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A. इसने महासागरीय तल को सक्रिय और फैलने वाला क्षेत्र बताया/It showed the ocean floor as an active spreading region
Explanation
Simple Explanation
समुद्री तल प्रसरण ने महासागरीय भूपर्पटी के निर्माण और गति को समझाया। परीक्षा में महासागरीय तल को सक्रिय क्षेत्र मानें। / Sea-floor spreading explained formation and movement of oceanic crust. Exam tip: treat the ocean floor as an active region.
B. नई भूपर्पटी दोनों ओर क्रमिक रूप से बनती और फैलती रही/New crust formed and spread successively on both sides
Explanation
Simple Explanation
चुंबकीय धारियाँ नई लावा चट्टानों में पुराने चुंबकीय क्षेत्र का रिकॉर्ड हैं। परीक्षा में सममिति को प्रसरण का प्रमाण मानें। / Magnetic stripes are records of past magnetic fields in new lava rocks. Exam tip: treat symmetry as evidence of spreading.
C. नई भूपर्पटी श्रेणी के पास बनती है/New crust forms near the ridge
Explanation
Simple Explanation
सबसे नई चट्टानें ridge के पास और पुरानी दूर पाई जाती हैं। परीक्षा में आयु पैटर्न को प्रसरण प्रमाण समझें। / The youngest rocks occur near ridges and older rocks occur farther away. Exam tip: see age pattern as spreading evidence.
खाइयाँ उन क्षेत्रों से जुड़ी होती हैं जहाँ एक प्लेट दूसरी के नीचे जा सकती है। परीक्षा में खाइयों को अभिसारी सीमाओं से जोड़ें। / Trenches are linked with areas where one plate may go beneath another. Exam tip: connect trenches with convergent boundaries.
A. उन्होंने महासागरीय तल की भूआकृतियों का मानचित्रण संभव किया/They made mapping of ocean-floor relief possible
Explanation
Simple Explanation
सोनार ने ridge और trench जैसी संरचनाओं को स्पष्ट किया। परीक्षा में तकनीक और खोज को साथ याद रखें। / Sonar clarified features such as ridges and trenches. Exam tip: remember the technique with the discovery.
C. बाद के अध्ययन वेगनर के विचार को नए तंत्र से मजबूत करते हैं/Later studies strengthen Wegener's idea with a new mechanism
Explanation
Simple Explanation
वेगनर ने विस्थापन का विचार दिया और बाद के अध्ययनों ने गति का तंत्र स्पष्ट किया। परीक्षा में प्रमाण और तंत्र को अलग पहचानें। / Wegener gave the idea of drift and later studies clarified the mechanism. Exam tip: distinguish evidence and mechanism.
A. दूर की चट्टानें अपेक्षाकृत पुरानी हैं/Rocks farther away are relatively older
Explanation
Simple Explanation
पुरानी चट्टानों पर तलछट जमा होने के लिए अधिक समय मिलता है। परीक्षा में तलछट मोटाई को आयु प्रमाण से जोड़ें। / Older rocks get more time for sediment deposition. Exam tip: connect sediment thickness with age evidence.
C. यह निर्माण और पुनर्चक्रण की प्रक्रिया से गुजरती है/It undergoes creation and recycling
Explanation
Simple Explanation
ridge पर नई भूपर्पटी बनती है और trench पर पुरानी भूपर्पटी वापस मेंटल में जा सकती है। परीक्षा में crustal recycling याद रखें। / New crust forms at ridges and old crust may return to the mantle at trenches. Exam tip: remember crustal recycling.
A. समुद्री तल की सममित चुंबकीय धारियाँ/Symmetrical magnetic stripes of the ocean floor
Explanation
Simple Explanation
चुंबकीय धारियों ने महासागरीय भूपर्पटी के प्रसरण का मजबूत संकेत दिया। परीक्षा में magnetic evidence को transition proof मानें। / Magnetic stripes strongly indicated spreading of oceanic crust. Exam tip: treat magnetic evidence as transition proof.
