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A. बंकिम चंद्र चट्टोपाध्याय/Bankim Chandra Chattopadhyay
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Simple Explanation
वंदे मातरम बंकिम चंद्र चट्टोपाध्याय से जुड़ा है। परीक्षा में इसे राष्ट्रवादी प्रेरणा गीत के रूप में याद रखें। / Vande Mataram is associated with Bankim Chandra Chattopadhyay. Exam tip is to remember it as an inspirational nationalist song.
दादाभाई नौरोजी ने धन निकासी सिद्धांत दिया। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक आर्थिक शोषण से जोड़ें। / Dadabhai Naoroji gave the Drain of Wealth theory. Exam tip is to link it with colonial economic exploitation.
ए ओ ह्यूम कांग्रेस की स्थापना से जुड़े थे। परीक्षा में उन्हें कांग्रेस के संस्थापक सहयोगी के रूप में याद रखें। / A O Hume was associated with the founding of Congress. Exam tip is to remember him as a founder associate of Congress.
A. प्रवासी भारतीयों के क्रांतिकारी आंदोलन से/Revolutionary movement of overseas Indians
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गदर पार्टी विदेशों में बसे भारतीयों की क्रांतिकारी संस्था थी। परीक्षा में इसे अमेरिका और प्रवासी राष्ट्रवाद से जोड़ें। / The Ghadar Party was a revolutionary organization of overseas Indians. Exam tip is to link it with America and overseas nationalism.
चंद्रशेखर आजाद प्रमुख क्रांतिकारी स्वतंत्रता सेनानी थे। परीक्षा में उन्हें भगत सिंह के साथी क्रांतिकारियों में याद रखें। / Chandrashekhar Azad was a major revolutionary freedom fighter. Exam tip is to remember him among revolutionaries associated with Bhagat Singh.
जय हिंद नारा नेताजी और आजाद हिंद फौज से जुड़ा है। परीक्षा में इसे राष्ट्रीय अभिवादन के रूप में याद रखें। / Jai Hind is associated with Netaji and the Indian National Army. Exam tip is to remember it as a national greeting.
अरुणा आसफ अली भारत छोड़ो आंदोलन में साहसिक भूमिका के लिए प्रसिद्ध हैं। परीक्षा में उन्हें महिला स्वतंत्रता सेनानी के रूप में याद रखें। / Aruna Asaf Ali is famous for her brave role in the Quit India Movement. Exam tip is to remember her as a woman freedom fighter.
A. महात्मा गांधी और डॉ भीमराव आंबेडकर/Mahatma Gandhi and Dr B R Ambedkar
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पूना पैक्ट गांधीजी और डॉ आंबेडकर से जुड़ा था। परीक्षा में इसे प्रतिनिधित्व के प्रश्न से जोड़ें। / The Poona Pact was associated with Gandhi and Dr Ambedkar. Exam tip is to link it with the question of representation.
महात्मा गांधी दूसरे गोलमेज सम्मेलन में कांग्रेस के प्रतिनिधि थे। परीक्षा में इसे 1931 से जोड़ें। / Mahatma Gandhi represented Congress in the Second Round Table Conference. Exam tip is to link it with 1931.
सविनय अवज्ञा आंदोलन की शुरुआत नमक सत्याग्रह से जुड़ी थी। परीक्षा में 1930 को याद रखें। / The Civil Disobedience Movement began with the Salt Satyagraha. Exam tip is to remember 1930.
26 जनवरी 1930 को पूर्ण स्वराज दिवस मनाया गया। परीक्षा में इसे बाद के गणतंत्र दिवस से अलग पहचानें। / Poorna Swaraj Day was observed on 26 January 1930. Exam tip is to distinguish it from the later Republic Day.
पूर्ण स्वराज प्रस्ताव 1929 के लाहौर अधिवेशन में पारित हुआ। परीक्षा में इसे जवाहरलाल नेहरू की अध्यक्षता से जोड़ें। / The Poorna Swaraj resolution was passed at the Lahore Session of 1929. Exam tip is to link it with Jawaharlal Nehru's presidency.
लाला लाजपत राय साइमन कमीशन के विरोध में घायल हुए। परीक्षा में उन्हें पंजाब केसरी के रूप में याद रखें। / Lala Lajpat Rai was injured during protest against the Simon Commission. Exam tip is to remember him as Punjab Kesari.
साइमन कमीशन के विरोध में साइमन वापस जाओ नारा दिया गया। परीक्षा में इसे 1928 से जोड़ें। / The slogan Simon Go Back was raised against the Simon Commission. Exam tip is to link it with 1928.
D. सी आर दास और मोतीलाल नेहरू/C R Das and Motilal Nehru
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स्वराज पार्टी की स्थापना सी आर दास और मोतीलाल नेहरू ने की। परीक्षा में इसे असहयोग आंदोलन के बाद की राजनीति से जोड़ें। / The Swaraj Party was founded by C R Das and Motilal Nehru. Exam tip is to link it with politics after Non-Cooperation.
