What was the effect of removing Jewish teachers in Nazi education?नात्सी शिक्षा में यहूदी शिक्षकों को हटाने का असर क्या हुआ?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Racial exclusion became institutional in educationशिक्षा व्यवस्था में नस्लीय बहिष्कार संस्थागत हुआ
The direct answer is C: racial exclusion became institutional in education. Removing Jewish teachers was not an isolated personal decision; it was a state-supported policy implemented through official rules and schools. Step by step: Nazi racial ideology labelled Jews as outsiders; the government removed Jewish teachers; schools lost equal access to staff and viewpoints; discriminatory treatment became part of normal educational administration; pupils were exposed to one-sided racist teaching. Option A is wrong because democratic debate requires openness and diverse views, while Nazi education suppressed them. Option B is wrong because the measure did not strengthen teachers’ unions; it persecuted a group of teachers. Option C is correct because discrimination was built into institutions, rules and employment practices. Option D is wrong because schools continued operating; they were not completely closed. The important concept is institutional discrimination: an organisation’s rules and practices systematically disadvantage a group. Memory cue: when prejudice becomes official school policy, it is institutional discrimination.सीधा उत्तर C है: शिक्षा व्यवस्था में नस्लीय बहिष्कार संस्थागत हो गया। यहूदी शिक्षकों को हटाना कोई अलग-थलग व्यक्तिगत निर्णय नहीं था; यह सरकारी नियमों और स्कूलों के माध्यम से लागू की गई राज्य-समर्थित नीति थी। क्रम समझें: नात्सी नस्लवादी विचारधारा ने यहूदियों को बाहरी बताया; सरकार ने यहूदी शिक्षकों को हटाया; स्कूलों में समान अवसर और विविध दृष्टिकोण कम हुए; भेदभाव शिक्षा के सामान्य प्रशासन और रोजगार-नियमों का हिस्सा बन गया; विद्यार्थियों को एकतरफा नस्लवादी शिक्षा मिलने लगी। A गलत है, क्योंकि लोकतांत्रिक बहस खुले विचार और विविध मतों पर आधारित होती है, जबकि नात्सी शिक्षा ने उन्हें दबाया। B गलत है, क्योंकि इस कदम से शिक्षक संघ मजबूत नहीं हुए; एक समूह के शिक्षकों को सताया गया। C सही है, क्योंकि भेदभाव संस्थाओं, नियमों और नियुक्ति-प्रथाओं में शामिल कर दिया गया। D गलत है, क्योंकि स्कूल पूरी तरह बंद नहीं हुए; वे नात्सी नियंत्रण में चलते रहे। मुख्य अवधारणा संस्थागत भेदभाव है: जब किसी संस्था के नियम किसी समूह को व्यवस्थित रूप से नुकसान पहुँचाएँ। स्मरण रखें: पूर्वाग्रह जब आधिकारिक स्कूल नीति बन जाए, तो वह संस्थागत भेदभाव है।
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