A. महाद्वीप और महासागरीय तल स्थलमंडलीय प्लेटों के भाग के रूप में चलते हैं/Continents and ocean floors move as parts of lithospheric plates
Explanation
Simple Explanation
आधुनिक समझ में पूरी प्लेट गति करती है न कि महाद्वीप अकेले तल को चीरते हैं। परीक्षा में plate unit को याद रखें। / In modern understanding, whole plates move rather than continents alone ploughing through the floor. Exam tip: remember the plate unit.
B. मध्य महासागरीय श्रेणियों के पास/Near mid-oceanic ridges
Explanation
Simple Explanation
ridge पर मैग्मा ऊपर आकर नई महासागरीय चट्टान बनाता है। परीक्षा में youngest rocks को ridge से जोड़ें। / Magma rises at ridges and creates new oceanic rocks. Exam tip: connect youngest rocks with ridges.
A. क्योंकि समुद्री तल पर सक्रिय ridge और trench प्रणाली मिली/Because active ridge and trench systems were found on the ocean floor
Explanation
Simple Explanation
ridge और trench ने निर्माण तथा विनाश दोनों प्रक्रियाओं को दिखाया। परीक्षा में relief को tectonic activity से जोड़ें। / Ridges and trenches showed both creation and destruction processes. Exam tip: connect relief with tectonic activity.
B. ridge पर भूपर्पटी बनती है और trench पर भूपर्पटी नष्ट हो सकती है/Crust forms at ridges and may be destroyed at trenches
Explanation
Simple Explanation
ridge निर्माण क्षेत्र है जबकि trench अधःसरण क्षेत्र हो सकती है। परीक्षा में creation और destruction contrast याद रखें। / A ridge is a creation zone while a trench may be a subduction zone. Exam tip: remember the creation and destruction contrast.
A. अपसारी सीमा पर समुद्री तल प्रसरण/Sea-floor spreading at a divergent boundary
Explanation
Simple Explanation
दोनों ओर समान आयु क्रम नई भूपर्पटी के केंद्र से फैलने को दिखाता है। परीक्षा में symmetry of age को spreading से जोड़ें। / Matching age order on both sides shows spreading from a crust-forming center. Exam tip: link age symmetry with spreading.
A. क्योंकि वे महासागरीय तल की संरचना और गति से जुड़े प्रत्यक्ष संकेत देते थे/Because they gave direct indicators related to ocean-floor structure and movement
Explanation
Simple Explanation
समुद्री तल के मानचित्रण और चुंबकीय प्रमाणों ने गति को अधिक स्पष्ट बनाया। परीक्षा में later evidence को ocean-floor based याद रखें। / Ocean-floor mapping and magnetic evidence made movement clearer. Exam tip: remember later evidence as ocean-floor based.
हैस ने समुद्री तल प्रसरण के विचार को प्रमुखता दी। परीक्षा में Hess को spreading hypothesis से जोड़ें। / Hess popularized the idea of sea-floor spreading. Exam tip: connect Hess with the spreading hypothesis.
B. अपसारी मध्य महासागरीय श्रेणी/Divergent mid-oceanic ridge
Explanation
Simple Explanation
नई महासागरीय भूपर्पटी अपसारी सीमाओं पर ridge के साथ बनती है। परीक्षा में new crust को divergent ridge से जोड़ें। / New oceanic crust forms at divergent boundaries along ridges. Exam tip: connect new crust with divergent ridges.
A. महासागरीय तल की क्रमिक रचना का रिकॉर्ड/A record of progressive formation of the ocean floor
Explanation
Simple Explanation
नई चट्टानें बनते समय उस समय का चुंबकीय संकेत दर्ज करती हैं। परीक्षा में magnetic reversal को spreading chronology से जोड़ें। / New rocks record the magnetic signal present when they form. Exam tip: link magnetic reversal with spreading chronology.
B. अभिसारी अधःसरण सीमा/Convergent subduction boundary
Explanation
Simple Explanation
अधःसरण क्षेत्र में खाई और उससे संबंधित ज्वालामुखीय चाप बन सकते हैं। परीक्षा में trench और volcanic arc को subduction से जोड़ें। / A trench and related volcanic arc can form in a subduction zone. Exam tip: connect trench and volcanic arc with subduction.
