After failing, a student identifies inadequate preparation and creates a new practice schedule. What is this an example of?असफल होने के बाद एक विद्यार्थी तैयारी की कमी पहचानकर नया अभ्यास-समय निर्धारित करता है। यह किसका उदाहरण है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Flexible corrective self-managementलचीला सुधारात्मक स्व-प्रबंधन
The student does not treat failure as a reason to stop. First, the student reviews the result and identifies inadequate preparation as a possible cause. Next, the student changes behaviour by setting a new practice schedule. This cycle of self-evaluation, adjustment, and renewed effort is flexible corrective self-management, so option B is correct. The other choices do not describe purposeful improvement.विद्यार्थी असफलता को रुक जाने का कारण नहीं मानता। पहले वह परिणाम की समीक्षा करके तैयारी की कमी को संभावित कारण के रूप में पहचानता है। फिर नया अभ्यास-समय बनाकर अपने व्यवहार में बदलाव करता है। आत्म-मूल्यांकन, योजना में सुधार और दोबारा प्रयास करने की यह प्रक्रिया लचीला सुधारात्मक स्व-प्रबंधन कहलाती है, इसलिए विकल्प B सही है। अन्य विकल्प उद्देश्यपूर्ण सुधार को नहीं दर्शाते।
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