In which situation is a student using self-regulation as an improvement cycle rather than merely as monitoring?किस स्थिति में विद्यार्थी स्वनियमन का उपयोग केवल निगरानी के रूप में नहीं, बल्कि सुधार चक्र के रूप में कर रहा है?
Answer and explanationउत्तर और व्याख्या
Correct answer:सही उत्तर: Reviewing progress and obstacles, understanding the cause, and deciding the next actionप्रगति और बाधा की समीक्षा करके कारण समझना तथा अगली कार्रवाई तय करना
Self-regulation involves a repeated cycle: observe performance, compare it with the goal, identify what caused the difficulty, and change the next action accordingly. Option B includes all these steps, so monitoring leads to improvement. Merely feeling pleased, skipping review, or judging others does not provide information for correcting one’s own work.स्वनियमन एक दोहराया जाने वाला चक्र है। इसमें विद्यार्थी अपनी प्रगति देखता है, उसे लक्ष्य से मिलाता है, कठिनाई का कारण पहचानता है और उसके आधार पर अगला कदम बदलता है। B में ये सभी चरण मौजूद हैं, इसलिए निगरानी सुधार में बदलती है। केवल खुश होना, समीक्षा छोड़ देना या दूसरों की गलतियाँ गिनना अपने काम को सुधारने की प्रक्रिया नहीं है।
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