A. इसने महासागरीय भूपर्पटी को भी गतिशील प्रणाली का भाग बनाया/It made oceanic crust a part of the moving system too
Explanation
Simple Explanation
अब गति को पूरी प्लेटों की गति के रूप में समझा गया। परीक्षा में continent drift से plate movement तक का विकास याद रखें। / Movement was now understood as motion of whole plates. Exam tip: remember the development from continent drift to plate movement.
A. समुद्री तल की क्रमिक बाहरी ओर गति/Gradual outward movement of the ocean floor
Explanation
Simple Explanation
दोनों संकेत बताते हैं कि तल ridge से बनकर बाहर की ओर बढ़ा। परीक्षा में multiple evidences को मिलाकर निष्कर्ष निकालें। / Both indicators show that the floor formed at the ridge and moved outward. Exam tip: combine multiple evidences for conclusions.
A. महासागरीय भूपर्पटी का निर्माण और अधःसरण द्वारा पुनर्चक्रण होता रहता है/Oceanic crust is formed and recycled by subduction
Explanation
Simple Explanation
oceanic crust ridge पर बनती और subduction में नष्ट हो सकती है। परीक्षा में age difference को recycling से जोड़ें। / Oceanic crust forms at ridges and may be destroyed in subduction. Exam tip: connect age difference with recycling.
A. ridge के पास नई चट्टानें और trench पर अधःसरण/Young rocks near ridges and subduction at trenches
Explanation
Simple Explanation
नई भूपर्पटी निर्माण और पुरानी भूपर्पटी के धंसने से नवीनीकरण समझ आता है। परीक्षा में renewal को spreading plus subduction से जोड़ें। / Renewal is understood through creation of new crust and sinking of old crust. Exam tip: link renewal with spreading plus subduction.
A. सममित चुंबकीय धारियाँ, ridge के पास नई चट्टानें, तलछट मोटाई का पैटर्न/Symmetrical magnetic stripes, young rocks near ridges, sediment thickness pattern
Explanation
Simple Explanation
ये सभी महासागरीय तल की रचना और फैलाव से संबंधित प्रमाण हैं। परीक्षा में evidence set को एक साथ याद रखें। / All these are evidences related to formation and spreading of the ocean floor. Exam tip: remember the evidence set together.
B. खाई और ज्वालामुखीय पर्वत श्रृंखला/Trench and volcanic mountain chain
Explanation
Simple Explanation
घनी महासागरीय प्लेट अधःसरण कर सकती है और मैग्मा से ज्वालामुखीय पर्वत बन सकते हैं। परीक्षा में oceanic continental convergence याद रखें। / A dense oceanic plate can subduct and magma may form volcanic mountains. Exam tip: remember oceanic-continental convergence.
A. क्योंकि उन्होंने महासागरीय तल, चुंबकत्व और प्लेट सीमा प्रक्रियाओं को शामिल किया/Because they included ocean floor, magnetism, and plate-boundary processes
Explanation
Simple Explanation
बाद के अध्ययन प्रमाणों से आगे बढ़कर तंत्र और प्रक्रिया तक गए। परीक्षा में scope expansion को याद रखें। / Later studies moved beyond evidences to mechanisms and processes. Exam tip: remember the expansion of scope.
B. ऊपर उठती धारा और मैग्मा नई भूपर्पटी बनाते हैं/An upwelling current and magma create new crust
Explanation
Simple Explanation
ridge पर ऊपर उठता पदार्थ नई महासागरीय भूपर्पटी के निर्माण से जुड़ता है। परीक्षा में ridge को upwelling plus creation समझें। / At ridges, rising material is linked with formation of new oceanic crust. Exam tip: understand ridges as upwelling plus creation.
A. महाद्वीप, महासागरीय तल और मेंटल प्रक्रियाएँ परस्पर जुड़ी हैं/Continents, ocean floors, and mantle processes are interconnected
Explanation
Simple Explanation
बाद की समझ में प्लेट गति को पूरी पृथ्वी प्रणाली से जोड़ा गया। परीक्षा में interconnected system लिखें। / Later understanding linked plate movement with the whole Earth system. Exam tip: write interconnected system.
