If a student repeats the same mistakes but does not classify the reasons, which analysis is incomplete?यदि विद्यार्थी बार-बार वही गलती करता है लेकिन कारणों को वर्गों में नहीं बाँटता तो कौन-सा विश्लेषण अधूरा है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Cause analysis of errorsत्रुटि का कारण विश्लेषण
Recording that an answer is wrong is only the first step. The student must ask whether the cause was a concept gap, misreading, calculation error, poor time use, or haste, and then group similar causes. This classification points to a suitable remedy and prevents repetition. Since the missing process is analysing why errors occur, C is correct.गलत उत्तर लिख लेना केवल पहला कदम है। विद्यार्थी को यह देखना चाहिए कि कारण अवधारणा की कमी, प्रश्न को गलत पढ़ना, गणना की भूल, समय-प्रबंधन या जल्दबाजी में से क्या था और समान कारणों को वर्गीकृत करना चाहिए। इससे सही सुधार-अभ्यास चुना जा सकता है और गलती दोहराने की संभावना घटती है। इसलिए अधूरा विश्लेषण C है।
Student feedback
Was this question useful?
👍 0 Helpful 👎 0 Not helpful
Yes 0% No 0%
0 responsesStudent Reviews
No published reviews yet.
