If the number of births begins falling rapidly, why does demand for secondary schools not decline immediately?यदि जन्मों की संख्या तेजी से घटने लगे, तो माध्यमिक विद्यालयों की मांग तुरंत क्यों नहीं घटती?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Large cohorts born earlier are still reaching secondary-school agesपहले जन्मे बड़े आयु समूह अभी माध्यमिक विद्यालय आयु तक पहुंच रहे होते हैं
A fall in births immediately makes only the newest infant group smaller. It does not remove children who were born in earlier years. Those larger groups continue to grow older and enter the usual secondary-school age range. Therefore, school demand responds with a time lag rather than changing in the same year. The correct choice is A because earlier-born cohorts are still moving toward secondary education. Choice C is wrong: fewer births do not make the teenage population instantly zero.
Population planning must consider the age structure already present, not only the latest birth figures. Even if births fall sharply today, many children already alive will need schools several years later. Demand may decline gradually when the smaller cohorts reach secondary-school age. Thus, the existing population momentum explains why education facilities cannot be reduced immediately, and why planners use cohort projections when estimating future schools.जन्मों में तुरंत कमी आने से केवल नवजात शिशुओं का नया समूह छोटा होता है। पहले के वर्षों में जन्मे बच्चे पहले से जीवित होते हैं और धीरे-धीरे बड़े होकर माध्यमिक विद्यालय की आयु में पहुंचते हैं। इसलिए विद्यालयों की मांग उसी वर्ष अचानक कम नहीं होती, बल्कि कुछ वर्षों के अंतराल के बाद बदलती है। सही विकल्प A है, क्योंकि पहले जन्मे बड़े आयु-समूह अभी माध्यमिक शिक्षा की ओर बढ़ रहे हैं। विकल्प C गलत है; कम जन्म से किशोरों की संख्या तुरंत शून्य नहीं होती।
जनसंख्या की योजना बनाते समय केवल वर्तमान जन्मों को नहीं, बल्कि पहले से मौजूद आयु-समूहों को भी देखना चाहिए। आज जन्म कम होने पर भी पहले जन्मे बहुत से बच्चे आने वाले वर्षों में विद्यालयों में प्रवेश करेंगे। छोटे समूह जब माध्यमिक आयु तक पहुंचेंगे, तभी मांग धीरे-धीरे घट सकती है। इस प्रकार जनसंख्या की गति और आयु-संरचना समझाती है कि विद्यालयों की संख्या तुरंत कम क्यों नहीं की जा सकती।
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