What meaning-line is formed in the lesson by the link from compass to (E=mc^2)?कम्पास से (E=mc^2) तक का संबंध पाठ में किस अर्थ-रेखा को बनाता है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Intellectual journey from question to theoryप्रश्न से सिद्धांत तक की बौद्धिक यात्रा
The governing concept is the development of scientific thought from curiosity to explanation. The compass represents an early experience that awakened Einstein's wonder: he wanted to understand the unseen force that made the needle point. That habit of asking “why” grew into sustained investigation, reasoning and theoretical work, symbolised here by the famous equation E=mc². Option A is correct because it connects an early question with a mature scientific formulation. B introduces unrelated economic movement, C wrongly removes thought from achievement, and D does not describe the intellectual pattern of the lesson. The line is about continuity in inquiry, not a literal journey between objects.इस प्रश्न की मुख्य अवधारणा वैज्ञानिक सोच का विकास है—जिज्ञासा से प्रश्न, प्रश्न से खोज और खोज से सिद्धांत तक। बचपन में कम्पास ने आइंस्टाइन को चकित किया क्योंकि सुई किसी दिखाई न देने वाली शक्ति से दिशा पकड़ती थी। इस अनुभव ने उनके मन में “क्यों” और “कैसे” जैसे प्रश्नों को मजबूत किया। आगे यही जिज्ञासा निरीक्षण, तर्क और सैद्धांतिक कार्य में विकसित हुई, जिसका प्रतीक यहाँ E=mc² है। इसलिए विकल्प A सही है। B असंबद्ध व्यापारिक यात्रा बताता है, C उपलब्धि से विचार को अलग करता है और D पाठ की बौद्धिक प्रगति को युद्ध से जोड़कर गलत अर्थ देता है।
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