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1791 के संविधान ने राजा की शक्ति सीमित की। परीक्षा में इसे संवैधानिक राजतंत्र कहें। / The Constitution of 1791 limited the king's power. In exams call it constitutional monarchy.
राजा की शक्ति संविधान से सीमित हो गई थी। इसे निरंकुशता के अंत की शुरुआत मानें। / The king's power was limited by the constitution. Treat it as the beginning of the end of absolutism.
C. विधायिका कार्यपालिका और न्यायपालिका/Legislature executive and judiciary
Explanation
Simple Explanation
संविधान ने सत्ता को तीन अंगों में बांटा। यह निरंकुश शक्ति को रोकने का तरीका था। / The constitution divided power into three organs. This was a way to check absolute power.
मतदान अधिकार केवल सक्रिय नागरिकों को मिला। परीक्षा में सक्रिय और निष्क्रिय नागरिक का अंतर याद रखें। / Voting rights were given only to active citizens. Remember the difference between active and passive citizens.
सक्रिय नागरिक पुरुषों की उम्र कम से कम 25 वर्ष थी। साथ में कर भुगतान की शर्त भी याद रखें। / Active male citizens had to be at least 25 years old. Also remember the tax payment condition.
B. महिलाओं और मतदान अधिकार से वंचित पुरुषों को/Women and men without voting rights
Explanation
Simple Explanation
जिन्हें वोट नहीं मिला वे निष्क्रिय नागरिक कहलाए। यह संविधान की सीमा दिखाता है। / Those who did not get the vote were called passive citizens. This shows the limit of the constitution.
1791 के संविधान की शुरुआत अधिकारों की घोषणा से हुई। इसे स्वतंत्रता और समानता से जोड़ें। / The Constitution of 1791 began with the Declaration of Rights. Link it with liberty and equality.
D. प्राकृतिक और अविच्छेद्य अधिकार/Natural and inalienable rights
Explanation
Simple Explanation
ये अधिकार जन्म से जुड़े मूल अधिकार माने गए। परीक्षा में प्राकृतिक और अविच्छेद्य शब्द याद रखें। / These rights were considered basic rights connected with birth. Remember the terms natural and inalienable.
स्वतंत्रता घोषणा का मुख्य अधिकार था। इसे क्रांति के आदर्शों से जोड़ें। / Liberty was a main right in the Declaration. Link it with the ideals of the Revolution.
घोषणा ने कानून के सामने समानता की बात की। यह पुराने विशेषाधिकारों के विरुद्ध था। / The Declaration spoke of equality before law. It was against old privileges.
D. जनता का राजाओं के विरुद्ध युद्ध/People's war against kings
Explanation
Simple Explanation
स्वयंसेवकों ने युद्ध को जनता बनाम राजाओं की लड़ाई माना। यह क्रांतिकारी राष्ट्रवाद दिखाता है। / Volunteers saw the war as people against kings. This shows revolutionary nationalism.
ला मार्सेयेज फ्रांस का राष्ट्रीय गान है। गीतों का प्रतीकात्मक महत्व याद रखें। / La Marseillaise is the national anthem of France. Remember the symbolic importance of songs.
C. मार्सेय के स्वयंसेवक/Volunteers from Marseilles
Explanation
Simple Explanation
मार्सेय के स्वयंसेवकों ने यह गीत पेरिस में गाया। इसी से नाम ला मार्सेयेज पड़ा। / Volunteers from Marseilles sang this song in Paris. This is why it was called La Marseillaise.
C. खर्च और कठिनाइयां बढ़ीं/Expenses and difficulties increased
Explanation
Simple Explanation
युद्धों से नुकसान और आर्थिक कठिनाइयां बढ़ीं। परीक्षा में युद्ध के सामाजिक प्रभाव भी देखें। / Wars increased losses and economic hardships. In exams also see the social effects of war.
पुरुषों के युद्ध पर जाने से महिलाओं पर घर और काम का बोझ बढ़ा। इसे युद्ध के सामाजिक प्रभाव से जोड़ें। / As men went to war women had more burden at home and work. Link it with the social impact of war.
