In which situation has the student made a proper correction after a task was not completed?किस परिस्थिति में विद्यार्थी ने कार्य पूरा न होने पर उचित सुधार किया है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: After checking the reason, the student removed a less important task from the next day’s listकारण देखकर अगले दिन की सूची से कम जरूरी काम हटाया
An unfinished task should first be analysed rather than treated as proof of personal failure. If the schedule was overloaded, removing a lower-priority task can make the next plan more realistic while preserving important work. A combines diagnosis with adjustment. B gives blame without evidence, C overreacts, and D prevents learning from the unfinished task.अधूरा काम होने पर पहले कारण देखना चाहिए, उसे तुरंत व्यक्तिगत असफलता का प्रमाण नहीं मानना चाहिए। यदि सूची बहुत भरी थी, तो कम प्राथमिकता वाले कार्य को हटाकर अगली योजना अधिक यथार्थ बनाई जा सकती है और जरूरी काम बचाए जा सकते हैं। A कारण-जाँच और समायोजन दोनों दिखाता है। B बिना प्रमाण दोष देता है, C अति-प्रतिक्रिया है और D सीखने का अवसर खो देता है।
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