C. मोहम्मद अली और शौकत अली/Muhammad Ali and Shaukat Ali
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अली बंधु खिलाफत आंदोलन के प्रमुख नेता थे। परीक्षा में इसे असहयोग आंदोलन के साथ याद रखें। / The Ali brothers were major leaders of the Khilafat Movement. Exam tip is to remember it with the Non-Cooperation Movement.
गांधीजी 1915 में दक्षिण अफ्रीका से भारत लौटे। परीक्षा में उनके शुरुआती आंदोलनों को 1917 से जोड़ें। / Gandhi returned to India from South Africa in 1915. Exam tip is to connect his early movements with 1917 onward.
मुस्लिम लीग की स्थापना 1906 में ढाका में हुई। परीक्षा में 1906 और ढाका साथ याद रखें। / The Muslim League was founded in 1906 at Dacca. Exam tip is to remember 1906 and Dacca together.
लाल बाल पाल में लाल का अर्थ लाला लाजपत राय है। परीक्षा में तीनों को राष्ट्रवादी नेताओं के रूप में याद रखें। / In Lal Bal Pal Lal means Lala Lajpat Rai. Exam tip is to remember all three as nationalist leaders.
स्वदेशी आंदोलन बंगाल विभाजन के विरोध में शुरू हुआ। परीक्षा में स्वदेशी को देशी वस्तुओं के प्रयोग से जोड़ें। / The Swadeshi Movement began against the Partition of Bengal. Exam tip is to link Swadeshi with the use of indigenous goods.
A. स्वशासन की मांग का संगठित प्रचार/Organized propaganda for self-government
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होम रूल लीगों ने जनता में स्वशासन की चर्चा फैलाई। परीक्षा में तिलक और एनी बेसेंट को याद रखें। / Home Rule Leagues spread discussion of self-government among people. Exam tip is to remember Tilak and Annie Besant.
रैयतवाड़ी में रैयत यानी किसान सीधे सरकार को राजस्व देता था। परीक्षा में इसे थॉमस मुनरो से जोड़ें। / In Ryotwari the ryot or peasant paid revenue directly to the government. Exam tip is to link it with Thomas Munro.
D. कंपनी की राजनीति पर ब्रिटिश सरकार की निगरानी/British government supervision over Company politics
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बोर्ड ऑफ कंट्रोल ने कंपनी के राजनीतिक मामलों पर सरकार का नियंत्रण बढ़ाया। परीक्षा में इसे द्वैध नियंत्रण से जोड़ें। / The Board of Control increased government control over the Company's political affairs. Exam tip is to link it with dual control.
A. कंपनी प्रशासन को केंद्रीकृत करना/To centralize Company administration
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इस अधिनियम ने कंपनी शासन को नियंत्रित और संगठित करने की शुरुआत की। परीक्षा में इसे वॉरेन हेस्टिंग्स से जोड़ें। / This Act began the control and organization of Company rule. Exam tip is to link it with Warren Hastings.
जवाहरलाल नेहरू ने 1946 में उद्देश्य प्रस्ताव प्रस्तुत किया। परीक्षा में इसे संविधान की प्रस्तावना की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / Jawaharlal Nehru moved the Objectives Resolution in 1946. Exam tip is to link it with the background of the Preamble.
26 जनवरी 1950 को भारत गणराज्य बना। परीक्षा में स्वतंत्रता और गणतंत्र के अंतर को याद रखें। / India became a republic on 26 January 1950. Exam tip is to remember the difference between independence and republic.
संविधान सभा की पहली बैठक 9 दिसंबर 1946 को हुई। परीक्षा में संविधान निर्माण की प्रक्रिया को स्वतंत्रता से पहले शुरू मानें। / The first meeting of the Constituent Assembly was held on 9 December 1946. Exam tip is to remember that constitution making began before independence.
A. राजनीतिक गतिरोध और साम्प्रदायिक तनाव बहुत बढ़ गया था/Political deadlock and communal tension had greatly increased
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1947 तक सत्ता हस्तांतरण के लिए विभाजन को व्यावहारिक समाधान माना गया। परीक्षा में इसे कठिन ऐतिहासिक परिस्थिति के रूप में समझें। / By 1947 partition was treated as a practical solution for transfer of power. Exam tip is to understand it as a difficult historical situation.
A. कमजोर केंद्र और समूहबद्ध प्रांतों की योजना/A plan of weak centre and grouped provinces
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कैबिनेट मिशन ने एक संयुक्त भारत की संघीय योजना सुझाई थी। परीक्षा में इसे 1946 की संवैधानिक योजना से जोड़ें। / The Cabinet Mission suggested a federal plan for a united India. Exam tip is to link it with the constitutional plan of 1946.
A. ब्रिटिश सशस्त्र बलों में भारतीय असंतोष दिखाई दिया/Indian discontent within British armed forces became visible
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नौसेना विद्रोह ने स्वतंत्रता से पहले औपनिवेशिक नियंत्रण की कमजोरी दिखाई। परीक्षा में इसे 1946 के असंतोष से जोड़ें। / The Naval Mutiny showed the weakness of colonial control before independence. Exam tip is to connect it with the unrest of 1946.