A. लोगों को विचारों पर चर्चा और संगठन के लिए स्थान चाहिए था/People needed places for discussion and organization
Explanation
Simple Explanation
राजनीतिक क्लब चर्चा और संगठन के केंद्र बने। जैकबिन क्लब इसका प्रमुख उदाहरण है। / Political clubs became centers of discussion and organization. The Jacobin Club is a major example.
रॉब्सपिएर जैकबिन क्लब का प्रमुख नेता था। नाम को क्लब से जोड़कर याद रखें। / Robespierre was a leading figure of the Jacobin Club. Remember the name with the club.
D. छोटे दुकानदार कारीगर और मजदूर/Small shopkeepers artisans and workers
Explanation
Simple Explanation
जैकबिनों में कम समृद्ध वर्गों के लोग शामिल थे। इसे लोकप्रिय राजनीति से जोड़ें। / Jacobins included people from less prosperous groups. Link it with popular politics.
A. घुटने तक की कुलीन ब्रीच न पहनने वालों से/Those who did not wear noble knee breeches
Explanation
Simple Explanation
सांस कुलोत सामान्य लंबी पतलून पहनने वाले क्रांतिकारी कहलाए। यह कुलीन फैशन से दूरी दिखाता था। / Sans culottes referred to revolutionaries wearing long trousers. It showed distance from noble fashion.
लाल टोपी स्वतंत्रता का प्रतीक मानी गई। क्रांति के प्रतीकों को याद रखें। / The red cap was considered a symbol of liberty. Remember the symbols of the Revolution.
D. कुलीनों की घुटने वाली ब्रीच/Nobles' knee breeches
Explanation
Simple Explanation
जैकबिन कुलीनों की घुटने वाली ब्रीच से अलग दिखना चाहते थे। कपड़े राजनीतिक पहचान बन गए। / Jacobins wanted to look different from nobles' knee breeches. Clothing became a political identity.
10 अगस्त 1792 को ट्यूलरी महल पर हमला हुआ। इसे राजा की सत्ता के संकट से जोड़ें। / The Tuileries Palace was attacked on 10 August 1792. Link it with the crisis of royal power.
D. सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार/Universal male suffrage
Explanation
Simple Explanation
नेशनल कन्वेंशन सार्वभौमिक पुरुष मताधिकार से चुना गया था। इसे 1791 की सीमित व्यवस्था से अलग रखें। / The National Convention was elected by universal male suffrage. Keep it separate from the limited system of 1791.
21 सितंबर 1792 को राजतंत्र समाप्त हुआ। इसी दिन फ्रांस गणराज्य बना। / Monarchy was abolished on 21 September 1792. On the same day France became a republic.
फ्रांस 21 सितंबर 1792 को गणराज्य घोषित हुआ। तारीखों को क्रम से याद करें। / France was declared a republic on 21 September 1792. Remember the dates in order.
C. जनता द्वारा चुनी सरकार/Government elected by the people
Explanation
Simple Explanation
गणराज्य में सत्ता वंशानुगत राजा पर आधारित नहीं होती। इसे जनता की चुनी सरकार से जोड़ें। / In a republic power is not based on a hereditary king. Link it with elected government of people.
गणराज्य में वंशानुगत राजा नहीं होता। इसलिए यह राजतंत्र के विपरीत है। / A republic does not have a hereditary king. Therefore it is opposite to monarchy.
लुई सोलहवें पर नेशनल कन्वेंशन ने मुकदमा चलाया। इसे गणराज्य की शुरुआत से जोड़ें। / Louis XVI was tried by the National Convention. Link it with the beginning of the republic.
लुई सोलहवें को राजद्रोह का दोषी माना गया। इसे राजा और राष्ट्र के संघर्ष से जोड़ें। / Louis XVI was found guilty of treason. Link it with the conflict between king and nation.
गिलोटिन मृत्युदंड देने का उपकरण था। इसे राजा के मृत्युदंड से जोड़ें। / The guillotine was a device for execution. Link it with the execution of the king.
लुई सोलहवें को प्लेस द ला कॉन्कोर्ड में मृत्युदंड दिया गया। स्थान और तारीख साथ याद रखें। / Louis XVI was executed at Place de la Concorde. Remember the place and date together.
