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A student uses a different amount of salt each time although the question concerns temperature. What has the salt amount become?एक छात्र हर बार अलग मात्रा में नमक डालता है लेकिन प्रश्न तापमान के प्रभाव का है। नमक की मात्रा क्या बन गई?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: A confounding variableएक बाधक चर
Changing the salt amount may also affect dissolving time. This makes the true effect of temperature unclear.नमक की बदलती मात्रा भी घुलने के समय को प्रभावित कर सकती है। इससे तापमान का वास्तविक प्रभाव अस्पष्ट होगा।
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