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Subjects
Class 9 History Nazism and the Rise of Hitler Youth in Nazi Germany Hard Level 42

नात्सी स्कूलों में नस्लीय विज्ञान पढ़ाने का सबसे गंभीर परिणाम क्या था?

What was the most serious result of teaching racial science in Nazi schools?

Author: Muft Shiksha Editorial Team Published: Updated:
Correct answer and explanation
Correct Answer

A. पूर्वाग्रह को विज्ञान की भाषा में वैध दिखाया गयाPrejudice was made to look valid in the language of science

Explanation

Simple Explanation

नात्सियों ने तथाकथित नस्लीय विज्ञान का उपयोग यह झूठा विचार फैलाने के लिए किया कि कुछ नस्लें जन्म से श्रेष्ठ और अन्य हीन हैं। इससे यहूदी-विरोध, भेदभाव और नात्सी नीतियों को विज्ञान जैसा वैध आधार देने का प्रयास हुआ। विकल्प B गलत है, क्योंकि नात्सी शिक्षा स्वतंत्र और आलोचनात्मक शोध नहीं, बल्कि विचारधारात्मक आज्ञाकारिता सिखाती थी। परीक्षा टिप: नात्सी नस्लीय विज्ञान को छद्म-विज्ञान और प्रचार के साधन के रूप में याद रखें। / The Nazis used so-called racial science to spread the false claim that some races were naturally superior and others inferior. This made antisemitism, discrimination, and Nazi policies appear to have a scientific basis. Option B is incorrect because Nazi education promoted ideological obedience, not independent or critical research. Exam tip: remember Nazi racial science as pseudo-science used for propaganda.

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Correct Answer: A. पूर्वाग्रह को विज्ञान की भाषा में वैध दिखाया गया / Prejudice was made to look valid in the language of science. Explanation: नात्सियों ने तथाकथित नस्लीय विज्ञान का उपयोग यह झूठा विचार फैलाने के लिए किया कि कुछ नस्लें जन्म से श्रेष्ठ और अन्य हीन हैं। इससे यहूदी-विरोध, भेदभाव और नात्सी नीतियों को विज्ञान जैसा वैध आधार देने का प्रयास हुआ। विकल्प B गलत है, क्योंकि नात्सी शिक्षा स्वतंत्र और आलोचनात्मक शोध नहीं, बल्कि विचारधारात्मक आज्ञाकारिता सिखाती थी। परीक्षा टिप: नात्सी नस्लीय विज्ञान को छद्म-विज्ञान और प्रचार के साधन के रूप में याद रखें। / The Nazis used so-called racial science to spread the false claim that some races were naturally superior and others inferior. This made antisemitism, discrimination, and Nazi policies appear to have a scientific basis. Option B is incorrect because Nazi education promoted ideological obedience, not independent or critical research. Exam tip: remember Nazi racial science as pseudo-science used for propaganda.