What can a human teacher do when a child makes a mistake?मानव शिक्षक बच्चे की गलती पर क्या कर सकता है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Explain the mistake and help correct itगलती समझाकर सुधार करा सकता है
The governing concept is constructive correction. When a child makes a mistake, a human teacher can examine the answer, ask how the child reached it, explain the misunderstanding, and provide another opportunity to practise. This process teaches the reason behind the correction rather than merely announcing that the answer is wrong. It also allows the teacher to respond to the learner’s emotions and maintain confidence. Hence option B is correct: explaining the mistake and helping the child correct it is a meaningful human teaching role. Options A and D concern objects rather than learning, while C denies the communication required for guidance and improvement.मुख्य अवधारणा रचनात्मक सुधार है। जब बच्चा गलती करता है, तो मानव शिक्षक उसके उत्तर को देख सकता है, पूछ सकता है कि वह उस निष्कर्ष तक कैसे पहुँचा, गलतफहमी समझा सकता है और फिर अभ्यास का अवसर दे सकता है। इस प्रक्रिया में बच्चे को केवल ‘गलत’ नहीं बताया जाता, बल्कि गलती का कारण और सही तरीका भी समझाया जाता है। शिक्षक बच्चे की भावनाओं का ध्यान रखते हुए उसका आत्मविश्वास बनाए रख सकता है। इसलिए विकल्प B सही है: गलती समझाकर सुधार कराने की क्षमता मानव शिक्षक की महत्वपूर्ण भूमिका है। विकल्प A और D सीखने के बजाय वस्तुओं से संबंधित हैं, जबकि C मार्गदर्शन के लिए आवश्यक बातचीत को नकारता है।
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