If a country replaces free public education with paid private education while the quantity of education remains the same, why may measured GDP rise?यदि कोई देश मुफ्त सार्वजनिक शिक्षा को भुगतान वाली निजी शिक्षा से बदल देता है और शिक्षा की मात्रा समान रहती है, तो मापा गया GDP क्यों बढ़ सकता है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Because more services are recorded at market pricesक्योंकि अधिक सेवाएँ बाजार कीमत पर दर्ज होती हैं
The issue is valuation, not necessarily a change in the quantity or quality of education. Market education is recorded using observed fees or prices, while many government-provided non-market services are commonly valued by their production cost. A switch to paid private provision can therefore make a larger monetary value visible in GDP even when the amount of education is unchanged. Option C is correct; quality is not guaranteed and public services are not always excluded.यहाँ मुख्य मुद्दा मूल्यांकन की पद्धति है, शिक्षा की मात्रा या गुणवत्ता में अनिवार्य परिवर्तन नहीं। बाजार में दी जाने वाली शिक्षा का मूल्य फीस या देखी गई कीमतों से दर्ज होता है, जबकि अनेक सरकारी गैर-बाजार सेवाओं का मूल्य सामान्यतः उत्पादन-लागत से आँका जाता है। इसलिए समान मात्रा की शिक्षा निजी भुगतान वाली सेवा बनने पर GDP में अधिक मौद्रिक मूल्य दिखाई दे सकता है। अतः विकल्प C सही है।
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