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Geography Human–Environment Relationship MCQ Questions for Class 12 Humanities

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Human–Environment Relationship Practice Questions

Showing 251-260 of 600 questions.

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Question 251/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

मानव-पर्यावरण संबंध में पर्यावरणीय निर्धारणवाद की मुख्य सीमा क्या है?

What is the main limitation of environmental determinism in human-environment relations?

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Correct Answer

A. यह मानव की तकनीकी और सांस्कृतिक भूमिका को कम आँकता हैIt underestimates the technological and cultural role of humans

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निर्धारणवाद मानव को अत्यधिक निष्क्रिय मान सकता है। परीक्षा में मानव की चुनाव क्षमता भी लिखें। / Determinism may treat humans as overly passive. Mention human choice and capability in exams.

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Question 252/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

संभाव्यवाद की कौन-सी सीमा हो सकती है?

What may be a limitation of possibilism?

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Correct Answer

A. यह पर्यावरणीय सीमाओं को कम महत्त्व दे सकता हैIt may give insufficient importance to environmental limits

Explanation

Simple Explanation

अत्यधिक संभाव्यवाद मानव स्वतंत्रता पर बहुत जोर देकर प्राकृतिक सीमाएँ कम आँक सकता है। संतुलित उत्तर लिखें। / Extreme possibilism may overemphasize human freedom and underestimate natural limits. Give a balanced answer.

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Question 253/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

नव-निर्धारणवाद मानव गतिविधियों के लिए किस प्रकार का मार्ग सुझाता है?

What type of path does neo-determinism suggest for human activities?

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Correct Answer

A. प्राकृतिक सीमाओं के भीतर नियंत्रित विकासControlled development within natural limits

Explanation

Simple Explanation

नव-निर्धारणवाद विकास को प्रकृति की सहनशीलता के अनुरूप रखने पर बल देता है। इसे संतुलित विकास से जोड़ें। / Neo-determinism emphasizes keeping development within nature's tolerance. Relate it to balanced development.

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Question 254/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

किस उदाहरण में पर्यावरण अवसर देता है और मानव चुनाव करता है?

Which example shows the environment providing opportunities while humans make choices?

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Correct Answer

A. उपजाऊ भूमि पर विभिन्न फसलों में से उपयुक्त फसल चुननाChoosing a suitable crop from several options on fertile land

Explanation

Simple Explanation

प्रकृति भूमि और जल देती है जबकि किसान फसल का चुनाव करता है। यह संभाव्यवादी संबंध है। / Nature provides land and water while the farmer chooses the crop. This reflects possibilism.

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Question 255/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

किस स्थिति में तकनीक पर्यावरणीय बाधा को कम करती है लेकिन समाप्त नहीं करती?

In which situation does technology reduce but not eliminate an environmental constraint?

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Correct Answer

A. पर्वत में सुरंग बनाकर यात्रा समय घटानाReducing travel time by building a tunnel through a mountain

Explanation

Simple Explanation

सुरंग पर्वतीय बाधा को कम करती है लेकिन पर्वत और उसके जोखिम बने रहते हैं। तकनीक की सीमा याद रखें। / A tunnel reduces the mountain barrier but the mountain and its risks remain. Remember the limits of technology.

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Question 256/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

मानव द्वारा जलवायु के अनुरूप फसल बदलना किस प्रकार की प्रतिक्रिया है?

Changing crops according to climate is what type of human response?

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Correct Answer

A. अनुकूलनAdaptation

Explanation

Simple Explanation

फसल बदलना जलवायु प्रभावों के अनुसार कृषि समायोजन है। इसे अनुकूलन से जोड़ें। / Changing crops is agricultural adjustment to climatic effects. Relate it to adaptation.

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Question 257/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

सौर ऊर्जा अपनाना जलवायु नीति के किस पक्ष से जुड़ा है?

Adopting solar energy is linked with which aspect of climate policy?

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Correct Answer

A. शमनMitigation

Explanation

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सौर ऊर्जा जीवाश्म ईंधन और उत्सर्जन कम कर सकती है। इसलिए यह शमन का उपाय है। / Solar energy may reduce fossil-fuel use and emissions. Therefore it is a mitigation measure.

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Question 258/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

यदि किसान सूखा-सहिष्णु बीज अपनाते हैं तो यह किसका उदाहरण है?

If farmers adopt drought-tolerant seeds what does this exemplify?

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Correct Answer

A. जलवायु अनुकूलनClimate adaptation

Explanation

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सूखा-सहिष्णु बीज कम वर्षा की स्थिति में जोखिम घटाते हैं। यह कृषि अनुकूलन है। / Drought-tolerant seeds reduce risk under low rainfall. This is agricultural adaptation.

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Question 259/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

मानव-पर्यावरण संबंध में संसाधन की उपयोगिता समय के साथ क्यों बदलती है?

Why does the utility of a resource change over time in human-environment relations?

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Correct Answer

A. ज्ञान तकनीक और माँग बदलते हैंKnowledge technology and demand change

Explanation

Simple Explanation

नई तकनीक और बदलती माँग किसी पदार्थ का महत्त्व बढ़ा या घटा सकती है। संसाधन गतिशील अवधारणा है। / New technology and changing demand may increase or reduce the importance of a substance. Resource is a dynamic concept.

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Question 260/600 Medium Geography Human Geography – Nature and Scope Human–Environment Relationship Class 12 Level 9

यूरेनियम का महत्त्व किस परिवर्तन से बढ़ा?

The importance of uranium increased due to which change?

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Correct Answer

A. परमाणु ऊर्जा तकनीक के विकास सेDevelopment of nuclear-energy technology

Explanation

Simple Explanation

परमाणु तकनीक ने यूरेनियम की ऊर्जा उपयोगिता बढ़ाई। यह तकनीक द्वारा संसाधन मूल्य बदलने का उदाहरण है। / Nuclear technology increased the energy utility of uranium. This shows technology changing resource value.

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