Why was biology especially used in Nazi education?जीवविज्ञान को नाजी शिक्षा में विशेष रूप से क्यों उपयोग किया गया?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: To teach false ideas of racial purity and heredityनस्लीय शुद्धता और विरासत की गलत धारणाएँ सिखाने के लिए
The Nazi regime misused biology to present its racist worldview as if it were objective science. Students were taught distorted ideas about heredity, racial hierarchy, and so-called racial purity. These claims had no sound scientific or ethical basis, but they were used to classify people, exclude Jewish people and other targeted groups, and justify discrimination, persecution, and eventually mass murder. Option A is correct because it identifies the ideological use of biological language in Nazi education. Option B is too narrow and ignores the political purpose. Option C is the opposite of Nazi education, which rejected open and democratic inquiry. Option D is unrelated. The important concept is pseudoscience: scientific terms were twisted to legitimise racism and state violence.नाजी शासन ने अपने नस्लवादी विचारों को वस्तुनिष्ठ विज्ञान जैसा दिखाने के लिए जीवविज्ञान का दुरुपयोग किया। विद्यार्थियों को आनुवंशिकता, नस्लीय पदानुक्रम और तथाकथित नस्लीय शुद्धता के बारे में विकृत धारणाएँ सिखाई गईं। इन दावों का कोई ठोस वैज्ञानिक या नैतिक आधार नहीं था, फिर भी इनके माध्यम से लोगों का वर्गीकरण किया गया और यहूदी तथा अन्य लक्षित समुदायों के विरुद्ध भेदभाव, उत्पीड़न और अंततः सामूहिक हत्या को उचित ठहराने का प्रयास हुआ। इसलिए विकल्प A सही है। विकल्प B केवल पौधों के अध्ययन तक सीमित है और राजनीतिक उद्देश्य को नहीं समझाता। विकल्प C नाजी शिक्षा के विपरीत है, क्योंकि नाजी व्यवस्था स्वतंत्र और लोकतांत्रिक वैज्ञानिक विचार को दबाती थी। विकल्प D असंबंधित है। मुख्य अवधारणा छद्म-विज्ञान है, जिसमें वैज्ञानिक शब्दों को नस्लवाद और राज्य-हिंसा को वैध ठहराने के लिए तोड़ा-मरोड़ा गया।
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