Margie's boredom reveals which hidden lack in technology-based education?मार्जी की ऊब तकनीक-आधारित शिक्षा की किस छिपी हुई कमी को प्रकट करती है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: A lack of emotional liveliness and human relationshipsभावनात्मक जीवंतता और मानवीय संबंधों की कमी
The governing concept is that education is more than the mechanical delivery of information. Margie receives regular lessons from her machine, but she finds the process dull and repetitive. Her boredom suggests that learning also needs encouragement, conversation, emotional connection, and the shared energy of other learners. Option C is correct because technology provides programmed instruction while failing to supply the warmth and relationships that make learning lively and meaningful. Option A is unsupported: the problem is not that there are too many lessons. Option B is irrelevant because paper is not the cause of her boredom, and option D is inaccurate because her future learning system already uses a screen-like mechanical device.मुख्य अवधारणा यह है कि शिक्षा केवल सूचना पहुँचाने या पाठ पूरा कराने का नाम नहीं है। मार्जी को मशीन से नियमित पाठ मिलते हैं, फिर भी उसे पढ़ाई नीरस और दोहरावपूर्ण लगती है। उसकी ऊब संकेत देती है कि सीखने के लिए प्रोत्साहन, बातचीत, भावनात्मक जुड़ाव और अन्य विद्यार्थियों की साझा ऊर्जा भी आवश्यक हैं। इसलिए विकल्प C सही है, क्योंकि तकनीक निर्धारित निर्देश तो दे सकती है, लेकिन मानवीय गर्माहट और संबंध नहीं दे पाती, जो सीखने को जीवंत और अर्थपूर्ण बनाते हैं। विकल्प A का पाठ्यक्रम की अधिकता से कोई प्रमाणित संबंध नहीं है। विकल्प B अप्रासंगिक है और विकल्प D भी गलत है, क्योंकि मशीन-आधारित व्यवस्था में दृश्य माध्यम पहले से मौजूद है।
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