Why can technology not be considered a complete solution to education?तकनीक को शिक्षा का पूर्ण समाधान क्यों नहीं माना जा सकता?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Because it does not fully provide human sensitivity and collective learningक्योंकि वह मानवीय संवेदना और सामूहिक सीख पूरी तरह नहीं देती
The governing concept is that technology is a useful tool but not a complete substitute for the human purposes of education. In the story, the mechanical teacher can present lessons, set questions, and evaluate Margie’s work, so options B and C are factually unsuitable. It is also placed in her home, making option D irrelevant. The deeper weakness is that machine-based study cannot fully provide empathy, encouragement, spontaneous discussion, friendship, or the shared learning experience of a classroom. Option A is therefore correct. The answer does not reject technology; it explains why efficiency and information alone cannot meet every intellectual, emotional, and social need of a learner.इस प्रश्न की केंद्रीय अवधारणा यह है कि तकनीक उपयोगी साधन तो है, लेकिन शिक्षा के मानवीय उद्देश्यों का पूरा विकल्प नहीं है। कहानी में यांत्रिक शिक्षक पाठ प्रस्तुत करता है, प्रश्न देता है और मार्जी के काम का मूल्यांकन करता है; इसलिए विकल्प B और C तथ्यात्मक रूप से गलत हैं। मशीन उसके घर में मौजूद है, इसलिए D भी अप्रासंगिक है। वास्तविक कमी यह है कि मशीन-आधारित पढ़ाई सहानुभूति, प्रोत्साहन, सहज बातचीत, मित्रता और कक्षा में मिल-जुलकर सीखने का अनुभव पूरी तरह नहीं दे सकती। इसलिए A सही उत्तर है। इसका अर्थ तकनीक को अस्वीकार करना नहीं, बल्कि यह समझना है कि केवल गति और सूचना विद्यार्थी की बौद्धिक, भावनात्मक तथा सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर सकती।
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