Why was compulsory schooling for girls not only education policy but also social reform?लड़कियों के लिए अनिवार्य स्कूली शिक्षा केवल शिक्षा नीति नहीं, बल्कि सामाजिक सुधार क्यों थी?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Because it could give girls better opportunitiesक्योंकि इससे लड़कियों को बेहतर अवसर मिल सकते थे
The governing concept is that education can change social opportunities and relationships, not merely classroom knowledge. Compulsory schooling for girls could improve literacy, broaden access to information, strengthen confidence, and prepare women for a wider range of social and economic roles. It challenged the assumption that girls needed education only for domestic duties and therefore questioned established gender expectations. Option A is correct because better education could create better opportunities and support improvement in women’s social position. Option B concerns royal authority, C concerns taxation, and D describes a separate political restriction; none explains why schooling itself was a social reform.मुख्य अवधारणा यह है कि शिक्षा केवल कक्षा में ज्ञान देने का साधन नहीं, बल्कि सामाजिक अवसरों और संबंधों को बदलने वाली शक्ति भी है। लड़कियों के लिए अनिवार्य स्कूली शिक्षा साक्षरता बढ़ा सकती थी, जानकारी तक पहुँच विस्तृत कर सकती थी, आत्मविश्वास मजबूत कर सकती थी और महिलाओं को अधिक सामाजिक तथा आर्थिक भूमिकाओं के लिए तैयार कर सकती थी। इससे यह धारणा चुनौती पाती थी कि लड़कियों को केवल घरेलू कार्यों के लिए शिक्षा चाहिए। इसलिए विकल्प A सही है, क्योंकि शिक्षा बेहतर अवसर देकर महिलाओं की सामाजिक स्थिति सुधार सकती थी। B राजसत्ता से, C करों से और D अलग राजनीतिक प्रतिबंध से संबंधित है; इनमें से कोई भी शिक्षा को सामाजिक सुधार के रूप में स्पष्ट नहीं करता।
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