात्सी शिक्षा और प्रचार में यहूदियों तथा अन्य समूहों को ‘शत्रु’ के रूप में प्रस्तुत किया जाता था। इसका उद्देश्य बच्चों की असुरक्षा, भय और घृणा जैसी भावनाओं को नात्सी विचारधारा तथा उसके राजनीतिक लक्ष्यों के समर्थन में मोड़ना था। विकल्प B इसके विपरीत समावेशी दृष्टि की बात करता है, जो नात्सी शिक्षा का उद्देश्य नहीं था। परीक्षा टिप: नात्सी शिक्षा को प्रचार, नस्लवादी भेदभाव और भावनात्मक नियंत्रण से जोड़कर याद रखें। / Nazi education and propaganda portrayed Jews and other groups as ‘enemies’. This was intended to channel children’s insecurity, fear and hatred into support for Nazi ideology and political aims. Option B is the closest opposite idea because Nazi schooling did not promote inclusion or equality among communities. Exam tip: link Nazi education with propaganda, racial discrimination and emotional control.