What cause-effect relation is formed by Aurangzeb banning the pungi in the lesson?औरंगजेब द्वारा पुंगी पर रोक लगाने से पाठ में कौन सा कारण परिणाम संबंध बनता है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: The unpleasant sound created the need for improvement and possibility of a new instrumentअप्रिय ध्वनि से सुधार की जरूरत और नए वाद्य की संभावना बनी
The relevant cause-and-effect sequence concerns the pungi, an instrument whose sound was considered unpleasant and whose use was restricted at the royal court. The restriction did not destroy music; instead, it encouraged attention to the need for a more refined instrument. The story explains that an instrument developed or improved from this context came to be known as the shehnai, associated with the court and the nai who worked there. Therefore option A correctly identifies both the cause and its constructive result: the problem in sound led to experimentation and the possibility of a better instrument. Options B and C invent consequences not stated in the lesson, while D incorrectly mixes Aurangzeb's story with Evelyn's separate experience.इस प्रसंग में कारण-परिणाम संबंध पुंगी से जुड़ा है। पुंगी की ध्वनि को अप्रिय माना जाता था और दरबार में उसके प्रयोग पर रोक लगा दी गई। इस रोक से संगीत समाप्त नहीं हुआ; इसके बजाय अधिक मधुर और सुधरे हुए वाद्य की आवश्यकता स्पष्ट हुई। पाठ में बताया गया है कि इसी संदर्भ में एक नया या उन्नत वाद्य विकसित हुआ, जिसे आगे चलकर शहनाई कहा गया और जिसका संबंध दरबार तथा वहाँ काम करने वाले नाई से जोड़ा जाता है। इसलिए विकल्प A सही है, क्योंकि वह अप्रिय ध्वनि को कारण और नए वाद्य की संभावना को परिणाम के रूप में प्रस्तुत करता है। विकल्प B और C पाठ में दिए गए परिणाम नहीं हैं, जबकि D पुंगी-शहनाई के प्रसंग को एवलिन की अलग समस्या से गलत ढंग से जोड़ता है।
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