C. उन्हें मतदान अधिकार नहीं मिला/They did not get voting rights
Explanation
Simple Explanation
महिलाओं को मतदान अधिकार नहीं मिला था। यह क्रांति की सीमाओं में से एक था। / Women did not get voting rights. This was one of the limits of the Revolution.
B. नहीं केवल सक्रिय नागरिकों को मिला/No only active citizens got it
Explanation
Simple Explanation
1791 में सभी पुरुषों को वोट नहीं मिला था। वोट सक्रिय नागरिकों तक सीमित था। / In 1791 all men did not get the vote. Voting was limited to active citizens.
C. राष्ट्र रक्षा की भावना/Spirit of national defense
Explanation
Simple Explanation
स्वयंसेवक राष्ट्र की रक्षा को अपना कार्य मानते थे। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / Volunteers saw defense of the nation as their task. Link it with revolutionary nationalism.
क्रांतिकारी लोग राजनीतिक क्लबों में संगठित हुए। क्लब विचार और कार्रवाई के केंद्र बने। / Revolutionary people organized in political clubs. Clubs became centers of ideas and action.
रॉब्सपिएर जैकबिन क्लब का नेता था। इसे फ्रांस के गणराज्य काल की राजनीति से जोड़ें। / Robespierre was a leader of the Jacobin Club. Link it with republican politics in France.
लंबी धारीदार पतलून कुलीन फैशन से अलग थी। यह आम लोगों की पहचान बनी। / Long striped trousers were different from noble fashion. They became an identity of common people.
नेशनल कन्वेंशन ने राजतंत्र समाप्त किया। यह फ्रांस के गणराज्य बनने का मुख्य कदम था। / The National Convention abolished monarchy. This was the main step in France becoming a republic.
राजतंत्र समाप्त होने के बाद फ्रांस गणराज्य बना। यह 21 सितंबर 1792 की महत्वपूर्ण घटना है। / After monarchy was abolished France became a republic. This is the important event of 21 September 1792.
लुई सोलहवें की पत्नी मैरी एंटोइनेट थी। नामों को सही व्यक्ति से जोड़कर याद रखें। / Louis XVI's wife was Marie Antoinette. Remember names with the correct person.
B. उसे भी मृत्युदंड दिया गया/She was also executed
Explanation
Simple Explanation
मैरी एंटोइनेट को भी बाद में मृत्युदंड दिया गया। इसे राजपरिवार के पतन से जोड़ें। / Marie Antoinette was also executed later. Link it with the fall of the royal family.
C. वंशानुगत राजतंत्र समाप्त हुआ/Hereditary monarchy ended
Explanation
Simple Explanation
गणराज्य बनने का अर्थ वंशानुगत राजतंत्र का अंत था। इसे आधुनिक राजनीतिक बदलाव समझें। / Becoming a republic meant the end of hereditary monarchy. Understand it as a modern political change.
निष्क्रिय नागरिकों को मतदान अधिकार नहीं मिला था। परीक्षा में सक्रिय और निष्क्रिय नागरिक का अंतर साफ रखें। / Passive citizens did not get the right to vote. In exams keep the difference between active and passive citizens clear.
B. वंशानुगत राजा की सत्ता/Power of hereditary king
Explanation
Simple Explanation
गणराज्य बनने पर वंशानुगत राजतंत्र समाप्त हुआ। इसे राजा से जनता की ओर सत्ता बदलाव समझें। / When France became a republic hereditary monarchy ended. Understand it as a shift of power from king to people.
नेशनल कन्वेंशन ने राजतंत्र खत्म किया। यही फ्रांस के गणराज्य बनने का सीधा अर्थ है। / The National Convention ended monarchy. This is the direct meaning of France becoming a republic.
स्वयंसेवकों ने युद्ध को राष्ट्र की रक्षा से जोड़ा। इसे क्रांतिकारी राष्ट्रवाद का उदाहरण मानें। / Volunteers linked war with defense of the nation. Treat this as an example of revolutionary nationalism.
D. क्रांतिकारी आम जनता/Revolutionary common people
Explanation
Simple Explanation
ये प्रतीक कुलीन फैशन से अलग आम जनता की पहचान दिखाते थे। परीक्षा में प्रतीकों को उनके अर्थ से जोड़ें। / These symbols showed the identity of common people separate from noble fashion. In exams connect symbols with their meanings.
